资源与环境遥感概论(Remote Sensing Primary Theory For Resources and Environment)

仙仙

        课程名：资源与环境遥感概论(Remote Sensing Primary Theory For Resources and Environment)  学分：2  学时：32  
课程类别：专业教育选修课  
开课学院：海洋科学学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    本课程为农业资源、环境工程、海洋渔业技术专业开设的专业选修课程。遥感是采集地球环境数据的重要技术手段，遥感数据已广泛应用于资源、环境及海洋渔业等领域，通过本课程的学习，将使该专业的学生能对遥感科学的理论、方法有较为全面的认识，具有一定的遥感数据分析与应用能力。
二、课程简介
    本课程通过讲述地物的光谱特征、遥感平台、遥感的成像原理及遥感图像特征等遥感基本理论，使学生掌握遥感的基本原理，在此基础进一步介绍遥感图像处理技术，主要讲述数字图像处理技术，使学生能对基本的数字图像处理技术原理有所了解，能利用相关软件对数字图像进行简单处理。对遥感数据在城市环境、全球变化、海洋渔业等领域的应用进行简单介绍，为学生处理、分析、应用遥感数据提供范例。最后将简单介绍3S集成技术，使学生了解GIS、GPS与RS的概念及之间关系。
三、教学内容

   
四、教学基本要求
    教师在课堂上应对遥感的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解。加强教师与学生的互动，以问题的形式引导学生思考并组织讨论、加深学生对遥感的相关理论的理解。
    平时作业量不少于8次，主要为课堂讲述的重点内容，以巩固学生对教学重点内容的掌握与理解。
    教师应为学生提供必要的遥感数据或数据获取途径，学生应利用所学知识，应用相关软件或相关程序语言进行简单的遥感数据处理，并须提供相关的报告。
    学生应进行必要的相关遥感材料的自学，教师应提出相关主题、相关素材或网站，学生应对所自学的材料进行小结，并提供一篇小结报告。
五、教学方法
    本课程内容主要涉及遥感理论、遥感数据处理、遥感数据应用案例三个部分，遥感理论采用教师讲述、动画演示为主，遥感数据处理主要为讲述、相关软件演示为主，课场以问题的形式引出内容、概念，在分析、讨论中完成讲述内容。
    课场作业不少于8次，教师分单双号进行批改，课堂对作业进行必要讲解。遥感图像处理作业分小组完成，不少于1次。自学遥感材料不少于8次，学生独立或分组完成小结报告一篇。
    课后辅导为上课前一节次进行，同时提供E-Mail方便师生进行交流、讨论。
    考核办法: 本课程采用闭卷方式进行考试，最后成绩评定由各成绩的按比例给出，成绩比例如下：平时作业占20%、课堂讨论 10%、出勤10%、闭卷考试 60%。
六、参考教材和阅读书目
参考教材：
1、梅安新 彭望录 秦其明 刘慧平编，《遥感导论》北京 高等教育出版社， 2001.7
2、刘良明编，《卫星海洋遥感导论》，武汉，武汉大学出版社，2005，10
阅读书目：
1、孙家柄 舒宁 关泽群编著，《遥感原理、方法和应用》，北京 测绘出版社，1997.6
2、周成虎 骆剑承等编，《遥感影像地学理解与分析》，北京 科学出版社，1999.12
3、舒宁编著，《微波遥感原理》，武汉，武汉测绘科技大学出版社， 2000.3
4、黄杏元等，《 地理信息系统概论》，高等教育出版社，2001。
七、本课程与其它课程的联系与分工
    该课程涉及高等数学、数理统计、程序设计等内容，这些课程的学习是本课程基础。