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古生物地史学(石油大学)

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 楼主| 发表于 2012-5-25 16:31:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、教学内容
  古生物地史学是地质类专业重要的基础课,系统介绍生命的起源、生物界的形成和演化以及主要生物类别的形态、结构构造、分类、生态、地史分布和演化特征;地史学的基础知识、基本理论和研究的基本方法,地质历史中古大陆的生物进化史、沉积发展史和构造演化史及全球有机界和无机界的重大事件概况。
二、教学要求
  掌握常见古生物类型的形态构造、地史分布、生态环境,并能熟练地用于生物地层划分对比及沉积相分析;了解地质发展历史过程,熟练掌握各重要地质事件的特征及其对区域构造发育、沉积环境等的影响,重点了解我国主要含油气盆地的区域地质发展演化史,使学生掌握地史学的基础知识、基本理论和基本研究方法,培养历史地质学的逻辑思维和综合分析能力,以满足新时期地学发展和人才培养的社会需求。

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 楼主| 发表于 2012-5-25 16:33:09 | 显示全部楼层

RE: 古生物地史学(石油大学)教学大纲1

  课程名称:古生物地史学,
  英文名称:Palaeontology & Geohistory
  适用对象:地质学、资源勘查工程专业,本科生、函授生和专科生
  先修课程:地球科学概论、矿物岩石学、沉积学和构造地质学
  使用教材:
  1.《古生物学教程》,范方显主编,石油大学出版社,1994
  2.《地史学》,温献德主编,石油大学出版社,1998
  3.《古生物学实验教材》,李守军、吴智平编,石油大学出版社,1995
  参考教材:
  1.《古生物学教程》,武汉地质学院古生物教研室编著,地质出版社,1980
  2.《古生物学》,上、下册,张永辂、刘冠邦、边立曾等编,地质出版社,1988
  3.《地史学教程》,刘本培、赵锡文、全秋琦等编,地质出版社,1986
  4.《地史学教程》,刘本培、全秋琦主编,地质出版社,1996
  5.《地史学简明教程》,傅英祺等编,地质出版社,1987
  课程性质和任务:
  古生物地史学是地质类专业重要的基础课。包括古生物学和地史学两个既独立而又密切相关的学科分支,系统介绍生命的起源、生物界的形成和演化、主要生物类别的结构、生态、生存环境和演化特征;地质历史中古大陆的生物进化史、沉积发展史和构造演化史及全球性有机界和无机界重大事件概况。使学生掌握地球历史科学的基本理论、基础知识和古生物地史学研究的基本技能,培养历史地质学的逻辑思维和综合分析能力,以满足新时期地学发展和人才培养的社会需求。
  教学内容与学时分配建议:
  第一章 古生物学绪论 8学时,实验2学时

  1.古生物学研究的内容和任务
  2.化石及其保存类型
  3.生物进化的证据
  4.物种的形成
  5.生物进化的主要特征
  6.海洋生物的生活方式和环境因素
  7.生物分类单位及物种命名
  8.古生物学研究的意义
  9.古生物学的研究方法
  重点及难点:
  1.化石的概念及化石形成的条件;(重点)
  2.石化作用四种方式;(重点)
  3.化石保存的五种类型;(重点)
  4.原地埋藏、异地埋藏;(重点)
  5.生物进化的三个例证;(重点)
  6.物种、居群、群落的概念,控制物种形成的三个因素,物种形成的三种方式;(难点)
  7.生物进化的各主要特点与古生物在地层学研究中应用的理论基础;(重点)
  8.生物的生活方式与环境因素的关系;(重点)
  9.生物的分类单位和物种的命名方法。(重点)
  核心知识点:
  1.化石的形成及保存;
  2.物种的形成;
  3.生物进化的主要特征;
  4.海洋生物的生活方式和环境因素;
  5.生物分类单位及物种命名。  
  教学基本要求:
  1.掌握化石的定义、古生物学的含义及研究内容、化石形成的一般条件、石化作用过程、化石保存类型以及原地埋藏和异地埋藏等基本概念和原理;
  2.了解生物进化的证据、特点及生物适应环境的方式;
  3.了解物种形成的控制因素及各因素在物种形成过程中所起的作用;
  4.了解生物绝灭的各种方式和过程;
  5.掌握生物学的分类单位、生物命名法则、古生物的主要分类系统及主要分类单元;
  6.掌握古生物学的研究方法,了解古生物学研究的地质意义及作用。
  第二章 原生动物门 4学时,实验2学时
  1.概述
  2.有孔虫目
  3.“虫筵”亚目
  4.生态及地史分布 
  重点及难点:
  1.非“虫筵”有孔虫和“虫筵”的壳体特征;(难点)
  2.分类和化石代表;(重点)
  3.生态、地史分布及演化。(重点)
  核心知识点:
  1.原生动物门的一般特征、分类依据;
  2.有孔虫的形态、结构、构造特征及生态环境;
  3.“虫筵”亚目的主要基本构造和切面方向;“虫筵”的生态及其地史分布、演化特征。
  教学基本要求:
  1.掌握原生动物门的一般特征、分类依据;
  2.了解有孔虫的形态、结构、构造特征及生态环境;
  3.熟练掌握“虫筵”亚目的一般特征、研究方法、主要基本构造和切面方向;“虫筵”的生态及其地史分布、演化特征。
  第三章 腔肠动物门 4学时,实验2学时
  1.概述
  2.珊瑚纲 
  重点及难点:
  1.珊瑚纲的一般特征及外骨骼;(重点)
  2.四射珊瑚目的骨骼形态、骨骼构造、骨骼构造组合类型;(难点)
  3.四射珊瑚目分类和化石代表、生态及地史分布;(重点)
  4.横板珊瑚目骨骼形态、骨骼构造、化石代表。(重点) 
  核心知识点:
  1.腔肠动物门的一般特征及分类依据;
  2.珊瑚纲的一般特征、珊瑚骨骼的形成过程及其与软体的关系;
  3.四射珊瑚目的骨骼形态、骨骼构造、骨骼构造组合类型、分类和化石代表、生态及地史分布;
  4.横板珊瑚目骨骼形态、骨骼构造、化石代表。
  教学基本要求:
  1.掌握腔肠动物门的一般特征及分类依据;
  2.掌握珊瑚纲的一般特征、珊瑚骨骼的形成过程及其与软体的关系;
  3.掌握珊瑚的主要硬体构造,珊瑚的生态及其地质意义;
  4.熟练区分四射珊瑚与横板珊瑚。 
  第四章 软体动物门 4学时,实验2学时
  1.概述
  2.腹足纲
  3.双壳纲
  4.头足纲 
  重点及难点:
  1.腹足纲、双壳纲、头足纲的一般特征;(重点)
  2.腹足纲、双壳纲、头足纲的构造;(难点)
  3.分类和化石代表、生态和地史分布。(重点)
  核心知识点:
  1.软体动物门的一般特征、分类概况、生态;
  2.腹足纲的一般特征及主要硬体构造;
  3.双壳纲的一般特征及主要硬体构造;
  4.头足纲的一般特征及外壳类的基本构造、缝合线的演化特征。
  教学基本要求:
  1.了解软体动物门的一般特征、分类概况、生态及其地质意义;
  2.掌握腹足纲的主要鉴定特征;
  3.掌握双壳纲的一般特征及主要硬体构造;
  4.掌握头足纲的一般特征及外壳类的基本构造、缝合线的演化特征。
  第五章 节肢动物门 3学时,实验2学时
  1.一般特征
  2.三叶虫纲
  3.介形虫
  重点及难点:
  1.节肢动物门的一般特征;(重点)
  2.三叶虫的背甲构造;(难点)
  3. 三叶虫的分类和化石代表、生态、地史分布和三叶虫带;(重点)
  4.介形虫的外壳形态和构造、分类和化石代表、演化趋势、生态和地史分布。(重点)
  核心知识点:
  1.三叶虫纲一般特征及头甲和尾甲的基本构造;
  2.三叶虫的主要生态特征和地史分布;
  3.介形虫壳体的形态构造特征;
  4.介形虫的地史分布、生态特征。
  教学基本要求:
  1.了解节肢动物门的一般特征及分类概况;
  2.掌握三叶虫纲一般特征及头甲和尾甲的基本构造;
  3.掌握三叶虫的主要生态特征和地史分布;
  4.掌握介形虫壳体的形态构造特征;
  5.了解介形虫的地史分布、生态特征。 
  第六章 腕足动物门 2学时,实验l学时
  1.一般特征
  2.壳体形态构造
  3.分类和化石代表
  4.生态
  5.地史分布
  重点及难点:
  1.外壳形态和构造;(难点)
  2.分类和化石代表、生态和地史分布。(重点)
  核心知识点:
  1.腕足动物门一般特征;
  2.硬体外部和内部的构造;
  3.腕足类的生态和地史概况。
  教学基本要求:
  1.了解腕足动物门一般特征;
  2.掌握硬体外部和内部的构造;
  3.了解腕足类的生态和地史概况;
  4.熟练区分腕足类与双壳纲的硬体。
  第七章 笔石动物 2学时,实验1学时
  1.概述
  2.形态构造
  3.分类及化石代表
  4.演化趋势
  5.古生态与保存
  6.地史分布
  重点及难点:
  1.笔石的骨骼构造;(难点)
  2.分类和化石代表、演化趋势、生态和地史分布。(重点)
  核心知识点:
  1.形态构造
  2.分类及化石代表
  3.古生态与保存
  教学基本要求:
  1.掌握笔石动物骨骼的基本构造、地史分布、主要演化趋向;
  2.区分树形笔石类与正笔石类的形态、构造差异。
  第八章 牙形石 1学时,实验l学时
  1.概述
  2.形态构造
  3.牙形石的自然群集
  4.牙形石的微细结构与生长
  5.分类及代表化石
  6.地史分布
  重点及难点:
  1.牙形石的形态构造;(难点)
  2.自然群集和生长;(重点)
  3.分类、化石代表和地史分布。(重点)
  核心知识点:
  1.形态构造;
  2.牙形石的微细结构与生长;
  3.分类、代表化石及地史分布。
  教学基本要求:
  1.掌握牙形石的一般特征;
  2.掌握各类牙形石的形态、构造特点。
  第九章 古植物 4学时,实验l学时
  1.概述
  2.叠层石
  3.高等植物
  4.植物的演化阶段
  重点及难点:
  1.植物概述;(重点)
  2.叠层石的形态、构造和生态;(重点)
  3.苔藓植物门、蕨类植物门、裸子植物门、被子植物门的一般特征,次级分类单位“纲”的一般特征及主要化石代表;(难点)
  4.植物发展的主要阶段。(重点)
  核心知识点:
  1.高等植物的一般特征及根、茎、叶的主要形态和构造特征;
  2.高等植物的分类、主要特征、生态和地史分布;
  3.植物界演化的主要阶段;
  4.叠层石的构造特点及其形成过程及环境。 
  教学基本要求:
  1.掌握高等植物的一般特征及根、茎、叶的主要形态和构造特征;
  2.了解高等植物的分类、主要特征、生态和地史分布;
  3.掌握植物界演化的主要阶段;
  4.掌握叠层石的构造特点及其形成过程及环境。
  第十章 孢子花粉 2学时,实验2学时
  1.概述
  2.孢粉的形态、构造特征 
  重点及难点:
  1.孢子花粉形态和构造;(难点)
  2.高等植物孢粉的基本类型和化石代表;(重点)
  3.孢粉在石油勘探中的应用。(重点)
  核心知识点:
  1.孢子花粉形态和构造;
  2.高等植物孢粉的基本类型和化石代表。
  教学基本要求:
  1.掌握植物孢子花粉的形态、结构、极性特征;
  2.学会孢粉分析的研究方法。
  (注:古生物学讲课34课时,实验16课时)
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 楼主| 发表于 2012-5-25 16:33:48 | 显示全部楼层

RE: 古生物地史学(石油大学)教学大纲2

第十一章 地史学绪论 l学时
  1.地史学的任务和内容
  2.地史学与其他地质学科的关系
  3.地史学发展简史
  重点及难点:
  1.地史学的任务和内容;(重点)
  2.地史学发展的历史及发展过程中出现的主要任务和定律。(重点)
  核心知识点:
  1.地史学的任务和内容;
  2.地史学发展的历史;
  3.地层叠覆律、化石层序律。
  教学基本要求:
  1.掌握地史学的研究内容;
  2.了解地史学发展的历史及发展过程中出现的主要任务;
  3.掌握地层叠覆律、化石层序律。
  第十二章 地史学研究的基本概念和方法 8学时
  1.地层系统和地质年代
  2.沉积相和岩相古地理
  3.地层沉积组合类型与历史构造分析
  重点及难点:
  1.地层学的几个古老基本定律;(重点)
  2.地层接触关系类型;(难点)
  3.地层层序的确定;(重点)
  4.地层的沉积作用方式;(重点)
  5.地层划分和对比:地层划分的方法,地层划分的原则—多重地层划分概念,地层对比的方法,地层划分对比的标准(层型);(难点)
  6.地层系统和地层单位:最常用的三类地层单位系统(岩石地层系统、生物地层系统、年代地层系统),“穿时”的普遍性,沉积旋回,各地层单位系统之间的关系;(难点)
  7.沉积相的概念和沉积相分析,沉积相分析的基本步骤;(重点)
  8.沉积岩的主要相标志;(重点)
  9.主要沉积相类型;(重点)
  10.岩相古地理恢复;(难点)
  11.历史大地构造的研究方法:构造环境条件与沉积物的组分、结构;构造环境条件与沉积物的几何形态;地层的岩相和厚度分析—补偿与非补偿的概念;构造变形、岩石变质和岩浆活动分析法;沉积组合的主要类型及其分布特征;(难点)
  12.槽台学说;(重点)
  13.板块学说。(重点)
  核心知识点:
  1.地层学的几个古老基本定律;
  2.地层接触关系类型;
  3.地层的沉积作用方式;
  4.地层划分的方法,地层划分的原则—多重地层划分概念,地层对比的方法,地层划分对比的标准—层型概念;
  5.最常用的三类地层单位系统(岩石地层系统、生物地层系统、年代地层系统),“穿时”的普遍性,沉积旋回,各地层单位系统之间的关系;
  6.沉积相的概念和沉积相分析,沉积相分析的基本步骤;
  7.沉积岩的主要相标志;
  8.主要沉积相类型;
  9.岩相古地理恢复的方法;
  10.构造环境条件与沉积物的组分、结构;构造环境条件与沉积物的几何形态;地层的岩相和厚度分析—补偿与非补偿的概念;构造变形、岩石变质和岩浆活动分析法;沉积组合的主要类型及其分布特征;
  11.地槽、地台概念,地槽旋回,构造旋回,构造阶段;
  12.板块学说,板块边界的类型,大陆边缘类型,威尔逊旋回,大陆内部古板块的识别标志,板块学说对地槽、地台的解释。
  教学基本要求:
  1.掌握岩层、地层、地层学的基本概念,了解地层的接触关系;
  2.掌握地层划分和对比的基本原理和方法;
  3.掌握建立岩石、生物、年代地层单位和系统的基本原理和方法,知晓各种地层单位和系统之间的相互关系;
  4.掌握沉积相分析的基本原理和方法,以及各沉积环境的主要识别标志;熟悉冰川环境、河流环境、湖泊环境;三角洲环境、滨海环境、浅海环境、次深海和深海环境等主要沉积环境的沉积特征。
  5.掌握历史大地构造学研究的基本概念、原理和方法,了解不同的构造背景对沉积的控制作用;掌握板块学说、槽台学说的基本内容;了解不同类型的板块边界的沉积、构造特征,熟悉古板块边界的各种识别标志。
  第十三章 中国古大陆的形成和生物记录 3学时
  1.概述
  2.太古宙
  3.古元古代、中元古代
  4.新元古代
  5.前寒武纪的主要矿产
  6.前寒武纪重大地质事件
  重点及难点:
  1.前寒武纪的时限及地质年代划分;(重点)
  2.太古宇、古元古界的地质特征和研究方法;(重点)
  3.太古宙;(难点)
  4.古元古代、中元古代;(难点)
  5.新元古代。(重点)
  核心知识点:
  1.前寒武纪的时限和内部划分;
  2.太古宇、古元古界的地质特征和研究方法;
  3.中国古大陆原型的形成过程(38—18亿年);
  4.元古宙后期中国古板块格局和一般特征(18—10亿年);
  5.南华纪、震旦纪的沉积古地理和古构造特征(8—5.42亿年);
  6.前寒武纪的生物特征和化石记录。  
  教学基本要求:
  1.了解前寒武纪的时限和内部划分
  2.了解中国古大陆原型的形成过程,掌握元古宙后期中国古板块格局和一般特征
  3.掌握南华纪、震旦纪的沉积古地理和古构造特征,了解前寒武纪的生物特征和化石记录。
  第十四章 寒武纪 1学时
  1.寒武纪的生物界
  2.中国的寒武系
  重点及难点:
  1.寒武纪的生物界;(重点)
  2.中国寒武纪古地理格局及沉积分布特征。(难点)
  核心知识点:
  1.寒武纪的生物界;
  2.华南扬子区稳定类型沉积及岩相古地理;
  3.华南江南区过渡类型沉积;
  4.华南东南区活动类型沉积;
  5.华北地台区稳定类型沉积及岩相古地理。  
  教学基本要求:
  1.掌握寒武纪生物的面貌特征
  2.掌握中国寒武纪古地理格局及沉积分布特征
  第十五章 奥陶纪 1学时
  1.奥陶纪的生物面貌
  2.中国的奥陶系
  重点及难点:
  1.奥陶纪的生物面貌;(重点)
  2.中国奥陶纪的古地理格局及沉积分布特征。(难点)
  核心知识点:
  1.奥陶纪的生物面貌;
  2.华北地区稳定类型沉积及岩相古地理;
  3.扬子区稳定类型沉积及岩相古地理;
  4.江南区过渡类型沉积;
  5.东南区活动类型沉积。
  教学基本要求:
  1.掌握奥陶纪生物面貌特征
  2.掌握中国奥陶纪的古地理格局及沉积分布特征  
  第十六章 志留纪 1学时
  1.志留纪的生物界
  2.中国的志留系  
  重点及难点:
  1.志留纪生物界面貌的变革特征;(重点)
  2.中国志留纪的古地理格局及沉积分布特征。(难点)
  核心知识点:
  1.志留纪生物界面貌的变革特征;
  2.上扬子区稳定类型沉积及岩相古地理;
  3.下扬子区稳定类型沉积及岩相古地理;
  4.华南区沉积及岩相古地理。  
  教学基本要求:
  1.掌握志留纪生物界面貌的变革特征;
  2.掌握中国志留纪的古地理格局及沉积分布特征。
  第十七章 加里东构造阶段地史特征概述 1学时
  1.全球早古生代大地构造和古地理格局;
  2.加里东构造期的气候特点;
  3.加里东期的生物面貌;
  4.主要矿产。
  重点及难点:
  1.全球早古生代大地构造和古地理格局;(重点 )
  2.加里东构造期的气候特点;(重点)
  3.加里东期的生物面貌。(重点)
  核心知识点:
  1.全球早古生代大地构造和古地理格局;
  2.古板块古地理位置恢复的方法;
  3.加里东构造期的气候特点;
  4.加里东期的生物面貌。
  教学基本要求:
  1.掌握全球加里东构造阶段大地构造特征及古地理格局;
  2.掌握早古生代生物面貌特点。
  第十八章 泥盆纪 1学时
  1.泥盆纪的生物界
  2.中国的泥盆系
  重点及难点:
  1.泥盆纪的生物界;(重点)
  2.中国泥盆系的分布特征及沉积特点。(难点)
  核心知识点:
  1.泥盆纪生物界的面貌;
  2.华南滇、黔、桂地区,川鄂、湘赣地区和东南地区的沉积特征及岩相古地理。
  教学基本要求:
  1.掌握泥盆纪生物界的面貌
  2.掌握中国泥盆系的分布特征及沉积特点
  第十九章 石炭纪 1学时
  1.石炭纪的生物界
  2.中国的石炭系 
  重点及难点:
  1.石炭纪生物界的面貌;(重点)
  2.中国石炭系的分布特征及沉积特点。(难点)
  核心知识点:
  1.石炭纪生物界的面貌;
  2.华北地区沉积特征及岩相古地理;
  3.华南地区沉积特征及岩相古地理。  
  教学基本要求:
  1.掌握石炭纪生物界的面貌;
  2.掌握中国石炭系的分布特征及沉 积特点。
  第二十章 二叠纪 1学时
  1.二叠纪的生物界
  2.中国的二叠系  
  重点及难点:
  1.二叠纪生物界的面貌;(重点)
  2.中国二叠系的分布特征及沉积特点。(难点)
  核心知识点:
  1.二叠纪的生物界;
  2.华北地区沉积特征及岩相古地理;
  3.华南地区沉积特征及岩相古地理。  
  教学基本要求:
  1.掌握二叠纪生物界的面貌;
  2.掌握中国二叠系的分布特征及沉积特点。
  第二十一章 海西构造阶段的地史特征概述 1学时
  1.海西构造阶段大陆和海洋的变迁
  2.晚古生代的生物演化及绝灭
  3.晚古生代的主要矿产  
  重点及难点:
  1.海西构造阶段大陆和海洋的变迁;(重点)
  2.晚古生代的生物演化及绝灭。(难点)
  核心知识点:
  1.海西构造阶段大陆和海洋的变迁;
  2.晚古生代的生物演化及绝灭。
  教学基本要求:
  1.掌握海西构造阶段全球海、陆分布格局;
  2.掌握晚古生代时期生物演化与绝灭特征。
  第二十二章 三叠纪 1学时
  1.三叠纪的生物界
  2.中国的三叠系
  重点及难点:
  1.三叠纪生物界的面貌特征;(重点)
  2.中国三叠纪的海陆分布及沉积特征。(难点)
  核心知识点:
  1.三叠纪生物界的面貌特征;
  2.华北地区沉积特征及岩相古地理;
  3.华南地区沉积特征及岩相古地理。  
  教学基本要求:
  1.掌握三叠纪生物界的面貌特征;
  2.掌握中国三叠纪的海陆分布及沉积特征。
  第二十三章 侏罗纪 1学时
  1.侏罗纪的生物界
  2.中国的侏罗系
  重点及难点:
  1.侏罗纪生物界的面貌;(重点)
  2.中国侏罗纪古地理格局及沉积特点。(难点)
  核心知识点:
  1.侏罗纪生物界的面貌;
  2.中国东部沉积特征及岩相古 地理。
  教学基本要求:
  1.掌握侏罗纪生物界的面貌;
  2.掌握中国侏罗纪古地理格局及沉积特点。  
  第二十四章 白垩纪 1学时
  1.白垩纪的生物界
  2.中国的白垩系
  重点及难点:
  1.白垩纪生物界面貌;(重点)
  2.中国白垩纪地质特征。(难点)
  核心知识点:
  1.白垩纪生物界面貌;
  2.中国东部火山活动带;
  3.中国西部内陆盆地。
  教学基本要求:
  1.掌握白垩纪生物界面貌;
  2.掌握中国白垩纪地质特征。
  第二十五章 第三纪 1学时
  1.生物界面貌
  2.中国的第三系
  重点及难点:
  1.第三纪的生物面貌特征;(重点)
  2.我国新生代主要含油气盆地的分布及发育特点。(重点)
  核心知识点:
  1.第三纪的生物面貌特征;
  2.我国新生代主要含油气盆地的分布及发育特点
  教学基本要求:
  1.掌握第三纪的生物面貌特征
  2.了解我国新生代主要含油气盆地的分布及发育特点
  第二十六章 第四纪 0.5学时
  1.生物界面貌
  2.中国的第四系   
  重点及难点:
  1.生物界面貌;(重点)
  2.中国的第四系。(重点)
  核心知识点:
  1.生物界面貌;
  2.中国第四纪地质特征。  
  教学基本要求:
  1.了解第四纪生物面貌;
  2.掌握我国第四纪地质特征。
  第二十七章 中、新生代地史特征概述 1学时
  1.板块漂移及海陆变化
  2.古气候变化
  3.白垩纪末期的生物绝灭事件  
  重点及难点:
  1.板块漂移及海陆变化;
  2.古气候变化;
  3.白垩纪末期的生物绝灭事件。
  核心知识点:
  1.板块漂移及海陆变化;
  2.古气候变化;
  3.白垩纪末期的生物绝灭事件。
  教学基本要求:
  1.掌握中、新生代全球板块漂移及海、陆变化特征;
  2.了解中、新生代全球气候变化。
  第二十八章 地史过程中的一些规律 0.5学时
  1.生物演化的阶段性
  2.沉积类型
  3.地壳构造发展的阶段性
  4.古地磁极性变化
  5.地外因素对地质发展的影响  
  重点及难点:
  1.生物演化的阶段性;(难点)
  2.沉积类型的时空分布特征;(重点)
  3.地壳构造发展的阶段性;(重点)
  4.古地磁极性变化与其它地质事件的关系;(难点)
  5.地外因素对地质发展的影响。(重点)
  核心知识点:
  1.生物演化的阶段性;
  2.地壳构造发展的阶段性;
  3.古地磁极性变化与其它地质事件的关系;
  4.地外因素对地质发展的影响。
  教学基本要求:
  1.了解地质历史时期的重大地质事件
  2.了解地质发展节律及其与各圈层的耦合关系
  (注:地史学讲课26课时)
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 楼主| 发表于 2012-5-25 16:34:20 | 显示全部楼层

RE: 古生物地史学(石油大学)教师简介

(0 Bytes, 下载次数: 0)    颜世永,男,1979年出生于山东省青州市,中共党员,博士,2002年毕业于石油大学(华东)石油与天然气地质勘查专业,获工学学士学位;2005年6月获中国石油大学(华东)地球化学专业理学硕士学位,同年7月到中国石油大学(华东)地球资源与信息学院工作。现就读于南京大学古生物与地层学专业,攻读博士学位。 承担了“古生物学”、“地史学”、“环境地质学”、“地质学基础”等课程以及野外地质实践的本科教学工作。
  作为主要参与者完成了国家自然科学基金、国家油气专项、国家“973”项目专题、中石化攻关项目以及油田横向课题等各类科研项目10余项;发表论文20余篇,其中EI检索两篇。
  联系方式:
  Email:yanshiyong_upc@163.com


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 楼主| 发表于 2012-5-25 16:35:49 | 显示全部楼层

RE: 古生物地史学(石油大学)课程安排


  古生物学
  第一章 古生物学绪论
    第一节 古生物学研究的内容和任务
    第二节 化石及其保存类型
    第三节 生物进化的证据
    第四节 物种的形成
    第五节 生物进化的主要特征
    第六节 海洋生物的生活方式和环境因素
    第七节 生物分类单位及物种命名
    第八节 古生物学研究的意义
    第九节 古生物学的研究方法
  第二章 原生动物门
    第一节 概述
    第二节 有孔虫目
    第三节 “虫筵”亚目
    第四节 生态及地史分布
  第三章 腔肠动物门
    第一节 概述
    第二节 珊瑚纲
  第四章 软体动物门
    第一节 概述
    第二节 腹足纲
    第三节 双壳纲
    第四节 头足纲
  第五章 肢动物门
    第一节 一般特征
    第二节 三叶虫纲
    第三节 介形虫
  第六章 腕足动物门
    第一节 一般特征
    第二节 壳体形态构造
    第三节 分类和化石代表
    第四节 生态
    第五节 地史分布
  第七章 笔石动物
    第一节 概述
    第二节 形态构造
    第三节 分类及化石代表
    第四节 演化趋势
    第五节 古生态与保存
    第六节 地史分布
  第八章 牙形石
    第一节 概述
    第二节 形态构造
    第三节 牙形石的自然群集
    第四节 牙形石的微细结构与生长
    第五节 分类及代表化石
    第六节 地史分布
  第九章 古植物
    第一节 概述
    第二节 叠层石
    第三节 高等植物
    第四节 植物的演化阶段
  第十章 孢子花粉
    第一节 概述
    第二节 孢粉的形态、构造特征
  地史学
  第十一章 地史学绪论
    第一节 地史学的任务和内容
    第二节 地史学与其他地质学科的关系
    第三节 地史学发展简史
  第十二章 地史学研究的基本概念和方法
    第一节 地层系统和地质年代
    第二节 沉积相和岩相古地理
    第三节 地层沉积组合类型与历史构造分析
  第十三章 中国古大陆的形成和生物记录
    第一节 概述
    第二节 太古宙
    第三节 古元古代、中元古代
    第四节 新元古代
    第五节 前寒武纪的主要矿产
    第六节 前寒武纪重大地质事件
  第十四章 寒武纪
    第一节 寒武纪的生物界
    第二节 中国的寒武系
  第十五章 奥陶纪
    第一节 奥陶纪的生物面貌
    第二节 中国的奥陶系
  第十六章 志留纪
    第一节 志留纪的生物界
    第二节 中国的志留系
  第十七章 加里东构造阶段地史特征概述
  第十八章 泥盆纪
    第一节 泥盆纪的生物界
    第二节 中国的泥盆系
  第十九章 石炭纪
    第一节 石炭纪的生物界
    第二节 中国的石炭系
  第二十章 二叠纪
    第一节 二叠纪的生物界
    第二节 中国的二叠系
  第二十一章 海西构造阶段的地史特征概述
  第二十二章 三叠纪
    第一节 三叠纪的生物界
    第二节 中国的三叠系
  第二十三章 侏罗纪
    第一节 侏罗纪的生物界
    第二节 中国的侏罗系
  第二十四章 白垩纪
    第一节 白垩纪的生物界
    第二节 中国的白垩系
  第二十五章 第三纪
    第一节 生物界面貌
    第二节 中国的第三系
  第二十六章 第四纪
    第一节 生物界面貌
    第二节 中国的第四系
  第二十七章 中、新生代地史特征概述
  第二十八章 地史过程中的一些规律
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