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热质交换原理与设备(石油大学)

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楼主
 楼主| 发表于 2012-4-5 20:35:02 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
 《热质交换原理与设备》是面向建筑环境与设备工程专业学生开设的一门技术基础课,是理论知识和设备知识兼顾的一门主干专业理论课,也是一门工程基础理论学科,其内涵丰富、联系工程实际范围广,是建筑环境与设备工程专业四年制本科的一门重要的专业基础课,是连接本专业基础课与技术课的桥梁。
  该课程较全面地介绍了传质学的基本理论,动量、能量和质量传递间的类比方法;对空气处理的各种方案,空气与水表面间热质交换的基本理论和基本方法,固体吸附和液体吸收对空气处理的机理和方法;常用热质交换设备的形式、结构及热工计算方法,热质交换设备性能评价和优化设计等。课程既详细讲解了热质交换基本原理,又介绍了发生热质交换的设备,将理论与实际紧密结合,培养学生分析问题、解决问题、理论联系实践的能力。
  通过《热质交换原理与设备》课程的学习,达到掌握在传热传质同时进行时发生在建筑环境与设备工程领域内的热质交换的基本理论,掌握对空气进行各种处理的基本方法及相应的设备热工计算方法,并具有对其进行性能评价和优化设计的初步能力,为进一步学习创造和控制良好的室内人工环境打下基础。
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沙发
 楼主| 发表于 2012-4-5 20:35:34 | 只看该作者

RE: 热质交换原理与设备(石油大学)课程介绍

一、课程目标和培养要求:
 □ 课程目标:
  热质交换原理与设备是以动量传输、热量传输及质量传输共同构成的传输理论为基础,重点研究发生在建筑环境、暖通空调、城市燃气输配及其相关设备中的热质交换原理、热工计算方法及相应的设备的一门课程。通过本课程的学习,使学生初步了热质交换过程、原理以及热质交换设备等方面的知识,为学生毕业后从事暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统和建筑热能供应系统的设计、安装、调试、运行等工作打好理论基础。
 □ 培养要求:
  1. 在掌握传热学知识的基础上,掌握传质学的相关理论,并掌握动量、能量及质量传递间的类比方法;
  2. 熟悉对空气进行处理的各种方案,掌握空气与水表面间热质交换的基本理论和基本方法,熟悉用固体吸附和液体吸收对空气处理的机理与方法;
  3. 了解本专业常用热质交换设备的形式与结构,掌握其热工计算方法,并具有对其进行性能评价和优化设计的初步能力。
二、课程特点及课程内容:
 □ 课程特点:
  1. 理论性强、难度大
  热质交换原理部分详细介绍了热质交换过程描述的传质学、空气热质处理原理等,概念抽象、公式繁多、符号繁杂,理解比较困难,往往不易被接受。
  2. 综合性高,涉及的学科较多
  课程是将本专业涉及到的热质交换原理及相应设备的内容抽出,将不同的内容系统整合、充实而成,综合性高,涉及到的学科有传热学、工程热力学、流体力学、燃烧学、物理学、化学等。
  3. 专业面宽
  课程涉及的专业有供热、采暖、空调、制冷、锅炉房、工业通风、洁净、燃气等。
 □ 课程内容:
《热质交换原理与设备》课程共5章,学习其中的4章
第一章 绪论
2学时
第二章 热质交换过程
4学时
第四章 空气热质处理方法
4学时
第五章 其它形式的热质交换
4学时
第六章 热质交换设备
6学时

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板凳
 楼主| 发表于 2012-4-5 20:35:59 | 只看该作者

RE: 热质交换原理与设备(石油大学)教学大纲

《热质交换原理与设备》
□ 英文名称:Heat and Mass Exchange Theory and Equipment
□ 参考学时:20
□ 适用专业:建筑环境与设备工程

一、课程目标
  热质交换原理与设备是以动量传输、热量传输及质量传输共同构成的传输理论为基础,重点研究发生在建筑环境、暖通空调、城市燃气输配及其相关设备中的热质交换原理、热工计算方法及相应的设备的一门课程。通过本课程的学习,使学生初步了热质交换过程、原理以及热质交换设备等方面的知识,为学生毕业后从事暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统和建筑热能供应系统的设计、安装、调试、运行等工作打好理论基础。
二、基本要求
  在学习传热学、工程热力学、流体力学、供暖工程、空调技术、锅炉及锅炉房设备、燃料燃烧等专业课的基础上,使学生获得热质交换原理有关的理论知识,了解热质交换设备,初步具备应用热质交换原理进行研究和设计建筑环自动化系统方案的能力。
三、教学内容与学时分配建议
章节名称
主要内容
重点
难点
建议学时
第一章 绪论
1.1 三种传递现象的类比
1.2 热质交换设备的分类
传递现象,传质,对流传质

2学时
第二章 热质交换过程
2.1 传质的基本概念
2.2 扩散传质
2.3 对流传质
2.4 动量、热量和质量传递类比
2.5 热质传递模型
动量、热量和质量传递类比,Fick定律,热质传递模型
热质传递模型的理解、传递关系间的类比,对流传质对传热的影响
4学时
第四章 空气热质处理方法
4.1 空气热质处理的途径
4.2 空气与水/固体表面之间的热质交换
4.3 吸收、吸附法处理空气的基本知识
4.4 吸附材料处理空气的机理和方法
4.5 吸收剂处理空气的机理和方法
空气与水/固体表面间的热质交换,吸收、吸附概念,吸收剂处理空气的机理
麦凯尔方程的推导
4学时
第五章 其他形式的热质交换
5.1 空气射流的热质交换
5.2 燃料燃烧时的热质交换
空气射流、燃烧的热质交换原理

4学时
第六章 热质交换设备
6.1 热质交换设备的型式和结构
6.2 间壁式热质交换设备的热工计算
6.3 混合式热质交换设备的热工计算
6.6 热质交换设备的优化设计及性能评价
间壁式、混合式热质交换设备的热工计算,热质交换设备性能评价
应用接触系数、效能系数、特性数进行热质交换设备的计算
6学时

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地板
 楼主| 发表于 2012-4-5 20:36:41 | 只看该作者

RE: 热质交换原理与设备(石油大学)指定教材及参考资料

一、指定教材:
  连之伟主编,《热质交换原理与设备》,中国建筑工业出版社,2001.9(第一版)
二、参考书目:
  1.连之伟主编,《热质交换原理与设备》,中国建筑工业出版社,2006.4(第二版)
  2.许为全编,《热质交换过程与设备》,清华大学出版社,1999.9
  3. 魏琪主编,《热质交换原理与设备》,重庆大学出版社,2007.6
  4. 闫全英,刘迎云主编,热质交换原理与设备,机械工业出版社,2006.6
  5. 朱谷君,工程传热传质学,航空工业出版社,1989.5
  6. 陈晋南,传递过程原理,化学工业出版社,2004.1
  7. R.B.博德,传递现象,化学工业出版社,2004.10
  8. E. L.科斯乐著,王宇新译,扩散-流体中的传质,化学工业出版社,2005

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5#
 楼主| 发表于 2012-4-5 20:37:31 | 只看该作者

RE: 热质交换原理与设备(石油大学)教师简介

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课程负责人(主讲教师)
  林日亿,男,1973年4月生,湖南桂阳人,博士,副教授。1996年7月毕业于石油大学(华东)热能工程专业,1999年3月硕士研究生毕业,获硕士学位并留校任教,2007年6月获中国石油大学博士学位。主要从事的教学工作有《传热学》、《热质交换原理与设备》、《热工过程计算机控制》、《热工过程自动调节》、《工业过程节能技术与诊断》等本科生、研究生专业课。公开发表学术论文20余篇,其中被EI收录6篇。编写《热工过程计算机控制》讲义1部。先后参加省部级科研项目3项,科研成果获得省部级奖励二等奖1项,三等奖2项,市局级多项。研究方向为油气工程中的热力过程优化与系统节能、热力采油。

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