空间测量与制图课程实习(The Practice of Spatial Measurement and Cartography)
课程名：空间测量与制图课程实习(The Practice of Spatial Measurement and Cartography)学分：1学时：0
课程类别：实践教学
开课学院：海洋科学学院所属基层教学组织：
曾任课教师：
课程大纲：
一、教学目标和基本要求
巩固《空间测量与制图》课堂所学知识，加强常规测量仪器的使用训练，掌握水准测量、水平角的方法，具有测绘大比例尺地形图的基本能力。
二、组织方式
在校区内选择一块测量场地，将学生分成5-6人一组，以组为单位进行选点、GPS测量、导线测量、水准测量、地形测量等内容，并完成相关计算与绘制，每组完成一块 150m×150m范围的地形图测量任务，每个同学根据测量数据，按测绘图式要求绘制一幅30㎝×30㎝，比例尺1/500地形图。
三、考核方式及办法：
根据每个同学的工作态度、操作能力、计算能力、协作精神、实习成果资料和最终绘制的地形图进行综合评定实习成绩。
四、教学内容与时间安排：
以下内容根据实际情况，可选作其中几项：
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五、实践教学中应注意的问题
1．组织管理的要求：
学生5-6人为一组，应合理搭配，分工协作，2人立尺，1人测距，1人观测，1人记录，1人绘制。每人轮换，务必将每个工作和步骤都操作一边。
2．对教师的要求：
教师应做到安排合理，指导到位，公平客观，每30人应有1位老师指导。
3．对学生的要求：
测量中务必注意安全，包括：仪器的安全，人员的安全，对环境破坏和影响务必降到最小。内业绘图以实际测量数据为依据，杜绝编撰数据，抄袭他人的行为。
4．对教学基地的要求：
学校应提供基本的实习场地和设备。开阔的，地物均匀，人车走动较少的场地；必要的工具和设备，包括但不限于：钉子、锤子（或斧子）、皮尺、工具包、记录纸、绘图纸、三脚架、水准仪、水准尺、经纬仪、平板仪、花秆等；其他可选仪器：全站仪、激光测距仪、激光扫描仪、手持GPS、DGPS、RTK-GPS等。
六、参考资料
《测量学实验与实习》，李晓莉，测绘出版社，2006年8月
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