计算机测试技术(Computer Test Technology)
课程名：计算机测试技术(Computer Test Technology)学分：2学时：32
课程类别：综合教育选修课
开课学院：食品学院所属基层教学组织：制冷与空调实验室
曾任课教师：王国强(高级工程师)
课程大纲：
一、课程性质与目的
本课程归属综合知识——自然科技类课程，为本科生公共选修课。供我校有愿了解或毕业设计中应用计算机测试技术的学生选修，丰富学生运用新技术的方法和手段。测试技术是科研、国防和生产实践中必要的手段，计算机测试技术的推广和应用在一定程度上反映了国家的科技水平。
学生通过理论学习和上机实践，不仅了解组建虚拟仪器的基本知识，而且具备设计计算机测试实验系统的基本技能，因此本课程的教学目的在于普及计算机测试技术，为以后提高计算机应用技术的综合能力打下基础。
二、课程简介
本课程内容基于虚拟仪器开发平台（LabVIEW），介绍计算机测试系统的组建和应用软件的设计。主要讲授：虚拟仪器概论、前面板设计、构建程序框图、软件开发、测试系统硬件配置基础等。课程采用多媒体教学。学生通过理论学习和上机实验训练，了解组建虚拟仪器的基本知识，具备设计计算机测试实验系统的基本技能，为进一步提高计算机应用技术的综合能力打下基础。
三、教学内容
第一章概论（2学时）
主要内容：计算机测试的概念和开发环境、前面板、框图程序、图标／连接器、节点、端口、连线和结构框。课程的性质和任务、学习方法、教学及考核要求。
学习要求：掌握三类操作模板的使用、理解编程的三个要素和框图程序中的四种元素等概念、了解组成计算机测试系统(虚拟仪器) 的软硬件分类、功能和特点。
本章重点：计算机测试系统(虚拟仪器) 开发环境和功能
本章难点：框图程序中的四种元素
第二章前面板设计（2学时）
主要内容：控件类型、控件模板、控件设置、控件布置和定制控件。
学习要求：掌握调用各类控件和设置技能，了解定制控件的方法。
本章重点：控件设置
本章难点：定制控件
第三章构建程序框图（2学时）
主要内容：函数模板、基本数据类型、函数调用、快速ＶＩ和多态性。
学习要求：掌握数值型、开关型变量使用；掌握常用函数及快速VI的调用；了解其他函数的功能及多态性。
本章重点：基本数据类型
本章难点：函数的多态性
第四章第四章 软件开发（2学时）
主要内容：创建软件原型、软件层次结构、子ＶＩ的创建、设置和保存
学习要求：掌握子ＶＩ的创建、设置和保存；了解软件的层次结构特性
本章重点：子ＶＩ的创建
本章难点：创建软件原型。
第五章控制程序流程（4学时）
主要内容：分支与循环、移位寄存器、顺序执行与并行处理、帧之间的数据传递、公式节点。
学习要求：掌握For、While循环、Case分支、Sequence结构及移位寄存器的使用；了解公式节点的使用。
本章重点：分支与循环
本章难点：移位寄存器
第六章数据类型（2学时）
主要内容：数组和数组函数、簇和簇函数、波形和波形函数。
学习要求：掌握数组和波形数据类型的使用；了解簇和簇函数的概念。
本章重点：数组和数组函数
本章难点：簇和簇函数
第七章数据的图形显示（2学时）
主要内容：趋势图、波形图、ｘｙ图的特点和设置；三维图形显示、动态数据类型。
学习要求：掌握正确选择二维图形显示形式；理解动态数据类型；了解三维图形显示方法。
本章重点：波形图的特点和设置
本章难点：三维图形显示
第八章数据存储（2学时）
主要内容：字符串和字符串函数、路径名常量、控件和显示；文件读／写、高层存储函数；快速VI存储函数。
学习要求：掌握字符串和字符串函数；掌握路径名常量和控件的使用；掌握快速VI存储函数的使用；了解高层存储函数使用方法。
本章重点：文件读／写
本章难点：高层存储函数
第九章 测试系统硬件设计基础（2学时）
主要内容：数据采集基础、数据采集设备类型、主要性能指标（采样率、分辨率）；测试硬件资源管理器（MAX）；测试系统的设置。
学习要求：掌握在MAX中创建测试任务、数据采集助手的使用；理解测试硬件资源管理器（MAX）作用；了解计算机数据采集设备的功能。
本章重点：数据采集基础、测试系统的设置
本章难点：创建测试任务
实验教学内容概况：本课程上机实验规定完成的上机题１９项, 内容包括虚拟仪器人机界面设计、程序流程控制、数据采集分析、文件存储和计算机测试应用程序设计。训练学生设计开发计算机测试系统基本技能，加深理解课程讲授的理论知识。
实验报告要求：课时运行设计的上机实验题。
主要仪器设备：计算机、测试资源管理器（MAX）、虚拟仪器开发平台（LabVIEW7.1）
实验指导书名称：计算机测试技术（虚拟仪器）上机实验题
实验项目一览表
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四、教学基本要求
教师在课堂上阐明基本概念、程序设计思路，详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论与例题相结合，采用多媒体辅助教学，演示程序设计开发的过程步骤，启发学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解。
适时布置上机实验题，对难题的设计思路作必要提示。便于学生充分考虑准备。解答学生在课堂和上机实验中的问题。
配合理论教学安排6次上机实验，重点训练学生熟悉虚拟仪器开发环境，设计开发计算机测试系统基本技能，进一步理解课程讲授的理论知识。
五、教学方法
根据本课程需编写计算机程序的特点，采用多媒体为主板书为辅教学，主要程序例题的编写、调试、运行全过程课堂上演示讲解。
采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材、参考教材和上机实验题）、课件（包括讲稿与电子教学幻灯片）、教学软件（光盘）以及网上辅导（主要采用本校幻幻学苑专栏形式）。
实验教学以学生集中上机独立操作为主，教师辅导为辅的教学方式进行。
在整个学期中安排一次测验和期终上机考核。根据学生学习态度、出席记录、笔试成绩、上机实验和上机考核成绩，综合评价学生的最终成绩。
本课程笔试采用开卷方式，考试范围涵盖所有讲授的内容，包括实验部分。
总评成绩：学习态度出席记录占10%、上机实验占30%(每次占6%)、笔试占30%和上机考核30%。
六、参考教材和阅读书目
参考教材：
侯国屏、王坤、叶齐鑫编著，《LabVIEW7.1编程与虚拟仪器设计》，清华大学出版社 2005.2。
雷振山编著，《LabVIEW7 Express实用技术教程》,中国铁道出版社 2004.4。
阅读书目：
1. 汪敏生等译著, 《LabVIEW基础教程》 , 电子工业出版社 2002年。
2. 邓焱 王磊 等编著, 《LabVIEW 7.1测试技术与仪器应用》,机械工业出版社 2004年。
3. 杨乐平、李海涛、赵勇、杨磊、安雪滢 编著, 《LabVIEW高级程序设计》,清华大学出版社2003年。
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程先修课程：《WINDOWS操作系统使用》
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