环境化学(Environmental Chemistry)

柠檬小子 · 发表于 2013-1-31 15:28:01

课程名：环境化学(Environmental Chemistry)  学分：3  学时：48
课程类别：专业教育选修课
开课学院：水产与生命学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
课程大纲：
一、课程性质与目的
环境化学是一门研究化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。环境化学是化学学科的一个重要分支，也是环境科学的核心组成部分，它主要是运用化学的理论和方法，鉴定和测量化学污染物在大气圈、水圈、土壤-岩石圈和生物圈中的含量,研究它们在环境中存在形态及其迁移、转化和归宿的规律。
二、课程简介
环境化学是环境与化学的综合和交叉学科，其研究对象是多组分、多介质的复杂体系。通过该课程的学习，要求了解环境中潜在有毒有害化学物质在环境中的存在和分布，以及它们在环境中的形态变化、迁移转化、积累、归宿和生物、生态影响等，并且要求掌握相关的化学理论和方法。
通过本课程的学习，使学生弄清化学物质特别是化学污染物质在环境中的存在、迁移、转化规律以及化学污染物质在生物体中的积累、代谢转化、生态效应和污染防治等问题，从而使学生从化学的角度去认识环境污染的发生和发展，掌握环境化学的基本原理、方法和技能。
三、教学内容

实验教学内容概况
通过本实验课程，希望学生能对环境化学的研究有一个较为全面的认识，正确掌握环境化学的实验方法，能够综合运用所学到的知识与实验技巧，提高分析和解决问题的能力。具体要求如下：
（1）掌握大气中NOX的测定方法，了解其含量的时空变化规律。
（2）掌握底泥中汞的形态分析，从而了解底泥中铬的不同存在形式及转化和分布情况，了解在环境中有害元素的存在形态不同及其产生的环境效应不同的重要意义。
（3）掌握有机物正辛醇-水分配系数的测定方法，了解紫外分光光度计的使用。
（4）掌握“三态”氮和总磷的测定，据测定结果判定水体富营养化的程度。
本课程在学完无机分析，有机化学，分析化学，环境监测课程之后进行。
实验报告要求：数据分析，结果与讨论。
主要仪器设备：空气采样器，测汞仪，恒温摇床，分光光度计，注射器，离心机等
实验指导书名称：《环境化学实验讲义》
实验项目一览表

四、教学基本要求
教师在课堂上应对环境化学的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的工艺计算展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
在主要章节讲授完之后，要布置一定数量的水处理实例进行讨论和计算，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。
五、教学方法
　本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导（主要采用E-MAIL、BBS等形式）。
考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
总评成绩：平时作业和实验占20%、课堂讨论和出勤占10%、闭卷考试占70%。
六、参考教材和阅读书目
参考教材：
1 环境化学戴树桂主编高等教育出版社
2 环境化学何燧源等主编华东理工大学出版社
3 环境化学汪群慧等主编哈尔滨工业大学出版社
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程是学生掌握环境化学基本理论和实验技能的一门重要专业基础必修课，要求学生有一定专业基础，前期基础课程包括物理化学、有机化学、生物化学、环境科学导论和环境监测。

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[生命学院] 环境化学(Environmental Chemistry)