普通生物学实验(General Biology Experiment)

柠檬小子

        课程名：普通生物学实验(General Biology Experiment)  学分：1  学时：27  
课程类别：专业教育基础必修课  
开课学院：水产与生命学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：刘红(副教授)  刘至治(副教授)  陈桃英(讲师（高校）)  杨金权(讲师（高校）)  
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    普通生物学是环境科学、生物技术等专业的专业基础必修课，简要介绍相关的生命科学的基础知识和基本理论，突出生命科学与其他自然学科交叉渗透的重要性及所取得的重大成果。目的在于使学生掌握生命科学基本知识和理论，激发对生命科学的兴趣和创造性火花，寻找与生命科学的交叉点，探索生命科学的奥秘；增强多学科交叉与渗透的意识，为跨学科学习和研究奠定基础。本实验课比较系统和完整地介绍了各种动物的形态特征和分类地位、生活方式、地理分布及经济意义。旨在使学生掌握生物学的基本理论和基本技能，为今后的专业课学习及今后的科研、工作打下良好的基础。
二、课程简介
    普通生物学是一门内容十分广博的专业基础学科，它研究生物的细胞的化学组成、细胞的形态结构、细胞代谢、细胞分裂和细胞周期，动植物组织器官和系统、营养、呼吸、物质运输、免疫、水盐平衡和体温调节、神经系统、感受器和效应器、激素、行为、生殖和发育以及遗传和变异、生物进化、生命的自然史、生物界、生物与环境等。通过本课程的学习，力求使本科生在接触专业课程之前，首先在宏观到微观不同层次上，对千姿百态的生物界，错综复杂的生命现象和浩瀚的生命科学知识有一个基本的、整体性的认识，了解生物界和生命科学的全貌和普遍规律，从而达到拓宽学生专业基础，完善知识结构、提高整体素质，并为进一步学习生命科学领域内其他课程打下翔实基础的目的。同时使学生逐渐养成自觉保护生态环境、爱护动物的良好习惯。
三、主要仪器设备：
    显微镜、解剖镜、电脑、投影仪、挂图、酒精灯，解剖器具、铁架台等
四、教学方法与基本要求
    教师在课堂上应对普通生物学的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；通过实验，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
五、考核方法
    实验报告要求：课后递交完整的实验报告（题目、目的、实验原理、仪器及材料、操作步骤、作业）
    成绩：实验报告占70%，出勤率+动手操作能力占30%
六、实验项目设置