课程名：汽车空调技术(Automobile Air-condition Technology) 学分：1 学时：16
课程类别：专业教育选修课
开课学院：食品学院 所属基层教学组织：
曾任课教师：
课程大纲：
一、课程性质与目的
本课程是为热能与动力工程专业、建筑环境与设备工程专业本科生开设的专业相关选修课，是制冷空调专业知识的有效拓展，是完善制冷空调专业学生的知识结构的重要一环。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确了解现代汽车空调的特点和发展历史，掌握汽车空调设计的基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有汽车空调设计的能力，进一步培养学生的工程实践能力。
二、课程简介
本课程主要讲授现代汽车空调装置的特点与特殊要求，汽车空调的工作环境与热负荷，汽车空调制冷系统主要部件的结构和设计，汽车空调取暖、通风及空气净化处理以及汽车空调的自动控制等内容。通过该课程的学习，使学生了解汽车空调的种类及特点，掌握汽车空调设计的一般原理和方法，为进一步的工程实践奠定基础。
三、教学内容
第一章 汽车空调概述（2学时）
主要内容：介绍汽车空调的特性、发展历史、分类及未来的发展趋势。
学习要求：了解本课程的性质、地位、作用；了解汽车空调的特性、发展及种类。
第二章 汽车空调的负荷计算（4学时）
主要内容：汽车空调的工作环境，车内、外空气计算参数的确定，车室内热湿负荷的构成及计算，车身的隔热保温。
学习要求：了解汽车空调工作的特殊性，掌握汽车空调热湿负荷计算的一般方法，掌握车身的隔热保温方法。
讨论：汽车空调与建筑空调负荷构成的差异，负荷计算方法的异同。
第三章 汽车空调的制冷系统 ( 6学时)
主要内容：汽车空调使用的制冷剂与冷冻油，汽车空调压缩机，冷凝器，蒸发器，节流装置，储夜干燥器，连接软管等。
学习要求：掌握汽车空调制冷系统的主要部件（包括压缩机，冷凝器，蒸发器，节流装置，储夜干燥器）的特点与设计/或选型方法，了解汽车空调使用的制冷剂与冷冻油及其使用注意事项。
讨论：汽车空调用压缩机、冷凝器、蒸发器等换热设备的特殊要求。
第四章 汽车空调的采暖系统( 4学时)
主要内容：汽车空调的采暖要求，余热式暖气装置（以冷却水为热源，以发动机废气为热源），
独立燃烧式采暖系统。
学习要求：了解汽车空调的采暖要求，掌握余热式和独立燃烧式采暖系统的基本构成和设计方法。
讨论：余热式和独立燃烧式采暖系统在能量利用上的差异。
第五章 汽车空调的通风与配气系统( 2学时，自学)
主要内容：汽车空调的通风系统、配气系统、全空调系统，以及通风系统的设计。
学习要求：了解汽车空调的通风形式、空气净化系统、汽车空调的配气，气流组织形式，全空调系统及其使用模式，通风系统的设计。
讨论：轿车和客车空调的通风系统。
第六章 汽车空调的自动控制 ( 4学时，自学)
主要内容：汽车空调常用的控制元件，汽车空调的真空控制。
学习要求：了解温度控制器、吸气压力调节阀、怠速控制装置的工作原理与特点。了解汽车空调真空控制系统的主要部件，典型的控制系统。
四、教学基本要求
教师在课堂上应对汽车空调的制冷系统、采暖系统、通风配气系统及自动控制的基本概念、工作原理和设计（或选型）的一般方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，对主要问题进行讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解。
课内适当安排讨论，详见教学内容。讨论中，教师主要把握讨论的方向及进度，进行必要的提示，逐步提高学生解决实际问题的能力。
本课程自学内容的量不少于理论教学时数的10%，主要安排在各章节中的一些阅读内容上，自学不占上课学时，教师进行必要的检查。
五、教学方法
本课程以课堂讲授为主，采用PPT教学。
本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、PPT课件。
本课程的考核以考察为主，可采用闭卷笔试方式，也可采用开卷方式。考察范围应涵盖所有讲授的内容，考察目的主要反映学生对本门课程主要内容的了解、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
总评成绩： 平时成绩（包括学习态度、出勤率、课堂提问和讨论）占30%、期末考核占70%。
六、参考教材和阅读书目
[1] 王若平. 汽车空调. 北京：机械工业出版社，2007,8.
[2] 梁荣光. 现代汽车空调技术.广州：华南理工大学出版社，2005,11.
[3] 马明金. 汽车空调构造使用与维修. 北京：北京大学出版社，2005,8.
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程是专业相关选修课，是学生在系统学习过《传热学》《流体力学》《制冷技术》等课程的基础上可选修的一门专业知识拓展课程。各章内容偏重于综合使用已学习过的基本概念、原理和方法解决具体问题能力的培养，开阔学生的视野，为进一步的工程实践打下基础。
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