水族生物调查(Approach to Aquarium Organisms)

柠檬小子

        课程名：水族生物调查(Approach to Aquarium Organisms)  学分：1  学时：0  
课程类别：实践教学  
开课学院：水产与生命学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、教学目标和基本要求
    在学习专业基础课和专业方向课的基础上，对水族馆生物和市场观赏水族生物进行调查，了解目前水族馆主要展出生物、花鸟市场主要观赏水族生物的品种、生物学和生态学知识，使同学更能贴切的理论联系实际，结合市场动态，把书本知识学活。
二、组织方式
    每班的同学分为4个小组，每个小组设小组长一名，具体组织小组的调查活动、安排小组汇报。实习指导教师每隔2天召集小组长开会，并根据实际情况进行实时调整并布置接下去相应的调查任务。小组长负责对本组同学出勤率的具体考核，作为平时的部分成绩。在平时的调查活动中，老师在校远程指导学生，在小组交流汇报会上，实习指导老师对每个报告内容作出适当的点评。
三、考核方式及办法
    1．实习成绩由平时成绩（出勤、态度）40%、小组交流汇报成绩20%、个人总结报告成绩40%组成。
    2．实习报告会：每项调查活动后进行各小组集体考核，每个小组把自己的调查情况整理好幻灯片向全体实习人员交流汇报。每个组汇报后，实习指导老师做点评，并和其他七个组的组长一起根据报告内容、信息量、幻灯片的质量进行打分，最后评选一、二、三等奖。
    3．每位同学提交“水族生物调查实习报告”报告共一份，并提交相应的电子材料。
调查报告内容：
1）水族馆生物调查
    每组分区详细列出生物种类（包括种名，拉丁名，分类地位），产地，生活习性，繁殖方法，饲料种类等。
要求：每个小组成员的论文报告合起来必须有一个完整的水族馆资料介绍。
2）水族市场调查报告
    每个组员分别撰写不同的花鸟市场的水族生物（观赏鱼类或观赏水草），由组长协调有序安排，尽量避免重复。
3）网络水族馆资料调查
    每个组长必须安排一个组员撰写一份较为详细的水族馆调查资料。
    调查报告题目自拟，同时书一个引言介绍本报告的前后衔接，包括组员的组成情况。每份报告字体为宋体，行间距18磅，五号字，题目4号字，标题为小4号字。字数控制在每份报告5000左右。图片不限。叙述种类时最好有相应的图片对照。文末附参考文献或参考资料。录入格式参考上海水产大学学报文献录入格式。
    报告保存的文件名格式为：例0311429顾益辉
    先交电子格式，经老师审阅后打印成文。电子稿实习结束一周内交。
四、教学内容与时间安排
实习时间：共2周。
第一天  实习动员。
第二天  调查长风公园海底世界。内容包括展出生物的种类、生态习性（繁殖、栖息、养殖）、饵料生物种类。
第三天  长风公园海底世界水族生物整理总结。
第四天  调查上海海洋馆。内容包括展出生物的种类、生态习性（繁殖、栖息、养殖）、饵料生物种类。
第五天  上海海洋馆水族生物整理总结
第六天  上海市区花鸟市场水族生物调查。
自行组织（3-4人为一组）到上海市各大花鸟市场（20个以上）进行水族生物调查，每人调查的水族市场不小于3个；
内容包括：
（1）观赏水草的品种、产地来源和商品价格。
（2）观赏鱼类的品种、繁殖方法和商品价格。
（3）观赏鱼类饵料生物的调查。
（4）其它观赏水族的繁殖生物学、栖息、养殖生态学以及市场流通情况调查。
第七天  网络调查。在Internet网上收集调查国内、国外的水族馆和展出生物种类。
第八天 实习报告总结大会。
第九到十四天 撰写实习报告，提交论文报告和相关电子材料
（具体时间安排因天气情况会做适当调整
五、实践教学中应注意的问题
1．组织管理的要求：实习前应根据实习人数、天气情况等作好详细计划及应急方案。要求组织严密，安排紧凑。
2．对教师的要求：认真耐心的指导学生，对学生提出的问题及时给出回复。定期召开组长会议，安排下一步的工作。
3．对学生的要求：
    1）遵守学校制定的《关于学生参加劳动、教学生产实习和社会实践的规定》。
    2）随时注意小组行动，做到无人掉队，有事必须请假，决不擅自离队。
    3）遵守作息制度和公共卫生制度，按时打扫教室。
    4）积极勤奋，谦虚谨慎，团结互助，关心集体，克服困难，争取优异成绩。
六、教材及主要参考资料
    1）观赏水草。李尚志，中国林业出版社。2000。
    2）水生生物学。赵文，中国农业出版社。2005年8月第1版。
    3）鱼类学。上海水产大学自编讲义。