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马克思主义基本原理(北京语言大学)

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 楼主| 发表于 2011-1-7 23:17:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
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 楼主| 发表于 2011-1-7 23:17:32 | 显示全部楼层
马克思主义基本原理课程简介
(一)课程特点
《马克思主义基本原理》以阐述马克思主义世界观和方法论为重点,以人类社会发展的基本规律为主线,全面系统地讲授马克思主义基本理论,几乎涵盖了包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分在内的全部重要内容。主题鲜明、主线突出、立论严谨、内容精炼、深入浅出、实事求是、理论联系实际。
(二)教学对象

本课程适用范围广泛,可作为本科生、硕士和博士研究生和其他类别学生的公共必修课。

(三)学习建议

在学习本课程时,必须注意学习本门课程,了解、掌握马克思主义的历史发展进程及其基本原理当然重要,但更进一步地是在此基础上,将自身放置于中华民族伟大复兴和中国大国地位日益崛起的历史背景之下,将自身一生的价值追求和奋斗目标放置于马克思主义的伟大智慧的指引之下,动态地、系统地将自身生活中的言行与马克思主义的理论结合起来,人生的进展与祖国的发展有机地结合起来。换言之,应当紧密结合以下几个方面来进行:

第一,在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义。马克思主义诞生以来,指引各国无产阶级和广大劳动人民进行了艰苦卓绝的斗争,科学社会主义从理论发展为亿万人民群众的实践,人类取得了历史性的进步。中国共产党成立以来,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,带领全中国人民取得了革命、建设和改革的卓越成就。实践证明,马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。马克思主义的基本原理任何时候都要坚持,否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向,就会归于失败。这就是我们为什么必须始终学习和坚持马克思主义基本原理的道理所在。

首先,要学习理论,武装头脑,要努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握基本原理及其精神实质上下功夫,在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。

其次,坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学马克思主义基本原理的根本方法。理论联系实际是我党一贯倡导并长期坚持的优良学风。所谓理论联系实际,就是以马克思主义基本原理为指导,联系国际国内的大局,联系社会实际,去观察和分析问题。

最后,要用科学的态度对待马克思主义。马克思主义是博大精深的科学体系,是无产阶级及其政党认识和改造世界的强大思想武器,所以必须坚持马克思主义不动摇。这是就马克思主义的基本原理、基本观点和基本方法而言的。而随着时代的发展和历史条件的变化,马克思主义创始人针对特定历史条件的一些具体论述可能不再适用,而新的实践又会提出新的问题,需要我们去认识、去解决,这就要求我们在坚持马克思主义基本原理的基础上,不断地在实践中丰富和发展马克思主义。

第二,要把马克思主义作为行动的指南

毛泽东同志曾指出:“理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基本的原则”,学习的目的全在于应用。因此,必须从一下几个方面做起,力争自觉地把马克思主义作为自己行动的指南。

首先,在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导,确立马克思主义的坚定信念,树立和坚定共产主义的远大理想。

其次,不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力,自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。

最后,不断增强服务社会的本领,自觉投身于中国特色社会主义实践。
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 楼主| 发表于 2011-1-7 23:18:11 | 显示全部楼层

RE: 马克思主义基本原理(北京语言大学)教学大纲

北京语言大学网络教育学院
《马克思主义基本原理》课程教学大纲
一、课程的基本情况
    课程中文名称:马克思主义基本原理
    课程性质:必修
    课程学分/学时:2学分,40学时
    须先修课程:无
二、教学内容、学时安排
周次
内     容
备 注
第一周
绪论(一、二)
2学时
第二周
绪论(三、四)
2学时
第三周
第一章(第一节、第二节)
2学时
第四周
第一章(第二节、第三节)
2学时
第五周
第二章(第一节、第二节、第三节)
2学时
第六周
第三章(第一节、第二节)
2学时
第七周
第三章(第二节、第三节)
2学时
第八周
第四章(第一节、第二节)
2学时
第九周
第四章(第三节)
2学时
第十周
第五章(第一节)
2学时
第十一周
第五章(第二节、第三节)
2学时
第十二周
第六章(第一节)
2学时
第十三周
第六章(第二节)
2学时
第十四周
第六章(第三节)
2学时
第十五周
第七章(第一节)
2学时
第十六周
第七章(第二节、第三节)
2学时
第十七周
课堂讨论
4学时
第十八周
辅导答疑
4学时
共计
40学时

三、需要达到的学习目标
  一方面,系统地理解和掌握马克思主义的基本原理,认识到马克思主义是时代的产物,了解马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新,动态把握马克思 主义主义在实践中不断发展的理论脉络。
  另一方面,全面地理解和掌握作为最根本的世界观和方法论意义上马克思主义,确立对马克思主义最鲜明的政治立场的归属感,培养自己的马克思主义的最重要的理论 品质,努力为实践马克思主义最崇高的社会理想即共产主义社会而努力奋斗。

四、各章的学习目的与要求

  1、绪论“马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学”:从总体上理解和把握什么是马克思主义,为什么要学习马克思主义,怎样学习马克思主义。
  2、第一章“世界的物质性及其发展规律”:学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理,着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点,掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法,为树立科学的世界观打下理论基础。
  3、第二章“认识世界和改造世界”:学习和把握马克思主义认识论的基本观点,了解认识的本质及其发展规律,真理的客观性、绝对性和相对性,真理与价值的关系,坚持理论创新与实践创新,不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。
  4、第三章“人类社会及其发展规律”:学习和把握历史唯物主义的基本原理,着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点,提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。
  5、第四章“资本主义的形成及其本质”:学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律,深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性,认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用,把握资本主义生产方式的本质,正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。
  6、第五章“资本主义发展的历史进程”:学习和把握资本主义从自由竞争到垄断的资本主义的发展趋势;科学认识国家垄断主义和经济全球化的实质,正确理解资本主义新变化的特点及其实质;深刻理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必然性,坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念。
  7、第六章“社会主义社会及其发展”:学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程,把握社会主义的基本特征,认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性,进一步坚定社会主义必胜的信心,明确马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用,提高坚持党的领导的自觉性。
  8、第七章“共产主义是人类最崇高的时候理想”:学习和掌握马克思主义经典作家遇见未来社会的科学立场和方法,把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点,深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性,树立和坚定共产主义远大理想,积极投身于中国特色社会主义建设事业。

五、教学方式与考核方式
  1、教学方式
   以课堂讲授为主,辅以讨论、辅导、思考题、综合测试等
  2、考核方式
    A4纸考试

六、参考教材及教学参考资料
  参考教材:
    教材编写组:《马克思主义基本原理概论》(2009年修订版)(马克思主义理论研究与建设工程重点教材),高等教育出版社2009年第3版。

参考资料:
  (一)相关链接
    1、马克思主义基本原理概论教学网站(武汉大学):http://my.pspm.whu.edu.cn/mks/index.asp
    2、马克思主义基本原理概论(大连理工大学):http://www.dlyuanli.net/
    3、马克思主义基本原理概论(西北师范大学)http://jw1.nwnu.edu.cn/jpkc/zfxy/mksyl/index.html
  (二)参考文献
    1、马克思、恩格斯:《共产党宣言》,马克思恩格斯选集(第2版)第1卷,北京:人民出版社1995年版;
    2、恩格斯:《卡尔·马克思》,马克思恩格斯选集(第2版)第3卷,北京:人民出版社1995年版;
    3、恩格斯:《在马克思墓前的讲话》,马克思恩格斯选集(2版)第3卷.北京:人民出版社1995年版;
    4、马克思:《关于费尔巴哈的提纲》,《马克思恩格斯选集》第1卷,北京:人民出版社1995年版;
    5、恩格斯:《反杜林论》(欧根·杜林先生在科学中实行的变革)第一编哲学,三、九、十一,《马克思恩格斯选集》第3卷,北京:人民出版社1995年版;
    6、马克思、恩格斯:《共产党宣言》,《马克思恩格斯选集》第1卷,北京:人民出版社1995年版;
    7、马克思:《德意志意识形态》,《马克思恩格斯全集》第3卷,北京:人民出版社1960年版;
    8、马克思:《关于费尔巴哈的提纲》,《马克思恩格斯选集》第1卷,北京:人民出版社1995年版;
    9、马克思:《1844年经济学哲学手稿》,《马克思恩格斯全集》第42卷, 北京:人民出版社,1979年版;
    10、恩格斯:《反杜林论》,《马克思恩格斯选集》第3卷,北京:人民出版社1995年版;
    11、恩格斯:《家庭、私有制和国家的起源》,《马克思恩格斯选集》第4卷, 北京:人民出版社1995年版;
    12、马克思:《<政治经济学批判>序言》,《马克思恩格斯选集》第2卷, 北京:人民出版社, 1995年版;
    13、马克思、恩格斯:《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》,《马克思恩格斯选集》第4卷, 北京:人民出版社, 1995年版;
    14、列宁:《哲学笔记》,《列宁选集》第55卷,北京:人民出版社1990年版;
    15、列宁:《唯物主义和经验批判主义》,《列宁选集》第2卷,北京:人民出版社1995年版;
    16、列宁:《弗里德里希·恩格斯》,《列宁选集》(第3版)第1卷,北京:人民出版社1995年版;
    17、列宁:《马克思主义的三个来源和三个组成部分》,《列宁选集》(第3版)第2卷,北京:人民出版社1995年版;
    18、列宁:《卡尔·马克思(传略和马克思主义概述)》(节选),《列宁选集》(第3版) 第2卷,北京:人民出版社1995年版;
    19、列宁:《唯物主义和经验批判主义》(对一种反动哲学的批判)(节选)有关章节第2章,1、4、5、6,《列宁选集》第2卷,北京:人民出版社1995年版;
    20、毛泽东:《实践论》,《毛泽东选集》第1卷,北京:人民出版社1991年版;
    21、毛泽东:《改造我们的学习》,《毛泽东选集》第3卷,北京:人民出版社1991年版;
    22、毛泽东:《人的正确思想是从哪里来的?》,《毛泽东选集》第8卷,北京:人民出版社1999年版;
    23、毛泽东:《改造我们的学习》,《毛泽东选集》(第2版)第2卷,北京:人民出版社1991年版;
    24、邓小平:《解放思想,实事求是,团结一致向前看》,《邓小平文选》第2卷,北京:人民出版社1994年版;
    25、邓小平:《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》,《邓小平文选》第3卷,北京:人民出版社1993年版;
    26、江泽民:《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》,北京:人民出版社2001年版;
    27、江泽民:《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》,北京:人民出版社2002年版;
    28、胡锦涛:《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》,北京:人民出版社2003年版。
  (三)资源下载
    1、马克思主义研究网:http://myy.cass.cn
    2、中文马克思主义文库:http://www.marxists.org/chinese
    3、马克思主义评论网:http://www.reviewing.cn
    4、国际马克思主义文库:http://www.marxists.org
    5、全国马克思主义论坛:http://www.marxismforum.net.cn

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 楼主| 发表于 2011-1-7 23:18:38 | 显示全部楼层
教师简介
郑承军,男,1969年出生,中国社会科学院法学博士,研究员,硕士生导师,现为北京语言大学人事处处长。

2002年加拿大西蒙弗雷泽大学访问学者,2008年入选教育部“新世纪优秀人才”。

学术兼职有:中国教育管理研究会副秘书长、中国炎黄学会理事、中国历史唯物主义学会理事、中宣部思政研究所特约研究员、中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部客座研究员。主要研究方向为马克思主义、教育管理、思想教育、校园文化等。
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