《马克思主义基本原理》是对大学生进行马克思主义基本原理教育,帮助大学生系统掌握马克思主义的世界观和方法论,树立科学的世界观、人生观和价值观,培养运用马克思主义基本立场、观点、方法分析和解决问题的能力。
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《马克思主义基本原理》是对大学生进行马克思主义基本原理教育,帮助大学生系统掌握马克思主义的世界观和方法论,树立科学的世界观、人生观和价值观,培养运用马克思主义基本立场、观点、方法分析和解决问题的能力。
--1.1 马克思,何许人也?
--1.2 恩格斯,是谁?
--1.3 马克思与恩格斯的伟大友谊
--1.4 什么是马克思主义
--1.5 马克思主义是怎样产生的?
--1.6 为什么学习马克思主义?
--1.7 学习马克思主义什么?
--1.8 怎样学习马克思主义
--2.1 世界那么大 我想去看看
--2.2 怎样看世界
--2.3 物质是什么?
--2.4 物质是怎样存在的?
--2.5 意识是什么?
--2.6 物质和意识的辩证关系
--2.7 世界物质统一性原理
--2.8 联系与发展
--2.9 自相矛盾与矛盾规律
--2.10 矛盾基本原理
--2.11 一分耕耘等于一分收获吗?
--2.12 前途是光明的,道路是曲折的
--2.13 科学思维能力
--3.1 人的正确认识是从哪里来
--3.2 实践是什么
--3.3 认识是什么
--3.4 实践和认识的辩证关系
--3.5 认识运动的基本规律
--3.6 认识你自己
--3.7 人的本质
--3.8 真理与谬误
--3.9 真理的特征
--3.10 真理的检验标准
--3.11 实践标准与逻辑证明
--3.12.1 价值
--3.13 实事求是的思想路线
--4.1 什么是自然观
--4.2 “生态危机”的反思
--4.3 马克思、恩格斯的生态思想
--4.4 什么是历史观
--4.5 什么是社会存在
--4.6 什么是社会意识
--4.7 社会存在和社会意识的关系
--4.8 四个自信与先进文化
--4.9 社会发展是盲目的还是有规律的?(上)
--4.10 社会发展是盲目的还是有规律的?(下)
--4.11 社会形态是如何发展的?
--4.12 社会历史发展的根源是什么?
--4.13 社会主要矛盾对社会发展的作用
--4.14 今天还需要阶级斗争吗?
--4.15 革命是历史的火车头
--4.16 科学技术是一把“双刃剑”
--4.17 谁是历史的创造者?
--4.18 历史需要英雄吗?
--5.1 资本主义从何处来
--5.2 资本原始积累
--5.3 新航路与资本殖民掠夺
--5.4 丝绸之路
--5.5 丝路重生——一带一路
--5.6 商品经济的历史
--5.7 商品的二因素
--5.8 商品的劳动二重性
--5.9 商品的价值量
--5.10 神奇的货币
--5.11 简单商品经济的基本矛盾
--5.12 商品经济的基本规律——价值规律
--5.13 马克思的劳动价值论
--5.14 资本主义经济制度的本质
--5.15 资本主义生产过程
--5.16 剩余价值的秘密
--5.17 剩余价值的生产方法
--5.18 剩余价值规律
--5.19 资本积累
--5.20 资本循环
--5.21 资本周转
--5.22 社会资本的再生产
--5.23 资本主义的工资
--5.24 剩余价值转化为利润
--5.25 剩余价值的分配
--5.26 资本主义的基本矛盾与经济危机
--5.27 资本主义的政治制度
--5.28 资本主义的意识形态
--6.1 资本主义从自由竞争到垄断
--6.2 私人垄断资本主义
--6.3 国家垄断资本主义
--6.4 垄断资本的国际化
--6.5 国际性协调组织
--6.6 经济的全球化
--6.7 当代资本主义新变化的表现和特点
--6.8 美国次贷危机
--6.9 泰罗制
--6.10 福特制
--6.11 当代资本主义新变化的原因和实质
--6.12 资本主义的历史地位
--6.13 资本主义向何处去
--7.1 社会主义从空想到科学
--7.2 巴黎公社的经验和教训
--7.3 俄国十月革命的意义
--7.4 社会主义发展道路的多样性
--7.5 科学社会主义原则知多少
--8.1 共产主义是镜中花、水中月吗?
--8.2 共产主义是什么?
--8.3 共产主义还有多远?
唐秀华,女,汉族,四川遂宁人,1969年10月出生。中共党员,法学博士,兰州大学马克思主义学院副教授。1993年毕业于兰州大学马克思主义科学系,获法学学士学位;2002年获得上海交通大学法学硕士学位;2012年获得兰州大学法学博士学位。2015年在法国巴黎第一大学做访问学者一年。1993年在兰州大学留校任教至今,主要从事马克思主义原理、伦理学等领域的教学与研究工作。发表学术论文30余篇,参与国家社科基金项目和省级项目各一项,主持校级课题两项,出版专著《科学发展观的伦理蕴涵研究》,主编教材《医学伦理学案例教程》。