Critical Thinking and Critical Writing

Want to be a critical thinker? Want to be skillful at expressing yourself and arguing persuasively in English? Then don't miss this course.

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Critical Thinking and Critical Writing课程简介:

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Critical Thinking and Critical Writing课程目录:

Lesson 1 Critical Thinking and Critical Writing

--Section 1 What Is Critical Thinking (I)?

--Section 2 What Is Critical Thinking (II)?

--Section 3 What Is Critical Writing?

--Section 4 What Is the Connection Between Critical Thinking and Critical Writing?

--Section 5 Lesson Review

--Language workshop: Word Choice

Lesson 2 Understanding Arguments and Essay Structure

--Section 1 What Is an Argument? (I)

--Section 2 What Is an Argument? (II)

--Section 3 What Is the Structure of Critical Essays? (An Overview)

--Section 4 What Is the Structure of Critical Essays? (The Introduction Section)

--Section 5 What Is the Structure of Critical Essays? (The Body Section)

--Section 6 What Is the Structure of Critical Essays? (The Conclusion)

--Section 7 Lesson Review

--Language workshop: Effective Use of Verbs

Lesson 3 Writing Theses and Introductions

--Section 1 What Is a Thesis?

--Section 2 Types of Theses

--Section 3 What Makes a Thesis Statement? (I)

--Section 4 What Makes a Thesis Statement? (II)

--Section 5 What Makes a Thesis Statement? (III)

--Section 6 Writing Introductions (I)

--Section 7 Writing Introductions (II)

--Section 8 Lesson Review

--Language workshop: Periodic vs Loose Sentences

Lesson 4 Reasoning and Paragraph Writing

--Section 1 What Is Reasoning?

--Section 2 All about Reasons

--Section 3 Oh! Evidence (I)

--Section 4 Oh! Evidence (II)

--Section 5 Reasoning vs Explaining

--Section 6 Going into Explanations

--Section 7 Patterns of Reasoning

--Section 8 Paragraph Writing—Unity

--Section 9 Paragraph Writing—Reasoning

--Section 10 Paragraph Writing—Coherence

--Section 11 Lesson Review

--Language workshop: Use Concrete and Specific Language

--Language workshop: Transitional Words

Lesson 5 Applying Deductive Arguments to Writing

--Section 1 Deductive Arguments

--Section 2 Inductive Arguments

--Section 3 Deductive Arguments vs Inductive Arguments

--Section 4 Deductive Arguments in Writing—Reason by Principle (I)

--Section 5 Deductive Arguments in Writing—Reason by Principle (II)

--Section 6 Deductive Arguments in Writing—Reason by Definition (I)

--Section 7 Deductive Arguments in Writing—Reason by Definition (II)

--Section 8 Lesson Review

--Language workshop: Parallel Structure

Lesson 6 Applying Inductive Arguments to Writing

--Section 1 Making Generalizations (I)

--Section 2 Making Generalizations (II)

--Section 3 Reasoning by Analogy (I)

--Section 4 Reasoning by Analogy (II)

--Section 5 Reasoning by Cause and Effect (I)

--Section 6 Reasoning by Cause and Effect (II)

--Section 7 Lesson Review—Employing Various Reasoning Techniques

--Language workshop: Run-Ons and Commas

Lesson 7 Evaluating and Improving Arguments

--Section 1 Evaluating and Improving Arguments by Principle

--Section 2 Evaluating and Improving Arguments by Definition

--Section 3 Evaluating and Improving Generalizations (I)

--Section 4 Evaluating and Improving Generalizations (II)

--Section 5 Evaluating and Improving Generalizations (III)

--Section 6 Evaluating and Improving Arguments by Analogy

--Section 7 Evaluating and Revising Causal Reasoning (I)

--Section 8 Evaluating and Improving Causal Reasoning (II)

--Section 9 Lesson Review

--Language workshop: Redundancies in English Sentences

Lesson 8 Writing Counter-Arguments and Essay Conclusions

--Section 1 What Is a Counter-Argument?

--Section 2 Writing Counter-Arguments in Critical Essays (I)

--Section 3 Writing Counter-Arguments in Critical Essays (II)

--Section 4 How to Rebut Conflicting Arguments(I)

--Section 5 How to Rebut Conflicting Arguments(II)

--Section 6 Writing Essay Conclusions

--Section 7 Lesson Review

--Language workshop: Capitalization and Punctuation

Critical Thinking and Critical Writing授课教师:

唐磊-讲师-南开大学-公共英语教学部

唐磊,南开大学外国语学院公共英语教学部讲师,中国大学MOOC《思辨式英文写作》课程负责人,全国高校教师网络培训中心新教师培训专项《有效教学之旅》网络课程主讲教师,英国高等教育协会(Higher Education Academy)高级研究员(Senior Fellow)。 教学获奖:首届南开大学教育教学奖励“优秀青年教师”奖;“首届中国外语微课大赛”全国总决赛一等奖;天津市第八届教学成果一等奖(第二完成人);2018年度天津市教学团队“国际化人才培养教学团队”(第二成员);南开大学2019年校级教学团队“南开大学有效教学(NKET)教师教学团队”带头人。 教学专长:思辨能力培养、基于MOOC的混合式教学、有效教学教师培训。 研究专长:英语教学、高等教育教学法、社会心理学。

李霞-副教授-南开大学-公共英语教学部

李霞,南开大学外国语学院副院长公共英语教学部主任,副教授 博士。 国家级视频公开课 "圣经与欧洲文明"课程 主讲教师 国家级精品课,国家级精品资源共享课 大学英语 主讲教师 南开大学教学名师 天津市优秀教学团队"国际化人才培养教学团队"带头人 天津市第八届高等教育教学成果一等奖 第一完成人 天津市第七届高等教育教学成果一等奖 第二完成人 南开大学"魅力课堂" 主讲教师 第十届天津市高校青年教师教学基本功竞赛英语类一等奖 南开大学观摩课主讲教师 南开有效教学工作坊(NKET)有效教学系列课程 总负责人 主要研究方向: 高等教育课程设计与教学实施,跨文化交际教学

时雨-讲师-南开大学-公共英语教学部

时雨,南开大学外国语学院公共英语教学部讲师,中国大学MOOC《思辨式英文写作》课程主讲之一,全国高校教师网络培训中心新教师培训专项《有效教学之旅》网络课程主讲教师,英国高等教育协会(Higher Education Academy)研究员(Fellow)。 教学获奖:2018年度天津市教学团队“国际化人才培养教学团队”成员;南开大学2019年校级教学团队“南开大学有效教学(NKET)教师教学团队”成员。 教学专长:学术英语、思辨能力培养、混合式教学、有效教学教师培训。 研究专长:英语教学、高等教育教学法。

沈海波-讲师-南开大学-公共英语教学部

沈海波,南开大学外国语学院公共英语教学部讲师,于澳大利亚西悉尼大学获博士学位,参与澳大利亚研究理事会及新州教育和培训部基金项目“提升学校教育质量——从心理社会角度分析PBL教学模式的动因及影响”、詹姆斯库克大学和西悉尼大学合作项目“区域-全球化学习——学生在跨文化学习中的得失”、西悉尼大学教学发展基金项目“职前教师实践性知识和能力培养项目”等多项研究项目。 教学专长:学术英语 研究专长:双语教学、社会语言学

Michael Hooper--南开大学-公共英语教学部

Michael Hooper,南开大学特聘澳大利亚籍教师,长期从事学术英语写作教学,参与多本社科期刊编审工作。

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