当前,人们对教育质量的要求越来越高。培养合格的教师,是实现这个要求的重要途径。《教学的艺术》课程可以有效地增进师范生的教学理论知识和教学实践技能,为将来从事教育教学工作奠定良好基础。
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当前,人们对教育质量的要求越来越高。培养合格的教师,是实现这个要求的重要途径。《教学的艺术》课程可以有效地增进师范生的教学理论知识和教学实践技能,为将来从事教育教学工作奠定良好基础。
--教学艺术的概念
--教学艺术的分类
--教学艺术的功能
--钻研教材的艺术
--研究学生的艺术
--编写教案的艺术
--新课导入艺术-六大原则
--新课导入艺术-十大方法
--教学内容衔接艺术
--教学高潮创设艺术
--课堂练习的艺术
--结课的艺术
--讲授艺术的风格
--讲授艺术的运用
--教学提问艺术的类型
--运用教学提问艺术的技巧
--运用教学启发艺术的途径
--运用教学启发艺术的策略与方法
--课堂讨论式教学的组织艺术
--课堂讨论艺术的形式
--课堂讨论式教学的控制艺术
--教学激励艺术的模式
--教学激励艺术的时机
--教学激励艺术的运用
--教学语言艺术的含义
--教学语言艺术的运用
--教学的非语言艺术的含义
--教学非语言艺术的运用
--教学应变艺术教师应具备的基础
--教学应变艺术的运用
--教学应变艺术的要求
--教学幽默艺术的含义
--教学幽默艺术的类型
--教学幽默艺术运用的方法
--运用教学幽默应注意的问题
--课堂教学评价艺术
--课后辅导艺术
--教学测试艺术
--老挝语字幕
--韩语字幕
--英语配音 中英文字幕
梁成艾,男,1970.05,侗族,贵州铜仁,教育学博士,教授。现任铜仁学院教育学院院长。中国成人教育杂志社常务理事、铜仁市政府教育督导委员会兼职督学、贵州师范大学硕士生导师、铜仁学院学术委员会委员。主要研究领域是职业技术教育,负责主讲。
田印红,女,出生于1971年5月,西南师范大学教育管理专业本科毕业,获教育学学士学位、教授。主要研究领域:教育学,教育学原理,主要承担《心理学》、《教育学》、《教育心理学》、《管理心理学》等课程的教学工作。负责课程建设和统筹工作。