电路原理是电类、信息类专业学生接触的第一门专业基础课,是研究电路理论的入门课程,本课程教学设计基于学生在课程学习中的若干痛点,着力于在讲授中逐步培养学生的观察能力、知识点关键信息挖掘能力、归纳总结和知识应用能力,力求“授之于渔”!
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电路原理是电类、信息类专业学生接触的第一门专业基础课,是研究电路理论的入门课程,本课程教学设计基于学生在课程学习中的若干痛点,着力于在讲授中逐步培养学生的观察能力、知识点关键信息挖掘能力、归纳总结和知识应用能力,力求“授之于渔”!
--1.1 电路模型
--1.2 电路变量
--1.3 参考方向
--1.4功率
--2.1 电阻元件
--2.2 理想电源元件
--2.3 受控源元件
--3.1基尔霍夫电流定律
--3.2基尔霍夫电压定律
--3.3基尔霍夫定理综合应用习题
--4.1 等效基本概念
--4.2 电阻串联及等效变换
--4.3 电阻并联及等效变换
--4.4电阻混联等效变换
--4.5 电阻的∆—Y 变换
--4.6∆—Y等效变换基本总结
--4.7含受控源二端网络的等效变换
--5.1 理想电源等效分析
--5.2 理想电源等效例题分析
--5.3实际电源等效分析
--5.4实际电源等效变换例题讲解
--6.1电阻电路的一般分析方法导入
--6.2节点电压法-基础分析
--6.3节点电压方程的标准化
--6.4节点电压法--特殊情况分析处理1
--6.4节点电压法--特殊情况分析处理2
--6.4节点电压法--特殊情况分析处理3
--7.1回路电流法--基本分析
--7.2回路电流法方程的标准化
--7.3回路电流法--特殊情况分析处理1
--7.3回路电流法--特殊情况分析处理2
--8.1叠加定理1
--8.1叠加定理2
--9.1戴维南定理
--9.2戴维南定理例题
--9.3诺顿定理
--9.4最大功率传输定理
--9.5戴维南定理习题讲解
--10.1 电容元件
--10.2电感元件
--10.3电容电感的串并联
--10.4小结
--11.1 动态电路基础知识
--11.2动态电路方程列写
--12.1换路定律
--12.2 初始值计算
--12.2初始值计算例2
--13.1一阶动态电路经典解法-微分方程求解
--13.2一阶动态电路经典解法---电路全响应分析
--13.3一阶动态电路经典解法---时间常数
--13.4一阶动态电路的三要素法1
--13.4一阶动态电路的三要素法2
--13.5三要素法例题1
--13.5三要素法例题2
--13.6零输入响应和零状态响应
--13.7动态电路小结
--14.1正弦量基础知识1
--14.1正弦量基础知识2
--14.2相量法的引入1
--14.2相量法的引入2
--14.3相量运算与旋转因子
--15.1(1)元件约束的相量形式
--15.1(2)元件约束的相量模型
--15.2 基尔霍夫定理的相量形式
--15.3相量图
--16.1复阻抗与复导纳
--16.2阻抗的串并联连接
--17.1 正弦稳态电路的相量分析法
--18.1瞬时功率
--18.2有功功率和无功功率
--18.3视在功率和功率因数1
--18.3视在功率和功率因数2
--18.4正弦稳态最大功率传输
--19.1频率响应与网络函数
--19.2滤波器
--20.1谐振基本知识
--20.2RLC串联电路谐振
--20.3RLC串联谐振的品质因数
--20.4 RLC并联谐振
--21.1互感基础知识
--21.2同名端
--21.3耦合电感的电压电流
--22.1互感的去耦等效分析1
--22.1互感的去耦等效分析2
--22.1互感的去耦等效分析3
--23.1含有耦合电感电路 的分析计算1
--23.1含有耦合电感电路 的分析计算2
--24.1空心变压器
--24.2理想变压器
--24.3含理想变压器电路的分析计算
--25.1三相电路基本概念1
--25.1三相电路基本概念2
--25.2对称三相电路的相线关系1
--25.2对称三相电路的相线关系2
--25.3对称三相电路的电路分析1
--25.3对称三相电路的电路分析2
--25.4三相对称电路的功率1
--25.4三相对称电路的功率2
--26.1非正弦周期信号的分解
--26.2非正弦周期信号的有效值及平均功率
--26.3非正弦周期电路的稳态分析
陈燕秀,贵州理工学院首届教学名师、教授,全国优秀教师、贵州省优秀教师。积极致力于教学改革。主持多项国家级省级教改项目;与清华大学联合申报项目获2017年北京市教学成果一等奖(本人排名第4)、主持“帮助学生跨越能力鸿沟—《电路原理》混合式教学改革”获教育部在线教育研究中心“优秀项目奖、贵州省教学成果三等奖、贵州理工学校级教学成果特等奖。负责《电路原理》课程确定为贵州省双一流课程。个人获贵州理工学院教学竞赛一等奖,2017年被教育部在线教育研究中心评为“智慧教学之星”。
施文洁:硕士,副教授,从事电学基础课教学十余年,参与多项国家级及省级教改课题,为校级教改课题负责人;参与教学改革项目获“教育部在线教育研究中心优秀项目奖”、贵州省高等教育教学成果三等奖”、“贵州理工学院首届教学成果特等奖”等系列奖项;个人两次荣获贵州理工学院教学竞赛“二等奖”;22018年度被教育部在线教育研究中心评为“智慧教学之星”
郭华华:硕士,副教授,从事电学基础系列课程教学十余年,参与多项国家级及省级教改项目、主持校级教改项目多项;参与教学改革项目获“教育部在线教育研究中心优秀项目奖”、贵州省高等教育教学成果三等奖”、“贵州理工学院首届教学成果特等奖”等系列奖项;个人获贵州理工学院教学竞赛“三等奖”;
张均:副教授,贵州理工学院优秀教师;从事电学基础课程教学十余年,主持多项省校级教改课题,曾获贵州省高等教育教学成果二等奖、三等奖各一次;指导学生先后获2017年全国电子设计竞赛获全国二等奖;第十二届全国大学生“恩智浦”杯智能汽车获全国二等奖;第十一届全国大学生“恩智浦”杯智能汽车获西部赛区二等奖等多项奖励;
钟普光 副教授,长期从事电学基础课教学与实践指导,教学经验丰富,教学深受学生好评。
杜永强 副教授,长期从事电学基础课教学与实践指导,教学经验丰富,教学深受学生好评。