计算机文化基础

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计算机文化基础课程简介：

面对无处不在的信息技术，你一定希望应用工具和技术解决常见的学习工作问题。甚至希望能够将信息技术应用到新的地方，那么，请加入课程学习！

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计算机文化基础课程目录：

第1课：说在前面的话

--由一个短片引出......

--梳理IT产业大脉络（上）

--梳理IT产业大脉络（下）

--你的第一门计算机入门课

--实践：图像处理入门

--第1课导学帖

第2课：揭开计算机的神秘面纱

--现代计算机为什么是电子数字的？

--二进制与十进制有什么区别?

--为什么莱布尼兹没有认识到二进制的重要性?

--从ENIAC到现代通用计算机

--摩尔定律会失效吗？

--讲座：计算机世界中的巨无霸

--参观：感受世界巨无霸（太湖之光）

--参观补充：走进济南国家超算中心

--实践：我的计算机有多快？

--第2课导学帖

第3课：数字世界中形形色色的“数”

--数码相机是如何“计算”出一张数字照片？

--认识图像数字化过程中的采样和量化

--计算机是如何感知声音波形的？

--换一种思路来数字化文本信息

--实践：常用网络资源下载

--第3课导学帖

第4课：最熟悉的陌生人APP

--软件解决的目标是什么？

--我们使用的软件是怎么来的？

--操作系统拥有什么样的神力？

--访谈：如何成功研发一款手机APP

--实践：如何利用注册表进行系统优化

--第4课导学帖

第5课：数据如何安好

--数字存储前言

--怎样在存储介质上表示1和0？

--怎样从存储介质读取1和0？

--如何找到所需的数据？

--实践：文章排版基本技能

--第5课导学帖

第6课：演示文稿制作

--演示文稿制作准备

--制作演示文稿

--作品赏析

--第6课导学帖

第7课：从单机到联网

--联网目的和资源共享模式的变迁

--物联网连入互联网

--访谈：PC在智能穿戴生态系统中的定位

--参观：联想创新中心掠影

--第7课导学帖

第8课：+互联网

--从网络组织来描述计算机网络

--从功能角度来认识计算机网络

--实践：网络不通怎么办

--第8课导学帖

第9课：从图像传感器看世界的物联

--认识图像传感器

--图像传感器的应用

--了解图像传感器技术

--图像传感器的挑战

--讲座：如何在大数据中精准生活

--实践：HTML入门实践

--第9课导学帖

第10课：从信息为王到选择为王

--认识搜索引擎

--信息检索背后的关键技术

--搜索引擎的未来

--实践：Aminer学术搜索

--第10课导学帖

第11课：信息安全知多少

--信息安全的基本要求

--新型的网络攻击有哪些

--未知攻 焉知防

--实践：Excel实践

--第11课导学帖

第12课：说在后面的话

--回顾与展望

--什么是计算

--访谈：信息技术交叉应用

--嘉宾分享：闲谈数字产业创新

--第12课导学帖

期末考试

计算机文化基础授课教师：

李秀-副教授-清华大学-计算机科学与技术系

从事基础教学工作20年。作为第一负责人承担多项部级、校级教学科研课题，负责计算机公共基础系列课程国家教学团队建设工作。以个人或第一负责人获得的教学奖励有：宝钢教育基金—优秀教师奖、清华大学优秀青年教师奖、北京市教学成果一等奖等。负责的计算机文化基础课程被评为首届国家精品课程称号。主编教材9本，其中2本获北京市精品教材称号，《计算机文化基础》教材被全国一百多所大专院校选用，印数过百万册。

姚瑞霞-实验技术人员-清华大学-计算机系

长期从事计算机基础教学工作，作为国家级优秀教学团队的骨干成员，同时也是首届国家精品课程《计算机文化基础》的主讲老师，在清华承担多门计算机公共基础课程的教学工作。曾获得北京市高等教育教学成果一等奖，多项校级优秀教学成果奖。主编参编教材5本，其中1本获“北京市精品教材”。

安颖莲-实验技术人员-清华大学-计算机系

长期从事计算机基础教学工作，作为国家级优秀教学团队的骨干成员，所主讲的《计算机文化基础》课程获首届国家精品课程称号。曾获得北京市高等教育教学成果一等奖，多项校级优秀教学成果奖。主编参编教材7本，其中1本获“北京市精品教材”。

全成斌-实验技术人员-清华大学-计算机系

长期从事计算机网络体系结构研究和实践，并从事计算机网络、数字逻辑等课程与实验教学，重点研究领域是计算机网络体系结构关键技术、交换网络理论、高速计算机网络核心设备、网络安全设备等。曾负责国家高技术研究发展计划（863计划）重点课题，参加中国下一代互联网计划（CNGI）重大项目等。在IP技术、交换技术方面发表文章10余篇，在计算机教学方面发表论文10余篇，申请实验技术相关国家发明专利10余项。曾获得北京市教学成果二等奖。