亲爱的同学你好!你想知道思想政治教育是怎样产生和发展的吗? 思想与行为是如何相互转化的?在思想政治教育过程中,我们怎样才能处理好传承与创新之间的关系呢? 为了提高思想政治教育的实效性,我们又该选择哪些方法和载体? 让我们开启《思想政治教育学原理》探索之旅吧!
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亲爱的同学你好!你想知道思想政治教育是怎样产生和发展的吗? 思想与行为是如何相互转化的?在思想政治教育过程中,我们怎样才能处理好传承与创新之间的关系呢? 为了提高思想政治教育的实效性,我们又该选择哪些方法和载体? 让我们开启《思想政治教育学原理》探索之旅吧!
--1.1 思想政治教育的概念
--1.2思想政治教育的内涵与外延
--1.3 思想政治教育学的研究对象
--1.4 思想政治教育学的基本范畴
--1.5思想政治教育学的指导理论
--1.6 学习思想政治教育学原理的主要方法
--本章复习及考研试题
--1.1思想政治教育发生的根源
--1.2思想政治教育发生的标志
--1.3古代社会的思想政治教育
--1.4近现代社会的思想政治教育
--1.5中国共产党思想政治教育的历史发展
--1.6党的思想政治教育的优良传统
--1.7党的思想政治教育的重大成果
--第2章测验
--本章复习及考研试题
--1.1思想政治教育的现象
--1.2思想政治教育现象及特点
--1.3思想政治教育的本质
--1.4思想政治教育的本质特征
--第3章测验
--本章复习及考研试题
--1.1 思想政治教育的重要地位
--1.2思想政治教育的基本功能
--第4章测验
--本章复习及考研试题
--1.1 思想政治教育过程的环节与特点
--1.2 思想政治教育的矛盾
--1.3 思想政治素质形成发展与教育引导规律
--1.4 思想政治教育适应和促进社会发展的规律
--第5章测验
--本章复习及考研试题
--1.1 思想政治教育的目标
--1.2 思想政治教育的内容
--1.3 思想政治教育的主要任务
--第6章测验
--本章复习及考研试题
--1.1 思想政治教育者
--1.2 思想政治教育对象
--1.3 思想政治教育者与教育对象的关系
--1.4 正确认识和对待教育对象
--第7章测验
--本章复习及考研试题
--1.1 思想政治教育原则的依据和作用
--1.2 思想政治教育的主要原则
--1.3 思想政治教育的方法
--1.4 思想政治教育方法的选择与运用
--第8章测验
--本章复习及考研试题
--1.1 思想政治教育载体及其作用
--1.2 思想政治教育载体的类型与特点
--1.3 思想政治教育载体的选择运用与开发
--第9章测验
--本章复习及考研试题
--1.1 互联网信息传播的特性及其对人的发展的影响
--1.2 网络思想政治教育的发展与新课题
--1.3 网内与网外思想政治教育的关系
--第10章测验
--本章复习及考研试题
--1.1 思想政治教育环境的内涵、类型与特性
--1.2 环境影响与思想政治教育的关系
--1.3 思想政治教育环境的选择与建设
--第11章测验
--本章复习及考研试题
--1.1 思想政治教育的管理
--1.2 思想政治教育管理体系
--1.3 思想政治教育的评估
--第12章测验
--本章复习及考研试题
--1.1 思想政治教育队伍的构成与特点
--1.2 思想政治教育队伍的素质
--1.3 思想政治教育队伍的建设
--第13章测验
--本章复习及考研试题
--1.1 思想政治教育创新发展的时代要求
--1.2 思想政治教育创新发展的条件
--1.3 思想政治教育创新发展的途径
--第14章测验
--本章复习及考研试题
刘伟,男,1968年出生于湖南省衡南县。1990年毕业于湘潭大学,获思想政治教育专业法学学士学位;2005年毕业于湖南师范大学,获马克思主义理论与思想政治教育专业法学硕士学位;2008年毕业于华中师范大学,获马克思主义理论与思想政治教育专业法学博士学位。1994年开始从事《思想道德修养与法律基础》和《思想政治教育学原理》等课程教学和科研工作,现为中南大学马克思主义学院副教授、硕士生导师。2010、2011、2012年连续三次获得中南大学本科教学质量优秀奖。长期从事马克思主义理论、思想政治教育基本理论与实践等方面的研究。迄今为止,主持和参与省部级课题3项,主持校级课题8项,主持教改课题5项。主编和参与学术专著3部,在各类核心期刊上发表论文20余篇。
刘勇为,湖南师大历史学学士、世界史硕士,华中师大法学博士。主要研究方向为大学生思想政治教育、党员教育和政治参与。2010年起任教于中南大学马克思主义学院。多次荣获中南大学本科教学质量优秀奖,曾多次参加中南大学“三十佳”教学比赛、党课比赛并获奖。著有专著一本,论文多篇。曾担任思想道德修养与法律基础教研中心副主任,现担任思想道德修养与法律基础教研中心党支部书记。
林洁,女,1990年生于湖南省洞口县。本科毕业于湖南师范大学,硕士、博士毕业于武汉大学,研究方向为思想政治教育理论与方法,现为中南大学马克思主义学院讲师。于2018年9月入职中南大学马克思主义学院,从事思想政治教育教学研究工作。迄今为止,主持省级课题一项,校级课题一项,参编学术专著一部,在CSSCI期刊(含扩展版)发表论文三篇,其中一篇被人大复印资料全文转载。
郭鹏飞,籍贯河南省林州市。2008年毕业于中南大学,获法学学士学位;2010年毕业于中南大学,获法学硕士学位;2013年毕业于武汉大学,获法学博士学位;2017年,中南大学马克思主义理论博士后流动站师资博士后出站。一直从事马克思主义意识形态理论、思想政治教育原理与方法等方面的教学科研工作。现为中南大学马克思主义学院教师,硕士生导师。迄今为止,参与包括《思想政治教育学原理》慕课建设项目在内的课程建设项目若干,其中参与省级精品慕课建设项目2项,参与国家精品课程建设项目1项。主持省部级课题1项,参与国家社科基金项目和省部级科研项目若干,出版专著1部,入选2013年度《思想政治教育研究文库》,参编著作4部,公开发表学术论文20余篇。
贺才乐,男,法学博士,中南大学马克思主义学院教授,博士生导师。曾任思想政治教育系主任、基础教研中心主任、院长助理,美国俄亥俄州立大学(Ohio State University)访问学者,湖南省新世纪121工程人才人选,湖南省马克思主义理论研究会理事,新疆维吾尔自治区教育工委“经典照耀青春讲堂”特聘教授。主要从事思想政治教育、伦理学、教育哲学等方面的教学与研究。主持国家社会科学基金项目、全国教育科学规划课题、湖南省哲学社会科学规划基金项目等11项,参与各级各类项目多项;出版《思想政治教育载体研究》等专著;在各类学术期刊上发表论文50余篇,其中多篇被人大复印资料转载。