临床伦理与科研道德

当代医学研究和临床工作存在大量社会、伦理和法律问题。如何面对这些问题?怎样才能顺利开展科学研究和临床实践?请学习《临床伦理和科研道德》课程。通过学习,你能够了解国际、国内有关临床和研究道德规范;掌握临床和研究伦理审查的基本要求;训练临床和科研伦理思维能力,应对和处理有关临床医学伦理难题,处理申报科研课题、开展研究以及发表科研成果过程中的有关伦理问题;还能够提高人文科技素养,规范学术道德,提升职业精神。

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临床伦理与科研道德课程简介:

当代医学研究和临床工作存在大量社会、伦理和法律问题。如何面对这些问题?怎样才能顺利开展科学研究和临床实践?请学习《临床伦理和科研道德》课程。通过学习,你能够了解国际、国内有关临床和研究道德规范;掌握临床和研究伦理审查的基本要求;训练临床和科研伦理思维能力,应对和处理有关临床医学伦理难题,处理申报科研课题、开展研究以及发表科研成果过程中的有关伦理问题;还能够提高人文科技素养,规范学术道德,提升职业精神。

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临床伦理与科研道德课程目录:

第一章 医学临床与科研中的道德与伦理

--1.1临床伦理与科研道德课程

--1.2道德与伦理概念

--1.3医学临床、科研与伦理

--1.4关注伦理问题的方法

第二章 关注临床与科研伦理问题的有关伦理学理论

--2.1关注医学临床与科研中的伦理问题需要伦理学理论

--2.2后果论

--2.3道义论

--2.4美德论

第三章 临床伦理原则和道德规范

--3.1医德基本原则

--3.2临床伦理原则

--3.3医学道德规范

第四章 临床诊疗中的有关伦理难题

--4.1临床决策离不开伦理决策

--4.2临床中的伦理难题

--4.3伦理难题的破解

第五章 医学动物实验伦理

--5.1实验动物伦理运动

--5.2实验动物伦理理论

--5.3实验动物保护的伦理原则

第六章 医学人体试验伦理

--6.1人体试验概述

--6.2人体试验的伦理价值与伦理争议

--6.3医学人体试验的伦理原则

第七章 医学伦理委员会与伦理审查

--7.1医学伦理委员会概述

--7.2医学伦理委员的演变

--7.3医学研究和临床技术应用的伦理审查

第八章 医源性人体脱离物利用中的伦理问题

--8.1医源性人体变异物的科研利用与医疗再利用

--8.2医源性人体脱离物利用引发的伦理难题

--8.3合理利用医源性人体脱离物

第九章 学术不端、科研诚信与学术人格

--9.1生物医学研究中的学术不端

--9.2医学科研道德规范

--9.3学术人格的塑造

期末测试

临床伦理与科研道德授课教师:

曹永福-教授-山东大学-基础医学院

课程负责人,课程策划,主讲4个专题。人文医学博士,山东大学齐鲁医学院教授,硕士生导师。兼任国家医师资格考试医学人文试题开发专家委员会委员,中华医学会医学伦理学分会委员、副秘书长,中国自然辩证法研究会医学哲学专委会常委、生命伦理学专委会委员,山东省卫健委医学伦理专家委员会委员,山东省人体器官捐献专家组成员,担任多家机构伦理委员会委员。《中国医学伦理学》杂志副主编、编委,《医学与哲学》杂志编委。 主持省部级课题和美国中华医学基金会项目多项。获国家级、省级精品课程及资源共享课立项,主持教研课题多项。多年来发表学术论文一百多篇。出版专著、主编国家规划教材和“国家电子书包”《医学伦理学》多部,参与《中华医学大百科全书》(医学伦理学卷)以及编著项目数部。多项研究成果和教研成果获省部级奖励。获学校“优秀青年教师”和“课堂教学效果优秀教师”等荣誉称号。

王云岭-副教授-山东大学-基础医学院

课程主讲教师,主讲3个专题。人文医学博士,哲学博士后,山东大学基础医学院副教授,硕士研究生导师。主持并完成教育部人文社科基金“现代医学情境下死亡的尊严研究”、中国博士后基金项目“基于尊严死亡的安乐死合法化的伦理基础研究”等省部级课题多项,发表文章三十余篇。国家精品课程及国家精品资源共享课“医学伦理学”主讲教师,山东省精品课程“死亡文化与生死教育”、东西部高校联盟智慧树课程、国家精品在线开放课程“死亡文化与生死教育”课程负责人,出版专著《现代医学与尊严死亡》。

郑林娟-讲师-山东大学-基础医学院

课程主讲教师,课程秘书,主讲2个专题。山东大学讲师,哲学博士。2016年赴美国莱斯大学做访问学者一年。国家精品资源共享课程《医学伦理学》主讲教师、山东省精品课程《哲学与人生》负责人,《哲学与人生》负责人。《中国医学伦理学》第二届青年编委会委员。 主持省级科研、教研项目2项,主持校级科研项目1项,主持院级教研项目1项。作为第一作者在CSSCI和中文核心期刊发表7篇,专著1部,参编教材著作多部。

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