融合新闻学

课程以新闻在多媒介平台的融合生产与传播为研究对象,通过对新闻传播流程三大要素“受众”、“平台”和“文本”在融合媒体环境下最新特征和规律的讲解,使你了解新技术如何改变新闻事业的主要环节与要素,并掌握适应新媒体环境下融合新闻生产传播的新理论、新知识和新方法。

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融合新闻学课程简介:

课程以新闻在多媒介平台的融合生产与传播为研究对象,通过对新闻传播流程三大要素“受众”、“平台”和“文本”在融合媒体环境下最新特征和规律的讲解,使你了解新技术如何改变新闻事业的主要环节与要素,并掌握适应新媒体环境下融合新闻生产传播的新理论、新知识和新方法。

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融合新闻学课程目录:

第一章 导论

--1.1 新技术的“优势”

--1.2 新技术的“优势”(二)

--1.3 技术改变了新闻

--1.4 教学目的与内容

--1.5 从大众传播模式中寻找问题(一)

--1.6 从大众传播模式中寻找问题(二)

第二章 与受众一起工作

--2.1 受众参与的定义

--2.2 受众参与的点缀阶段

--2.3 受众参与的收编阶段

--2.4 受众参与的共谋阶段

--2.5 技术与内容的双重突破

--2.6 检验受众参与的真伪

--2.7 虚假受众参与的特点

--2.8 检验受众参与的真伪(一)

--2.9 检验受众参与的真伪(二)

第三章 与社交媒体一起工作

--3.1 Web2.0时代的社交媒体与新闻

--3.2 社交媒体新闻在中国

--3.3 社交媒体用户画像

--3.4 社交媒体作为工具(一)

--3.5 社交媒体作为工具(二)

--3.6 社交媒体作为工具(三)

--3.7 社交媒体的负面性(一)

--3.8 社交媒体的负面性(二)

--3.9 社交媒体的负面性(三)

第四章 跨媒体叙事

--4.1 媒体融合的缘起

--4.2 “媒体融合”的三个阶段 (一)

--4.3 “媒体融合”的三个阶段 (二)

--4.4 “媒体融合”的三个阶段 (三)

--4.5 “媒体融合”典型案例

--4.6 跨媒体的缘起(一)

--4.7 跨媒体的缘起(二)

--4.8 跨媒体叙事核心理念(一)

--4.9 跨媒体叙事核心理念(二)

--4.10 跨媒体叙事策略(一)

--4.11 跨媒体叙事策略(二)

--4.12 跨媒体叙事策略(三)

--4.13 跨媒体叙事策略(四)

--4.14 跨媒体叙事策略(五)

期末考试

融合新闻学授课教师:

顾洁-教授-中国传媒大学-新闻传播学部电视学院

顾洁,男,中国传媒大学新闻传播学部电视学院教授,媒体融合与传播系主任,中国网络视频研究中心研究部主任。澳大利亚国立大学新媒体研究博士,新加坡国立大学传播与新媒体系访问学者。《中国新闻传播研究》(CSSCI来源集刊)责任编辑,国家突发事件舆情应对研究中心研究员,汕头大学传播与社会发展研究中心研究员。获“北京市青年英才”、“《环球时报》公益基金会第三届‘希望英才’青年学者”、中国新闻史学会新闻传播学会奖、首届青年新媒体学术研究“启皓奖”等荣誉。

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