油区构造解析

课程在系统讲述近年来构造地质学新理论、新方法和新技术在油气勘探领域中的应用前提下。从区域上剖析含油气区发育的盆地背景,按照地球动力学系统,将含油气盆地划分为4种类型,并阐述了其特征。进而划分含油气盆地内部构造单元,解析不同类型含油气盆地发育的主要构造样式及成生关系,明确富集油气构造带的类型与分布规律。最后,阐述断层封闭性的评价方法及裂缝的预测技术,揭示构造对油气输导与储集作用的控制机理。该课程为石油与天然气工业培养具有扎实的地质理论基础,能够建立覆盖区构造地质模型,准确解释地震资料,掌握构造控藏规律的高级专门人才。

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油区构造解析课程简介:

课程在系统讲述近年来构造地质学新理论、新方法和新技术在油气勘探领域中的应用前提下。从区域上剖析含油气区发育的盆地背景,按照地球动力学系统,将含油气盆地划分为4种类型,并阐述了其特征。进而划分含油气盆地内部构造单元,解析不同类型含油气盆地发育的主要构造样式及成生关系,明确富集油气构造带的类型与分布规律。最后,阐述断层封闭性的评价方法及裂缝的预测技术,揭示构造对油气输导与储集作用的控制机理。该课程为石油与天然气工业培养具有扎实的地质理论基础,能够建立覆盖区构造地质模型,准确解释地震资料,掌握构造控藏规律的高级专门人才。

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油区构造解析课程目录:

第一章 绪论

第二章 含油气盆地

--第一节:含油气盆地的概念

--第二节:含油气盆地的类型

--第三节:伸展盆地

--第四节:压缩盆地

--第五节:走滑盆地

--第六节:克拉通盆地

第三章 油区构造样式

--第一节:伸展构造样式

--第二节:压缩构造样式

--第三节:走滑构造样式

--第四节:反转构造样式

第四章 二级构造带

--第一节:含油气盆地内部构造单元

--第二节:逆牵引构造带

--第三节:古潜山构造带

--第四节:超覆不整合带

--第五节:其他几种二级构造带

--第六节:二级构造带分布规律

第五章 生长构造

--第一节:生长背斜

--第二节:生长断层

--第三节:底辟构造

第六章 断层的封闭性

--第一节:断层封闭性研究现状

--第二节:断层封闭理论及封闭机理

--第三节:断层封闭性的研究方法

第七章 裂缝研究与评价

期末测试

油区构造解析授课教师:

吴孔友-教授-中国石油大学(华东)-地球科学与技术学院

教授,博士生导师。英国利兹大学访问学者,山东省优秀创新团队核心成员,中国地质学会构造地质学与地球动力学专业委员会委员,山东省优秀地质科技工作者。先后主持完成国家级、省部级及各油田公司项目40余项,获得省部级奖励7项,发表学术论文60余篇(SCI、EI等收录20余篇),出版专著4部,授权或受理发明专利7项,指导研究生50余名。主讲《构造地质学》、《大地构造学》、《油区构造解析》等课程,主要负责前4章课程录制、维护。

李理-教授-中国石油大学(华东)-地球科学与技术学院

主要研究方向:瞄准区域及大地构造、油区构造解析两个研究方向,擅长通过野外露头地质、室内地质与地球物理,以及构造应力场模拟和物理模拟对区域构造和油气区构造进行综合研究,在构造的几何形态、运动方式、动力学机制和年代学研究及其对油气的控制方面形成了一定的科研优势。主持国家自然科学基金2项、国家科技重大专项子课题1项、油田企业项目20余项,发表论文30余篇,获得科研奖励5项,教学奖励10余项,主编或参编教材5部,主讲《构造地质学》、《大地构造学》、《含油气盆地分析》、《油区构造解析》等,负责第5章课程录制及维护。

裴仰文-副教授-中国石油大学(华东)-地球科学与技术学院

裴仰文,男,1986年9月生,博士,副教授,硕士生导师。2004考入浙江大学理学院地球科学系,2008年在浙江大学硕博连读,2009年国家公派出国留学,赴英国利兹大学(University of Leeds)地球与环境学院攻读地质学博士学位,2014年6月起在中国石油大学(华东)地球科学与技术学院从事构造地质学及石油地质学的教学及科研工作,2015年12月破格晋升为副教授,2017年11月起担任地球科学与技术学院副院长,2019年9月起担任人事处人才办公室副主任、人事处副处长。主要研究方向为盆地构造建模、盆区构造解析、构造物理模拟、应力应变数值模拟等,主持国家自然科学基金青年基金和面上基金各一项,在多尺度断层建造及断层封堵研究和冲断褶皱带构造建模方面取得了一定的成果和认识,在Earth-Sciences Review, GSA Bulletin, AAPG Bulletin, MPG等知名期刊发表高水平论文18篇,其中SCI一区TOP论文3篇,并自2018年11月起担任了Arabian Journal of Geosciences期刊副主编、2019年10月起担任《天然气工业》期刊青年编委(首届),负责课程第6章、第7章课程录制与维护。

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