区域经济学(Regional Economics)

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        课程名：区域经济学(Regional Economics)  学分：3  学时：48  
课程类别：专业教育基础必修课  
开课学院：经济管理学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    全面了解区域经济学的基本理论与知识，理解区域经济学的研究内容、任务、特点和方法，掌握区域经济学的基本原理、方法和技能，培养运用这些理论分析与解决问题的能力，通过案例及实践环节，达到能进行区域经济的初步分析和研究。
二、课程简介
    区域经济学课程主要介绍区域经济条件、区域产业结构、区域市场、区域经济发展阶段、区域经济发展战略、区域发展规划、区域经济政策及区域经济管理等内容。
三、教学内容
第1章        区域及区域经济                                      （2学时）
1.        区域的定义及类型。
2.        区域经济特征
第2章        区域经济空间开发原理                                    （4+2学时）
1.        增长极理论
2.        区域传递理论
3.        地域生产综合体理论
第3章 区域发展的影响因素                                      （6学时）
1.        自然资源
2.        科学技术
3.        人口与人力资源
4.        知识经济
第 4章 区域经济发展战略与区域经济规划 （重点、难点）          （8学时）
1.        区域经济发展战略概念与特征
2.        区域发展战略的研究内容
3.        区域经济发展规划
第5章 区域竞争力       （重点、难点）                        （8+1学时）
1.        概念与基本理论
2.        提高区域竞争力的途径与方法
第6章 区域可持续发展（重点）                                （8+1学时）
1.        可持续发展的定义
2.        区域可持续发展的理论
第7章  区域经济学的研究方法   （难点）                      （6+2学时）
1.        区域要素分析方法
2.        区域产业分析方法
3.        区域空间分析方法
4.        区域规划方法
四、教学基本要求
    教师在课堂上应对区域经济学的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例讨论，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
    本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的20%，主要安排在各章节中有关背景资料和易于理解的内容上，自学不占上课学时；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。
    平时作业量应不少于15学时，在主要章节讲授完之后，要布置一定量的案例分析讨论或习题、撰写读书报告等，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。
五、教学方法
　  本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导（主要采用E-MAIL、网络课堂等形式）。
    考试主要采用开卷或课程论文的方式，主要考核学生利用经济学理论分析现实问题的能力。
    总评成绩：平时作业占15%、课堂讨论和出勤占15%、考试占70%。
六、课程的教材和参考资料
（一）本课程教学大纲采用教材
巍后凯主编 现代区域经济学 经济出版社 2006年
（二）主要参考文献
1.郝寿义，安虎森主编  区域经济学  经济科学出版社  2005年
2.陈栋生著  区域经济学  河南人民出版社  2005年
3.周起业等著  区域经济学  中国人民大学出版社  2004年
七、本课程与其它课程的联系与分工
    本课程是经济类课程的分支课程，各章应重点讲授基本概念、原理和方法，使学生对区域经济学体系有一个总体上的认识、把握。