环境监测A实验(Environmental Monitoring Experiment)

柠檬小子

        课程名：环境监测A实验(Environmental Monitoring Experiment)  学分：1  学时：24  
课程类别：专业教育基础必修课  
开课学院：水产与生命学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、课程性质及要求
    本课程是环境类专业实践教学的重要环节，要求学生在掌握《环境监测》基本原理方法，具有《基础化学》基本试验技能的基础上，系统地掌握大气、水、土壤、物理、生物环境的监测方案制定、布点采样、样品保存、分析方法的选取、分析测试、结果分析与报告等一系列环境监测过程和步骤，提高环境监测实践能力。通过实习，要求学生对环境监测工作的一般程序方法有深刻的了解；能理论联系实际，巩固和深入理解理论知识；提高监测实验技能，科学设计实验；能分析误差产生的原因，掌握减少误差的方法；提高实验过程中分析解决问题的能力。
二、内容简介
    《环境监测实验》是继《环境监测》课程之后而开设的独立实验课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课，是环境类专业学生的必修课。环境监测实验技术是从事环境监测、环境评价、污染治理、环境研究等环保工作必备的专业技能。通过该课程的学习，不仅使学生掌握环境监测技术和技能，巩固和加深环境监测理论知识，还通过实践进一步加强学生实践能力、创新能力的培养，加强学生实事求是、严肃认真的科学精神、工作作风的培养，为今后工作打下良好的基础。
三、主要仪器设备：
    溶解氧采水器、大气采样器、全玻璃回流装置、温控电炉、水浴锅、磁力搅拌器、振荡器、离心机、pH计、分光光度计、声级计
四、教学方法与基本要求
    1．开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。
    2．实验前，实验指导教师布置相关内容的预习和资料查阅，讲解实验程序和注意事项，设计性实验前学生必须进行预习，设计报告经教师批阅后，方可进入实验室进行实验。
    3．实验在规定的时间内，由学生独立完成。实验过程中，教师进行相应的指导和管理，及时纠正错误。如果出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。
    4. 实验完成后，教师验收实验数据指导学生进行数据处理、结果分析，批改实验报告。
五、考核方法
    实验成绩由实习指导教师根据预习情况、方案设计、操作技能、数据处理、研究成果、报告撰写和合作能力七项综合评定，平时实验占80%，期末考试占20%。实验总评成绩分优、良、中、及格、不及格五级。
六、实验项目设置