现代环境监测技术(Applied Technology of Environmental Monitoring)

柠檬小子

        课程名：现代环境监测技术(Applied Technology of Environmental Monitoring)  学分：3  学时：48  
课程类别：专业教育选修课  
开课学院：水产与生命学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：李娟英(副教授)  彭自然(讲师（高校）)  
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    《现代环境监测技术实验》是高等学环境类专业的重要课程。它是在学习《现代环境监测技术》理论课的同时开设的一门重要实验课程。通过本课程的学习，能使学生加深理解仪器分析的基本原理，了解所用仪器的结构和性能，掌握各类常见仪器的基本操作技能，培养学生的实际动手能力，培养他们将理论与实际相结合的能力，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。本课程主要任务是通过有代表性的实验，向学生系统介绍气相色谱分析法、原子吸收分光光度法、紫外光度法和选择性离子电极等常用仪器及分析方法。
二、课程简介
    现代环境监测技术是环境分析中一种重要的分析技术，也是环境科学专业的专业基础课程。通过这门课程的学习，要求学生掌握常用仪器分析方法的原理和仪器的基本结构及使用方法，并初步具有应用所学方法解决相应分析化学问题的能力, 为以后的专业课程学习打下基础。本课程的内容主要介绍紫外-可见分光光度法、荧光分析法、原子吸收分光光度法、气相色谱法及高效液相色谱法等几种仪器分析方法。要求通过理论教学，使学生了解本课程的重要性及仪器分析的进展；熟悉各种仪器分析的优缺点；掌握各种仪器分析方法的原理、误差来源及仪器的基本构造。通过实验教学，加深学生对理论知识的理解并掌握仪器的基本操作和一些基本实验技能，锻炼学生的动手能力，培养学生实事求是的科学作风和独立从事实践工作的能力。
三、教学内容

四、教学基本要求
    教师在课堂上应对管理学的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，启迪学生的思维，加深学生对有关仪器结构、流程等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
五、教学方法
　  本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导（主要采用E-MAIL、BBS等形式）。
    考试主要采用开卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
    总评成绩：平时作业和实验占20%、课堂讨论和出勤占10%、闭卷考试占70%。
六、参考教材和阅读书目
参考教材：
1 现代环境监测技术   吴邦灿等编   中国环境科学出版社
2 仪器分析   朱明华编  高等教育出版社