产业经济学(Industry Economics)

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        课程名：产业经济学(Industry Economics)  学分：2  学时：32  
课程类别：专业教育选修课  
开课学院：经济管理学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    《产业经济学》课程是农林经济管理专业的方向选修课程之一。产业是社会分工的产物，是社会生产力发展的必然结果，是具有某种同类属性的经济活动的集合。产业经济学是在一定的历史背景和经济文化条件下产生、发展的。它是随着现代先进国家经济发展而形成和发展起来的一门应用经济学科；是经历过漫长的微观经济学的成熟到宏观经济学的形成，再到产业经济学的产生这一演进过程。随着我国社会经济的发展，产业经济学逐步为我国政府部门和各界专家学者所重视，并已形成为我国经济学门类应用经济学一级学科下的二级学科。其内容主要是研究国民经济各产业部门的组织、结构、政策及管理、发展的问题。本课程是为农林经济管理专业本科生开设的专业方向选修课，其目的在于通过教与学，使学生正确理解产业的概念，掌握产业结构、产业组织、产业发展以及产业管理的基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析研究。
二、课程简介
    本课程主要讲授产业经济学的基本理论和基本方法，从企业市场与政府行为角度进行探索，重点研究其资源的合理优化的配置，同过“人为为人”以达到最佳的社会经济效益。其内容主要是研究国民经济各产业部门的组织、结构、政策及管理、发展的问题。通过教师讲授和课堂案例分析等环节使学生能掌握产业经济学的基本知识，能运用所学的产业结构、组织和政策理论对各产业部门的发展进行深入的研究。
三、教学内容
第一章  产业经济学导论（4学时）
主要内容：产业经济学的研究对象；产业经济学的学科体系；产业经济学的理论基础；产业经济学的研究方法等。
学习要求：正确理解什么是产业经济学，它与微观经济学和宏观经济学的关系；了解产业经济学的理论基础及其主要理论；掌握产业经济学的方法论和基本的研究工具。
第二章  产业结构（6学时）
主要内容：产业的形成及分类；产业结构的演变及其规律；产业结构变动的影响因素；产业结构优化；产业关联与产业布局
学习要求：了解不同的产业分类标准；产业结构的演进规律；熟悉产业结构合理化的基准和高度化的机制。了解产业关联与产业布局原理。通过学习能够对不同地区或产业的结构调整或产业布局影响因素的进行分析。
课堂案例讨论：产业结构变动的影响因素分析以及产业结构变动规律
第三章  产业组织（8学时）
主要内容：产业组织的定义；产业组织理论体系；企业的定义和作用；市场结构、市场行为和市场绩效；市场竞争等。
学习要求：了解产业组织理论的发展；明确企业的定义以及企业在产业经济中的地位和作用；掌握产业组织分析方法，能对某一产业市场进行市场结构、市场行为和市场绩效的分析。
课堂案例讨论：某个产业市场的组织特征分析。
第四章  产业管理（6学时）
主要内容：产业政策的涵义、产业政策的作用；产业结构政策、产业组织政策、产业布局政策和产业技术政策；产业规制；行业协会与行业管理。
学习要求：了解产业政策的涵义，通过案例学习，熟悉产业结构政策、产业组织政策、产业布局政策和产业技术政策对产业发展的作用。了解国行业协会与行业管理的发展状况。
课堂案例讨论：日本等国的产业政策对产业发展的积极作用
第五章  产业发展（4学时）
主要内容：产业发展理论、经济增长理论；产业的可持续发展理论；知识经济与产业发展；中国的产业发展展望。
学习要求：掌握产业生命周期理论，熟悉产业发展的模式；理解经济增长和产业发展的涵义；了解产业发展与资源、生态环境的关系；了解知识经济的特征；了解中国产业发展的趋势。
课堂案例讨论：中国产业结构调整的方向及相关产业政策选择
四、教学基本要求
    教师在课堂上应对产业经济学的基本概念、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
    共有4个案例讨论，主要安排在各章最后进行；案例可以由教师提供，也可以要求学生进行收集和整理。案例讨论中，教师应把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生运用所学产业经济学知识，分析、解决实际问题；案例讨论后，教师应及时进行总结。
    每章内容讲授后教师布置适量的案例分析讨论或书面作业，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。
五、教学方法
    本课程采用的教学媒体主要有：课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导。
    考试主要采用开卷方式，考试范围应涵盖所有讲授内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
    总评成绩：平时出勤占10%、课堂讨论20%、开卷考试占70%。
六、参考教材和阅读书目
参考教材：
1、戴伯勋、沈宏达：《现代产业经济学》，经济管理出版社，2001年
2、简新华：《产业经济学》，武汉大学出版社，2001年
3、苏东水：《产业经济学》，复旦大学出版社，2001年
4、王述英等：《产业经济学》，经济科学出版社，2006年
5、厉无畏、王振：《中国产业发展前沿问题》，上海人民出版社，2003年
6、丹尼斯•卡尔顿、杰弗里•佩罗夫：《现代产业组织》（上、下），上海三联书店、上海人民出版社，1998年
七、本课程与其它课程的联系与分工
（1）先行课程：微观经济学、宏观经济学
（2）后续课程：产业组织学、产业政策等拓展或深化的课程
八、说明：
1. 课堂发言与讨论的规则：
•为了提高发言效率，发言者事先应制作多媒体；
•每组发言限制在15分钟之内；
2. 讨论评价标准
小组发言评价指标        权重        得分        讨论时发言评价指标        权重        得分
1. 课堂前组间合作        10                 1. 发言内容        80         
2. 课堂前组内合作        15                 2. 发言时间掌握        20         
3. 发言内容设计        50                                    
4. 发言形式设计        15                                    
5. 发言时间掌握        10