湿地生态与管理(The Wetland Ecology and Management)

柠檬小子

        课程名：湿地生态与管理(The Wetland Ecology and Management)  学分：2  学时：32  
课程类别：专业教育选修课  
开课学院：水产与生命学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一 课程性质与目的
    本课程为生命科学与技术学院园艺专业选修课程。希望通过本课程的学习，使学生掌握湿地生态系统的相关知识和生态管理的基础方法，为相关课程的学习提供框架性基础。
二 课程简介
    本课程主要介绍湿地与湿地管理的基本概念、湿地生态系统的组成与结构、湿地生态系统功能及其评价、湿地生态系统的形成与演化、湿地生态系统的干扰与湿地变化、湿地生态系统管理的理论基础与方法以及湿地保护区的管理等内容。通过本课程的学习，使学生掌握湿地生态系统的相关知识和生态管理的基础方法。

三、教学内容
第一章 湿地与湿地管理的基本概念
主要内容：湿地的定义、湿地的类型与分布、湿地生态系统的性质及特征、湿地生态系统管理的概念与我国湿地保护历程
学习要求：了解湿地定义的概况 、几种主要的湿地定义、湿地类型与分类、湿地分布，掌握湿地生态系统的性质及特征，掌握实地生态管理的概念，了解我国湿地保护与管理的历程。
补充阅读：湿地公约
第二章  湿地生态系统的组成与结构
主要内容：湿地生态系统的组成要素、湿地生态系统组合结构、主要类型湿地生态系统的结构特征
学习要求：掌握湿地生态系统的非生物要素、湿地生态系统的生物要素、湿地生态系统的一般结构模型 ，了解生态系统的等级理论、湿地生态系统水平结构、湿地生态系统垂直结构、湿地生态系统的食物链和食物网 、红树林、湖泊、河流湿地生态系统的结构
自学内容： 盐沼和泥炭地生态系统的结构
第三章 湿地生态系统的功能及其评价
主要学习内容：湿地水文功能、生物地球化学功能、湿地生态功能和湿地功能评价
学习要求：了解湿地的水文功能、和地球化学功能，理解湿地的生态功能，湿地功能评价及其意义 ，中国的湿地功能评价研究。
自学内容：美国、欧盟、国际研究机构等的湿地功能评价研究
第四章 湿地生态系统的形成与演化
主要学习内容：湿地生态系统的形成条件、因素及形成过程及湿地生态系统的演替。
学习要求：理解湿地生态系统的形成条件，因素及形成过程，了解湿地生态系统演替的一般理论、演替理论和演替序列。
自学内容：生态系统的基本规律及生态系统的演替
第五章 湿地生态系统的干扰与湿地变化
主要学习内容：湿地的自然干扰、湿地的人为干扰及干扰对湿地生态结构和功能的影响。
学习要求：了解湿地的自然干扰，理解湿地的人为干扰及干扰对湿地生态结构和功能的影响。
自学内容：生态系统的承载力
第六章 湿地价值及其评价
主要学习内容：湿地价值及分类体系及湿地价值定量评价
学习要求：了解湿地价值及分类体系、评价方法及评价方法的选择
自学内容：资源价值的概念和理论
第七章 湿地生态系统管理的理论基础与方法
学习内容：湿地生态系统的管理原则、湿地生态系统的平衡机制、湿地生态系统可持续管理策略及退化湿地的恢复与重建
学习要求：本章为本课程的核心内容，所以内容均需重点掌握
自学内容：生态修复
第八章 湿地保护区的管理
学习内容：湿地保护区现状与分析、湿地保护区管理原则与方法、湿地保护区规划与管理及湿地保护区有效管理评估与指标体系。
学习要求：了解湿地保护区现状及湿地保护区管理原则与方法，理解湿地保护区及湿地保护区的管理绩效评价。
自学内容：管理绩效评价。
四、教学基本要求
    教师在课堂上应对湿地生态系统的基本概念、特征及及其保护与管理的方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
    本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的10%，主要安排在各章节中有关背景资料和易于理解的内容上，教师应对布置的自学内容进行必要的检查。同时应安排学生阅读相关书目，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。
五、教学方法
　  本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导（主要采用E-MAIL、BBS等形式）。
    考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
    总评成绩：课堂讨论和出勤占30%、闭卷考试占70%。
六、参考教材和阅读书目
参考教材：
吕宪国 主编  湿地生态系统保护与管理 化学工业出版社 2004年7月
阅读书目：
金相灿等 编著 湖泊和湿地水环境生态修复技术与管理指南 科学出版社 2007年7月出版
安树青 主编 湿地生态工程 化学工业出版社 2002年6月
李洪远 主编 生态恢复的原理与实践  化学工业出版社 2005年1月
崔保山 编著 湿地学  北京师范大学出版社 2006年1月
七、本课程与其它课程的联系与分工
    本课程是园艺类专业的一门基础选修课程。在普通生态学等相关基础课程学习的基础上开设。