第二节 学前教育的恢复与发展

仙仙

    尽管学前教育遭到了全面的破坏，但广大教育工作者克服了重重困难,坚持办园。局部地区还创造了良好的工作经验,促使事业得到发展。如江苏省如东县使计划生育、妇幼保健、托幼工作三者相结合,既促进了生产,又使三项工作在全国名列前茅,该县1972
                年的幼儿入园率已达80%
                。又如江苏省常州市总结推广了“厂园挂钩”的经验,既解决中、小型工厂职工子女人园困难,又解决长期以来街道幼儿园的经费困难。该市还把1958年创办的
                22 所民办幼儿园全部改为区直属集体所有制幼儿园,根本上解决了民办教师工资和福利问题,使民办幼儿园得到了巩固和发展。1975
                年和1976年,幼儿园的发展又出现了一个小高潮,1975年,全国有幼儿园17.17万所,比1974
                年增加3.2倍,1976年为44.26万所,又比1975年增加1.6倍。
                （详见1973－1976年全国幼儿园发展数字统计表）
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