该课程是冯务中老师2015年开设的国家精品在线开放课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的配套课程,通过纵横比较、史论结合、宏微并重,系统解读十九大精神。
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该课程是冯务中老师2015年开设的国家精品在线开放课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的配套课程,通过纵横比较、史论结合、宏微并重,系统解读十九大精神。
--课程引言
--一、党的十九大报告
--二、中纪委的工作报告
--三、十九大通过的党章
--四、党中央关于学习宣传贯彻十九大精神的部署
--五、学习十九大精神需要注意的三种情形
--一、党的十九大的主题
--二、对“举什么旗”和“走什么路”的回答
--三、对“以什么样的精神状态”的回答
--四、对“担负什么样的历史使命”的回答
--五、对“实现什么样的奋斗目标”的回答
--六、关于“以什么为指导”
--七、关于十九大的主要成果
--一、几项显著的历史性成就
--二、教育方面的巨大成就
--三、历史性变革的深刻性
--四、历史性变革的辩证性
--五、诗说这五年
--一、关于新时代的几个基本问题
--(一)新时代的起点是什么?
--(二)新时代的参照系是什么?
--(三)“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么?
--(四)“新时代”是什么的新时代?
--(五)“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思?
--二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵
--三、中国特色社会主义进入新时代的重要意义
--(一)历史意义
--(二)政治意义
--(三)世界意义
--一、新中国成立以来社会主要矛盾论断的四次变化
--二、如何理解社会主要矛盾新论断?
--(一)为什么不再提“落后的社会生产”?
--(二)如何理解不平衡不充分的发展?
--(三)如何理解人民日益增长的美好生活需要?
--三、社会主要矛盾新论断的现实影响
--一、如何理解“伟大梦想”?
--二、从“伟大梦想”到“四个伟大”
--(一)“四个伟大”的提出
--(二)如何理解“伟大斗争”?
--(三)如何理解“伟大工程”?
--(四)如何理解“伟大事业”?
--一、什么是“三步走”的发展战略?
--二、十六大、十七大、十八大对全面建成小康社会的要求
--三、新时代中国特色社会主义的战略安排
--一、经济建设方面的重大部署
--二、政治建设方面的重大部署
--三、文化建设方面的重大部署
--四、社会建设方面的重大部署
--五、生态文明建设方面的重大部署
--一、关于国防和军队建设的重大部署
--二、关于港澳台工作的重大部署
--三、关于外交工作的重大部署
--一、新时代党的建设的总要求
--二、新时代党的建设的基本任务
--(一)把党的政治建设摆在首位
--(二)用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党
--(三)建设高素质专业化干部队伍
--(四)加强基层组织建设
--(五)持之以恒正风肃纪
--(六)夺取反腐败斗争压倒性胜利
--(七)健全党和国家监督体系
--(八)全面增强执政本领
--一、习近平新时代中国特色社会主义思想的载体
--(一)习近平同志担任总书记之前的著述
--(二)习近平同志担任总书记之后的著述
--(三)与习近平同志相关的著述
--二、习近平新时代中国特色社会主义思想的定位:“五个是”
--三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容:“八个明确”
--四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略:“十四条坚持”
--五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
冯务中,法学(政治学)博士,哲学博士后,副教授,硕士生导师,课程组副负责人。主要研究改革开放和中国特色社会主义的历史、理论与实践等问题。主持国家社科基金项目《当代中国改革和发展进程中的“人民幸福”问题研究》等课题多项。出版专著1部,合著1部,参编教材2部,主编文集3部,发表论文30余篇,其中2篇被《新华文摘》全文转载,多篇被人大复印资料和《马克思主义文摘》全文转载。荣获第六届高等学校科学研究优秀成果二等奖、北京高校青年英才计划、清华大学教学成果一等奖、清华大学青年教师教学优秀奖、清华大学优秀党建与思想政治工作者、2013届毕业生心目中的好教师及课程、第五届清华大学“清韵烛光”—我最喜爱的教师等荣誉。