设计之美

设计之美是设计类专业的重要核心理论课程,也是审美素质教育的通识课程。启发学习者用审美的眼光反思设计问题,培养审美思维,提高审美素养,有助于提升设计创意能力。

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设计之美课程简介:

设计之美是设计类专业的重要核心理论课程,也是审美素质教育的通识课程。启发学习者用审美的眼光反思设计问题,培养审美思维,提高审美素养,有助于提升设计创意能力。

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设计之美课程目录:

第一周

--第一讲 设计之美的基本问题 1.1.设计与美学(上)

--1.2 设计与美学(下)

--1.3 设计美的本质

--1.4 设计美的形式

第二周

--第二讲 设计的媒介力量 2.1设计的媒介力量

--2.2 建筑设计的媒介力量

--2.3 产品设计的媒介力量

--2.4 传达设计的媒介力量(上)

--2.5 传达设计的媒介力量(下)

第三周

--第三讲 设计美的文化差异 3.1 设计的文化语境(上)

--3.2 设计的文化语境(下)

--3.3 物我观差异下的设计美(上)

--3.4 物我观差异下的设计美(下)

第四周

--3.5 物用观差异下的设计美(上)

--3.6 物用观差异下的设计美(下)

--3.7 方法观差异下的设计美

--3.8 物美观差异下的设计美(上)

--3.9 物美观差异下的设计美(下)

第五周

--第四讲 技术革命与设计革命 4.1 技术革命与设计革命

--4.2 古代技术革命与手工技术

--4.3 手工技术与古典设计(上)

--4.4 手工技术与古典设计(下)

--4.5 机器降临

--4.6 抵制机器:艺术与手工艺运动

第六周

--4.7 迎迓机器:新艺术运动

--4.8 拥抱机器:装饰艺术运动

--4.9 机器技术革命与现代设计

--4.10 机器尺度与机器美学(上)

--4.11 机器尺度与机器美学(下)

第七周

--4.12 后现代美学:“形式”的返魅

--4.13 后现代美学:“设计”的解构

--4.14 电子技术革命与“新理性主义”的建构

--第五讲 设计的转型与审美化生存 5.1 设计的转型:用户为中心的交互设计

--5.2 交互设计:用户为中心•体验性

第八周

--5.3 设计的转型:自然化人机交互

--5.4 自然用户界面:隐形的技术

--5.5 工业4.0及其核心技术

--5.6 设计的转型:智能化设计

--5.7 设计革命与设计审美范式的嬗变

--5.8 结束语:审美化生存

期末考试

设计之美授课教师:

王妍-教授-哈尔滨工业大学-机电学院媒体技术与艺术系

哈尔滨工业大学机电学院 媒体技术与艺术系,博士,教授,硕士生导师。 从事设计美学、艺术美学、数字设计艺术理论教学与研究。出版著作5部,发表论文60余篇;获得授权专利3项;先后主持承担国家、省级项目等16项。 获得 2016年度中国文艺评论优秀著作奖等国家、省级优秀科研成果、优秀教材、教学优秀奖励20余项。

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