华文趣味教学法

如果你是一名华文教师,一定希望自己的课堂充满魅力,希望学生们爱上中文课!在这门课中,你将学到各种有趣、易学、好用的教学方法,教学技能将全面升级!

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华文趣味教学法课程简介:

如果你是一名华文教师,一定希望自己的课堂充满魅力,希望学生们爱上中文课!在这门课中,你将学到各种有趣、易学、好用的教学方法,教学技能将全面升级!

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华文趣味教学法课程目录:

第一章 “华文趣味教学法”解读

--1.1“华文趣味教学法”的内涵与设计理念

--1.2“华文趣味教学法”设计与使用的原则

--1.3“华文趣味教学法”设计与使用的要求

第二章 读绕口令学华文

--2.1绕口令在华文学习中的作用与选用目标

--2.2绕口令选用的原则与方法

--2.3趣味绕口令活动设计示例

第三章 读儿歌学华文

--3.1儿歌的特点及其在华文学习中的作用

--3.2儿歌选用的目标与方法

--3.3趣味儿歌活动设计示例

第四章 猜谜语学华文

--4.1谜语的特点及其在华文学习中的作用

--4.2谜语选用的目标与方法

--4.3趣味谜语活动设计示例

第五章 讲故事学华文

--5.1故事在华文学习中的作用与选用目标

--5.2故事选用的原则与方法

--5.3故事教学要领

--5.4趣味故事活动设计示例

第六章 读诗歌学华文

--6.1诗歌在华文学习中的作用与选用目标

--6.2诗歌教学要领

--6.3趣味诗歌活动设计示例

第七章 做游戏学华文

--7.1游戏在华文学习中的作用与目标

--7.2游戏选择与使用的原则

--7.3华文课堂游戏的类型

--7.4趣味游戏活动设计示例

第八章 看图、画画学华文

--8.1图画在华文学习中的作用与使用目标

--8.2图画使用的原则与方法

--8.3趣味图画活动设计示例

第九章 趣味课堂教学实例分享

--9.1词汇趣味教学示例

--9.2语音趣味教学示例

--9.3汉字趣味教学示例

--9.4语言点趣味教学示例

--9.5课文趣味教学示例

第十章 华文教学专家视角

--10.1趣味教学的设计要针对所教知识的特点

--10.2趣味教学的设计要针对所教内容的特点

--10.3趣味教学的设计要针对教学对象的特点

期末考试

华文趣味教学法授课教师:

蔡丽-副教授-暨南大学-华文学院

暨南大学华文学院副教授、硕士生导师,博士,教学经验丰富,多次赴东南亚、欧洲等地开展海外华文师资培训、本科函授学历教学及境外兼读制研究生面授工作。 暨南大学“优秀青年教师”,主讲课程“华文趣味教学法”获评暨南大学华文学院首批本科十佳课程。 出版《华文趣味教学理论与实践》《程度范畴及其在补语系统中的句法实现》等6部专著及教材,主持省部级项目一项,作为主要参与人参加国家级、省部级项目10余项,在各类期刊上发表专业论文30余篇。

彭小川-教授-暨南大学-华文学院

暨南大学华文学院教授、博士生导师,资深华文教学专家。2004年获“全国模范教师”称号,由商务印书馆出版的专著《对外汉语语法释疑201例》在海内外深受欢迎,已第13次印刷,并出版了韩文版。

李小凤-副教授-暨南大学-华文学院

暨南大学华文学院副教授、硕士生导师,博士,参编多部海外华文教育系列教材。所授课程包括微格教学,华文趣味教学法,汉语综合、听说、阅读等语言课,现代汉语修辞、词汇等专业课。

干红梅-副教授-暨南大学-华文学院

暨南大学华文学院副教授、硕士生导师,博士,教学经验丰富,多次参与海外师资培训课程的教学,曾赴韩国诚信女子大学任教一年。主持国家社科基金青年项目一项、省部级项目两项,参与出版《商务汉语词汇手册》等专著和教材5部,在《语言文字应用》等期刊发表论文多篇。

蔡黎雯-讲师-暨南大学-华文学院汉语系

暨南大学华文学院教师,长期担任留学生初级、中级综合课和听说课的教学工作。教学风格生动活泼,深受学生好评。

黄良程-讲师-暨南大学-华文学院汉语系

暨南大学华文学院教师,长期担任留学生初级、中级综合课和听说课的教学工作。教学幽默风趣,重视课堂教学的实用性和趣味性,广受学生好评

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