环境地学原理

课程包括:一是本科教学的主要内容,环境地学基础即第1至第8章、第14章共计67个课件;二是拓展学习内容即第9至13章共计14个课件。阐释地球环境系统的组成结构、性状特征、环境地学过程及其时空分异规律,阐述环境调查的基本方法。考核包含:过程性考核(50%)、终结性考试(40%)、综合技能鉴定(10%)

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环境地学原理课程简介:

课程包括:一是本科教学的主要内容,环境地学基础即第1至第8章、第14章共计67个课件;二是拓展学习内容即第9至13章共计14个课件。阐释地球环境系统的组成结构、性状特征、环境地学过程及其时空分异规律,阐述环境调查的基本方法。考核包含:过程性考核(50%)、终结性考试(40%)、综合技能鉴定(10%)

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环境地学原理课程目录:

第一章 绪论

--1.1 环境及其特征

--1.2 环境的类型

--1.3 环境问题及其类型

--1.4 环境地学研究方法

--1.5 学生学后自编—地球与人类就环境问题的讨论

第二章 地球环境系统的外围空间

--2.1 地球环境系统的外围空间-太阳系

--2.2 地球运动

--2.3 地球环境的组成

第三章 地球环境子系统—大气圈

--3.1 大气圈组成结构

--3.2 大气圈中的能量

--3.3 大气运动

--3.4 气候及其类型

--3.5 人类活动对大气圈的影响

--3.6 大气污染源

--3.7 大气污染物及其转化

--3.8 大气污染类型

--3.9 影响大气污染的环境地学因素

--3.10 创新性研讨-密气洁京工程

第四章 地球环境子系统—水圈

--4.1 水圈概况

--4.2 水分循环及其资源环境意义

--4.3 水污染概况

--4.4 水体污染物的转化

--4.5 水体污染与自净机制

--4.6 水体溶解氧平衡

--4.7 河段水质模型

--4.8 人类活动对水圈影响概况

第五章 地球环境子系统—岩石圈

--5.1 岩石圈概况

--5.2 板块构造学说简介

--5.3 岩石圈化学元素丰度

--5.4 岩石圈组成-矿物

--5.5 岩石圈组成-岩石

--5.6 岩石圈运动

--5.7 地壳演化简史

--5.8 构造地貌

--5.9 外营力地貌1

--5.10 外营力地貌2

--5.11 外营力地貌3

--5.12 人类活动对岩石圈的影响

第六章 地球环境子系统-土壤图

--6.1 土壤圈概况

--6.2 土壤的功能概述

--6.3 土壤原生矿物及其转化

--6.4 土壤次生矿物及其类型

--6.5 土壤矿质元素概况

--6.6 土壤有机质概况

--6.7 土壤生物

--6.8 土壤与成土环境的相互作用

--6.9 土壤分类概况

--6.10 土壤与人类相互作用

--6.11 土壤污染源与污染物

--6.12 土壤污染概念

--6.13 土壤污染修复理论

--6.14 棉花萃取土壤中重金属

--6.15 柳树萃取土壤中重金属

--6.16 土壤健康

--6.17 土十条简介

第七章 地球环境子系统-生物圈

--7.1 生物圈概况

--7.2 生态系统类型及其分布

第八章 地球环境子系统-智慧圈

--8.1 智慧圈及其组成

--8.2 跨流域调水的环境影响

--8.3 人类社会与环境的协调

第九章 地球环境系统中的自然资源

--9.1 自然资源类型及特征

--9.2 土地资源利用及其环境影响

--9.3 旅游资源利用及其环境影响

第十章 地球环境系统中的自然灾害

--10.1 自然灾害的类型及特征

--10.2 地质灾害及其环境影响

--10.3 中国自然灾害特征

第十一章 地球环境系统中物质循环

--11.1 地球环境中的物质循环

--11.2 氟硒循环异常与地方病

--11.3 放射性核素循环

第十二章 人类优化聚落环境的风水理念与实例分析

--12.1 聚落环境及其类型

--12.2 人类优化聚落环境的风水理念

--12.3 人类优化聚落环境实例剖析

第十三章 城市环境地学议题研讨

--13.1 城市环境及其特征

--13.2 城市内涝的环境地学剖析

第十四章 环境地学调查技术与方法

--14.1 环境地学野外调查基础

--14.2 环境样品采集点的设置

--14.3 环境制图简介

--14.4 遥感技术在环境地学中的应用

--14.5 优化土地利用配置建设生态清洁小流域

--14.6 南极环境地学特征

--14.7 耕地土壤野外快速诊断存储—评价技术

期末考试

--期末考试

考试

期末考试

环境地学原理授课教师:

赵烨-教授-北京师范大学-环境学院

赵烨,男,博士,教授,博士生导师, 北京市教学名师,北京师范大学最受本科生欢迎的十佳教师,全国宝钢教育基金优秀教师,国家基础科学研究与人才培养基地建设先进工作者,北京市优秀教师,中国土地学会常务理事。主要研究领域包括土壤污染诊断与修复、环境地学、耕地土壤健康评价、南极土壤与环境变化。主持完成或正在完成的多项国家级科学研究项目,出版论著及高校教材8部,发表学术论文150余篇(SCI论文50篇),获得国家专利7项,获得省部委及以上科技奖励8项, 主讲国家级精品课程2门。主要学术成就:提出了重金属污染耕地土壤修复的原则与机理,研制了相关实用性技术方法; 合作发展了耕地质量等级评价的理论,研发了耕地质量等级监测评价的软件系统和耕地属性诊断技术方法;丰富和发展了南极无冰区土壤地理发生学理论,揭示了南极无冰区全新世土壤与环境演变规律。

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