本课程精选中国现当代著名作家经典作品,通过作品分析,引导学生了解历史、领悟语言魅力、感悟人生、认识社会,激发学生独立、自由的创造力,铸造健全人格,提供“精神成人”的诗意空间。对学习其他学科起支撑作用。
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本课程精选中国现当代著名作家经典作品,通过作品分析,引导学生了解历史、领悟语言魅力、感悟人生、认识社会,激发学生独立、自由的创造力,铸造健全人格,提供“精神成人”的诗意空间。对学习其他学科起支撑作用。
--1.鲁迅生平
--2. 鲁迅创作
--3.《伤逝》之子君和涓生相爱
--4.《伤逝》之子君和涓生婚后生活及爱情悲剧
--1.关于作者
--2.周作人为代表的“言志派”小品文及其文学思想
--3.周作人小品文的平和冲淡和涩味、简单味
--1.关于作者
--2.《金粉世家》的情节和人物
--3.冷清秋的悲剧形象
--1.曹禺在《雷雨》中关于心灵复杂的展现
--2.《雷雨》悲剧命运的艺术表现
--3.最“雷雨”的蘩漪
--1.关于作者
--2.“边城”和《边城》主人公翠翠
--3.《边城》其他人物形象及作品创作目的
--1.萧红和她的民间世界——《生死场》
--2.《生死场》的叙事特征
--3.《生死场》的女性书写
--1.老舍的“市民世界”
--2.《骆驼祥子》主题及人物
--3.老舍作品的“京味”与幽默
--1.关于作者
--2.《寒夜》的创作和内容
--3.《寒夜》的思想内涵和现代思考
--1. 张爱玲及《金锁记》简介
--2. 曹七巧悲剧的原因
--3.《金锁记》中的人性
--1.《青春之歌》创作动机的多重性
--2.爱情与革命的双重叙述
--3.知识分子与革命的双重叙述
--1.金庸的创作与传统文化因素
--2.金庸小说中的儒家思想
--3.武学世界中的传统文化情怀
--1. 《天龙八部》中的佛教理念
--2.《天龙八部》中的悲剧意识
--3.悲剧英雄萧峰
--1.关于作品
--2.《受戒》文本解读
--3.“小和尚”形象对主题的隐喻
--4.《受戒》的叙述美学
--5.儒道合一汪曾祺
--1.关于作者
--2.余光中的创作
--3.《我的四个假想敌》
--1.作者与作品
--2.《人生》中的悲剧
--3.《人生》中的抉择及现实意义
--1.作者与作品
--2.《白狗秋千架》四组主要意象
--3.《白狗秋千架》两个整体象征
--1.《白鹿原》的文化渊源
--2.作品在女性形象塑造上的困惑
--3.《白鹿原》对生命哲学的思考
--1.作者与作品
--2.创作初衷
--3.人物形象
--4.小渔形象的思想内涵
--1. 关于作者
--2. 《长恨歌》的人物和故事
--3.《长恨歌》的主题
李丹,教授,硕士生导师。辽宁省教学名师,普通话国家级测试员;辽宁省中文教学指导委员会委员;辽宁省鲁迅研究学会副会长。 主持国家精品视频课1项、教育部教改1次;获省教学成果二等奖三次、省高教高教研究学术成果奖1次。
聂英杰,副教授,主要讲授《中国当代文学史》《外国文学》《写作》等课程,研究方向为比较文学与世界文学。从教十年来,主持和参与国家、省部级科研项目10余项,发表论文20余篇,作为副主编编写教材一部,参编教材两部,参与国家级精品视频课程一项。
曹晖,副教授,研究方向为现当代文学和对外汉语教学。讲授大学语文、文学作品鉴赏、对外汉语课堂教学方法、中国当代文学等课程。国家级视频公开课《中国现当代文学名著欣赏》主讲教师之一。
潘晓玲,女,山东潍坊人,文学博士,现为大连工业大学外国语学院汉语国际教育系讲师,主要从事中国古代文学、高等教育领域的教学及研究。已出版专著2部,参著3部,发表学术论文20余篇。
郭利芳,大连工业大学外国语学院讲师。研究方向为汉语文字、现当代文学。主要讲授大学语文及汉语国际教育专业课程。发表论文多篇,参与教材编写两部。参与的相关成果曾获得校级及省级荣誉。