本课程介绍如何快速获取信息、管理海量信息、筛选高价值信息以及利用信息等内容,致力于帮助学员提升学习和工作效率,提高创新能力。
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本课程介绍如何快速获取信息、管理海量信息、筛选高价值信息以及利用信息等内容,致力于帮助学员提升学习和工作效率,提高创新能力。
--1.0 课程介绍
--1.1 提升学习能力
--1.2 提升科研能力
--1.3 提升创新能力
--1.4 学习策略
--1.5 学习要求
--第一章 随堂作业
--2.1 学习与搜索
--2.2 搜索引擎简介
--2.3 常用搜索引擎及使用方法
--2.3.2 命令检索
--2.3.2 图片检索
--2.4 搜索未来趋势
--2.5 本地搜索everything
--第二章 随堂作业
--1 人是信息的集合体
--2 什么是RSS
--3.1 RSS账号注册及订阅
--3.2 如何订阅网站
--3.3 科技文献订阅
--3.4 inoreader网站的使用
--3.5 小结及练习
--第三章 随堂作业
--1 为什么我们需要记录
--2 为知笔记功能快速演示
--3 为知笔记是什么
--4.1 为知笔记界面介绍
--4.2 PC端如何新建笔记
--4.3 移动端如何记录信息
--4.4 为知笔记的管理功能
--4.5 为知笔记的协作功能
--5 我的使用场景
--6 作业及练习指南
--第四章 随堂作业
--1 思维导图简介
--2 思维导图使用方法
--3 其它思维导图软件
--4 思维导图应用示例
--5 个人知识管理体系
--6 下周限时作业
--第五章 随堂作业
--1 限时作业回顾
--2 下半学期课程体系
--3.1 十大信息源
--3.2 图书
--3.3 期刊
--3.4 会议文献
--3.5 学位论文
--3.6 标准
--3.7 专利
--3.8 科技报告
--3.9 政府出版物
--3.10 产品资料
--3.11 科技档案
--3.12 信息传播路径及其他信息源
--4 文献调研起步
--5 数据库加工
--6 图书馆的资源与服务
--第六章 随堂作业
--1 文献数据库简介
--2 从WOS数据库发展看未来
--3.1 WOS数据库的使用
--3.2 文献检索演示1
--3.3 文献检索演示2
--4 SCOPUS数据库简介
--第七章 随堂作业
--1 软件诞生的背景
--2 软件功能快速演示
--3.1 在线检索
--3.2 网站输出
--3.3 导入PDF文件
--3.4 手动输入文献信息
--4 管理功能
--5 文献引用
--6 课程内容小结
--第八章 随堂作业
--1 文献调研面临的困境
--2 基于数据库的文献分析方法
--3 基于文献管理软件的分析
--4 基于引文分析软件的分析
--5 HistCite软件的下载和安装
--6.1 HistCite快速演示
--6.2 与Endnote的关联方法
--6.3 Histcite工作原理
--6.4 Histcite详细介绍
--7 应用示例
--8 常见问题分析
--9 课程小结与练习
--第九章 随堂作业
--1 快速调研的思路
--2 如何检索信息
--3 如何收集与管理信息
--4 如何快速筛选文献
--5 如何整理输出
--6 内容小结
--第十章 随堂作业
--1 博士成长的几个阶段
--2 社会发展趋势
--3 创新与体验的衡量标准
--4 需求与选题
--5 科研选题
--1 如何解决问题
--2 高效学习的障碍
--3 思维方法的重要性
--4 头脑风暴简介
--5 头脑风暴的形式
--6 头脑风暴的实施
--7 关于萝卜分享会的说明
--1 什么是六顶思考帽
--2 六顶思考帽的使用
--3 关于第二次限时作业
--4 本学期的课程总结
--5 同学和助教反馈分享
--6 个人感悟和赠言
--第十三章 随堂作业
中国科学技术大学生命科学实验中心高级实验师,图书馆高级顾问。长期致力于公益性教学工作。主要介绍信息社会,高效学习的理念、方法和工具。主讲的《文献管理与信息分析》课程是本校最受欢迎的研究生公选课。