每个人是生活的观察者,每个人都可以成为社会的研究者。本课程将告诉你如何设计与实施一项社会研究,老师将结合多年教学与研究经验,介绍社会研究的基本过程、方法与技巧,更重要的是分享社会研究的科学精神。
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每个人是生活的观察者,每个人都可以成为社会的研究者。本课程将告诉你如何设计与实施一项社会研究,老师将结合多年教学与研究经验,介绍社会研究的基本过程、方法与技巧,更重要的是分享社会研究的科学精神。
--1.1 什么是社会研究
--1.2 什么是社会科学研究
--1.3 社会科学研究的出发点
--1.4 社会科学研究的核心
--1.5 社会科学研究的不同类型
--1.6 研究效度:评价研究的质量
--1.7 社会科学研究的伦理规范
--2.1 研究设计的作用
--2.2 理论及因果关系
--2.3 基于变量的语言体系
--2.4 研究对象与分析单元
--2.5 研究的时间维度
--2.6 如何撰写研究计划书
--3.1 研究问题的不同形式
--3.2 什么是好的研究问题
--3.3 研究问题与论证的逻辑
--3.4 选题从哪里来
--3.5 如何进行文献检索
--3.6 如何进行文献综述
--3.7 如何陈述研究选题
--4.1 导言:研究方案设计
--4.2 研究策略选择I:检验因果效应
--4.3 研究策略选择II:因果机制与理论创新
--4.4 理解定量研究:基本过程和要点
--4.5 理解定性研究I:不同的范式基础
--4.6 理解定性研究II:基于建构主义的质性研究
--5.1 导言:什么是概念化与测量
--5.2 从概念到变量:测量的基本过程
--5.3 测量的层次与方式
--5.4 概念的复合测量:指标体系与量表
--5.5 测量的信度
--5.6 测量的效度
--6.1 导言:什么是抽样
--6.2 概率抽样:基本原理
--6.3 概率抽样:评估抽样误差
--6.4 概率抽样:抽样框的重要性
--6.5 概率抽样:基本形式
--6.6 概率抽样:几种特殊形式
--6.7 非概率抽样:基本原理与主要形式
--7.1 导言:什么是调查问卷?
--7.2 从研究问题到调查问卷
--7.3 确定问卷的结构
--7.4 选择提问的形式
--7.5 问题设计的注意事项
--7.6 问卷发放的不同形式
--7.7 问卷调查实施中的注意事项
--8.1 导言:什么是田野调查
--8.2 田野调查:基本过程
--8.3 田野调查中的数据收集
--8.4 观察:基本类型和要点
--8.5 定性访谈:基本类型与过程
--8.6 半结构式访谈:准备与实施
刘志林,博士,清华大学公共管理学院副教授,北京大学-林肯研究院土地政策与城市发展研究中心兼职研究员,中国地理学会青年地理工作委员会副主任。分别于1999年和2002年获得北京大学城市与区域规划学士学位和人文地理学硕士学位,2002年赴美国康奈尔大学留学,2007年获得城市与区域规划博士学位,2007年8月进入清华大学公共管理学院任教。长期从事《社会研究方法》、《公共管理中的研究方法》、《论文设计与写作》等本科生、硕士及博士研究生课程的教学工作。主要研究领域包括:城市规划与治理、公共政策、城市社会地理、住房与社区、可持续城市化。主持并参与了包括国家自然科学基金、国家社科重点基金、十二五科技支撑计划、科技部973课题等在内多个有关城市发展与转型、住房政策、城市治理、应对气候变化相关的研究课题,在《Urban Studies》、《Housing Studies》、《Policy Sciences》、《地理学报》等期刊发表中英文学术论文50余篇。曾获清华大学学术新人奖(2014年)及中国地理学会第十四届青年地理科技奖(2017年)。