本课程系统讨论竞技运动中的心理学问题,从运动心理学的发展脉络,运动员的动力来源、心理特征、认知过程、自我完善、心理健康和社会互动等领域介绍相关研究的发展脉络、研究特点和重要成果。
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本课程系统讨论竞技运动中的心理学问题,从运动心理学的发展脉络,运动员的动力来源、心理特征、认知过程、自我完善、心理健康和社会互动等领域介绍相关研究的发展脉络、研究特点和重要成果。
--1.运动心理学关注哪些问题
--2.运动心理学发展简要历程
--3.运动心理学的性质和任务
--1.成就需要理论
--2.认知评价理论
--3.目标定向理论
--1.动机水平与操作成绩
--2.唤醒、焦虑与运动成绩
--1.智力与运动员智力
--2.运动员的智力测验成绩
--3.运动员的智力总评
--4.什么是人格
--5.特质学派的人格理论
--6.运动领域的人格研究
--7.优秀运动员的心理图像
--1.运动活动中的知觉基本规律
--2.专门化知觉
--1.热身损耗
--2.运动表象
--3.运动决策
--1.注意方式理论
--2.注意分配
--3.警觉和警戒
--4.心理不应期
--1.心理技能训练概述
--2.目标设置训练
--3.放松训练
--4.表象训练
--5.注意训练
--6.暗示训练
--7.模拟训练
--1.比赛方案
--2.比赛心理定向
--3.情绪调节-认知调节
--4.情绪调节-身体调节
--5.情绪调节-环境调节
张力为,教育学博士,哲学博士,博士研究生导师,北京体育大学心理学院运动心理教研室。现任亚洲及南太平洋地区运动心理学会主席。2009年获北京市优秀教师和北京市高等学校教学名师称号,2010年获北京市师德先进个人称号,2012年获北京高校优秀共产党员称号,获省部级学术奖励26项以及国务院政府特殊津贴,长期承担中国艺术体操队、中国蹦床队、中国自由式滑雪空中技巧队的心理训练和心理咨询工作。
毛志雄,教育学博士,博士研究生导师,现任北京体育大学心理学院院长。中国心理学会体育运动心理专业委员会主任委员(候任2015,现任2016,前任2017),中国体育科学学会运动心理学分会第六届常委兼副秘书长(至2015年,第七届将于2015年11月改选);北京体育大学学位评定委员会委员;《国际运动与锻炼心理学期刊》(中文网络版)主编。
迟立忠,教育学博士,博士研究生导师,现任北京体育大学心理学院副院长,运动心理学教研室主任。1988年毕业于北京大学心理学系,毕业后一直从事心理学的教学、科研工作。1997年入职北京体育大学,开始从事运动心理学的教学、科研与运动队科技服务工作,具有丰富的教学经验。2001年至2010年,迟立忠主持了国家射箭队的心理科技服务工作,参加了3届夏季奥运会的赛前心理准备工作,并获国家体育总局2004年雅典奥运会科技攻关二等奖,2008年北京奥运会科技攻关一等奖、三等奖。
郭璐,博士,硕士研究生导师,北京体育大学心理学院运动心理教研室副主任。2012年,《运动心理学概论》多媒体课件获第十二届全国多媒体课件大赛高教文科组1等奖 (第1完成人)。2014年 ,《运动心理学概论》多媒体课件获2014年北京体育大学教学成果1等奖 (第1完成人)。2014年,《高等体育院校应用心理学专业(运动心理)本科人才培养模式探索》 获2014年北京体育大学教学成果1等奖 (第2完成人)。
王英春,博士,硕士研究生导师,北京体育大学心理学院运动心理教研室副主任。2012年入选“北京高等学校青年英才”支持计划。从事运动员个人成长、竞赛心理调控领域的研究,长期为高水平运动员进行心理训练与心理服务。