品读经典:《诗经》《老子》《庄子》选粹

包含以“经”命名的诗集,老子、庄子的人生哲理。有故事情节;有主旨悬念;也有阐释的众说纷纭。它散发着诗歌的魅力,拓展了文学的思维;它蕴含着文化的厚重,启人生的智慧。它涵盖宇宙观、人生观和社会政治观,影响着后世做人、做事的基本方法。启迪人生,回归经典,品读《诗·老·庄》。

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品读经典:《诗经》《老子》《庄子》选粹课程简介:

包含以“经”命名的诗集,老子、庄子的人生哲理。有故事情节;有主旨悬念;也有阐释的众说纷纭。它散发着诗歌的魅力,拓展了文学的思维;它蕴含着文化的厚重,启人生的智慧。它涵盖宇宙观、人生观和社会政治观,影响着后世做人、做事的基本方法。启迪人生,回归经典,品读《诗·老·庄》。

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品读经典:《诗经》《老子》《庄子》选粹课程目录:

绪章 诗经篇

--诗经篇—前言

第一章 《周南·关雎》

--●1.1 “南”的由来

--●1.2 “关睢”中的浪漫爱情

--●1.3经学阐释与诗歌魅力之尬

第二章 《周南·卷耳》

--●2.1品读《卷耳》

--●2.2众说纷纭的《卷耳》

第三章 《召南·野有死麕 》

--●3.1品读《野有死麕》

--●3.2对山野恋歌的曲解

第四章 《邶风·静女》

--●4.1《静女》的主旨之辨

--●4.2品读巜静女》

--●4.3分析《静女》艺术特色

第五章 《邶风 柏舟》

--●5.1品读《邶风 柏舟》

--●5.2主旨感悟与特色品味

第六章 《鄘风 柏舟》

--●6.1矢志不渝的巜柏舟》之恋

--●6.2解读巜柏舟》主旨与特色

第七章 《卫风 氓》

--●7.1品读女性婚姻的悲歌

--●7.2婚前和婚后的反差

--●7.3痛定思痛的觉悟

第八章 《诗经·卫风·木瓜》

--●8.1品读“永以为好”的《木瓜》

--●8.2纷繁的主旨解读

第九章 《诗经·王风·黍离》

--●9.1品读《黍离》之悲

--●9.2以胜景写哀情

第十章 《诗经·王风·采葛》

--●10.1品读缠绵的巜采葛》

--●10.2言人人殊的主旨与诗歌特点

第十一章 《诗经·郑风·溱洧》

--●11.1巜溱洧》里的民俗风情

--●11.2特色与主旨的品读

第十二章 《诗经·秦风·蒹葭》

--●12.1豪迈的秦风与卓殊的《蒹葭》

--●12.2品读在水一方飘渺的意境

第十三章 《诗经·秦风·无衣》

--●13.1尚勇好战的秦人精神

--●13.2品读士气昂扬的《秦风·无衣》

第十四章 《诗经·陈风·月出》

--●14.1月下曼舞话《月出》

--●14.2 “诗无达诂”的丰富想象

第十五章 《 国风 豳风 七月》

--●15.1周族的农业文化与历史(上)

--●15.2周族的农业文化与历史(下)

--●15.3豳地的风土人情

--●15.4西周的风俗礼制(上)

--●15.5西周的风俗礼制(下)

第十六章 《诗经·大雅·生民》

--●16.1后稷神奇的诞生史

--●16.2农神的稼穑之道

--●16.3周民族的农业文化

第十七章 道德经

--●17.1为什么要学道德经

--●17.2老子其人

--●17.3《道德经》其书(上)

--●17.4《道德经》其书(中)

--●17.5《道德经》其书(下)

--●17.6以无为本

--●17.7相反相成(上)

--●17.8相反相成(中)

--●17.9相反相成(下)

--●17.10道法自然

--●17.11上善若水(上)

--●17.12上善若水(下)

--●17.13尊道贵德

--●17.14反者道之动

--●17.15为而不争

第十八章 庄子

--●18.1庄子其人

--●18.2庄周梦蝶

--●18.3大鹏与蓬间雀

--●18.4秋水

--●18.5齐生死

--●18.6庖丁解牛

品读经典:《诗经》《老子》《庄子》选粹授课教师:

刘彦彦-副教授-西安交通大学-人文与社会科学学院

刘彦彦,西安交通大学副教授,硕士研究生导师,主要研究方向为明清小说理论研究、宗教文化与文学研究。主持两项国家人文社科基金项目。主持完成国家省部级项目以及校级项目十余项。在核心期刊以及重要学术期刊发表论文40余篇,多次获得陕西省高校人文社科优秀成果奖,西安市社科优秀成果奖。2018年获得校级微课比赛一等奖,省级微课比赛二等奖。

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