教师科学用声与声音形象塑造

该课程是全网第一门针对教师、辐射其他有声语言工作者设计的声音训练指导课,教育部课程建设项目,结合发声学、美学、医学保健等多学科理论,邀请广播电视一线主持人、高校发声领域资深教师针对实战问题讲解示范,让您零起点学习,解决声音中的干、哑、尖、涩、卡顿、模糊、暗淡等问题,塑造出色的声音形象。

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教师科学用声与声音形象塑造课程简介:前往报名学习

教师科学用声与声音形象塑造课程简介:

该课程是全网第一门针对教师、辐射其他有声语言工作者设计的声音训练指导课,教育部课程建设项目,结合发声学、美学、医学保健等多学科理论,邀请广播电视一线主持人、高校发声领域资深教师针对实战问题讲解示范,让您零起点学习,解决声音中的干、哑、尖、涩、卡顿、模糊、暗淡等问题,塑造出色的声音形象。

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教师科学用声与声音形象塑造课程目录:

第一章 教师用声概说

--第一节 教师用声的特殊性

--第二节 什么是教师科学用声

第二章 教师科学发声基础原理

--第一节 发声的动力——气息

--第二节 发声的工具——发声器官

--第三节 发声的指导——发声心理

--第四节 声音的美化——发声的共鸣与声音弹性

第三章 教师科学用声法

--第一节 教师用声的误区及成因

--第二节 提升教师发声能力

--第三节 如何让讲课更加清晰

--第四节 如何降低讲课的疲劳感

--第五节 如何提高讲课用声的效率

--第六节 如何让声音贴合情感变化

--第七节 如何让声带越用越好

--第八节 如何克服自身声音缺陷

第四章 教师声音形象的塑造

--第一节 提升教师声音的审美能力

--第二节 不同类型的教师声音形象特点其对教育教学的影响

--第三节 如何定位自己的声音

--第四节 如何塑造不同类型的声音形象

第五章 教师声音的保护

--第一节 教师用声相关疾病的表征

--第二节 如何预防和治疗教师咽喉疾病

第六章 教师科学练声的原则方法与练声方案

--第一节 教师科学练声的原则

--第二节 教师科学练声方案

期末考试

教师科学用声与声音形象塑造授课教师:

杨颖-讲师-云南师范大学-传媒学院

本项目主持人,云南省普通话测试员,云南师范大学传媒学院播音与主持艺术专业教师。从教多年来,指导学生参加国家级、省部级语言类大赛并多次获奖。研究方向:语言传播。

郑涛-播音指导-云南广播电视台-经济频率

云南广播电视台经济频率副总监,播音指导,云南省著名主持人。

王旭东-播音系主任-云南艺术学院-戏剧学院

毕业于北京广播学院播音系(现中国传媒大学播音主持艺术学院),主任播音员,我省著名主持人,长期在云南电视台担任新闻播音员、节目主持人、制片人,播音主持作品多次荣获国家级和省部级大奖,曾获云南电视台“十佳播音员主持人”、“十佳制片人”荣誉称号;现为云南艺术学院播音系系主任。

牛凌燕-讲师-云南师范大学-传媒学院

牛凌燕,女,云南昆明人,中共党员,云南师范大学传媒学院教师。研究方向为语言学及应用语言学。开设有《现代汉语》、《教师语言》、《当代修辞学》等多门课程;主持地厅级以上课题4项;参与编纂教材专著5部;公开发表文章二十余篇。

广洁丽-主治医师-云南师范大学-校医院

云南师范大学校医院副院长,擅长内科各系统常见病、多发病的诊断与治疗。

谭辉-讲师-云南师范大学-传媒学院

云南省省级普通话评测员。云南师范大学播音与主持艺术专业教师,2005年开始从事语音发声及广播电视语言研究,在杂志上发表数十篇专业论文。

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