什么是体育教学?如何进行体育教学?怎样提升体育教学技能和教学水平?如何认识体育与健康课程标准?如何考取体育教师资格证?——请你看这里! 体育无处不在,体教无限精彩,体教有我开始,精彩有你传承,学习体育教学理论与方法,提升体育教学实践与技能,请看——“体育教学论”。
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什么是体育教学?如何进行体育教学?怎样提升体育教学技能和教学水平?如何认识体育与健康课程标准?如何考取体育教师资格证?——请你看这里! 体育无处不在,体教无限精彩,体教有我开始,精彩有你传承,学习体育教学理论与方法,提升体育教学实践与技能,请看——“体育教学论”。
--任务1: 体育教学论概述
--任务2: 体育教学论的发展历程
--任务3: 体育教学的基本要素及关系
--课程拓展
--任务1: 体育教学目标概述
--任务2: 体育教学目标的设定(上)
--任务3: 体育教学目标的设定(下)
--任务4: 体育教学目标的层次及特征
--任务1: 体育学习的主导—教师
--任务2: 体育学习的主体—学生
--任务3: 体育学习中主导性与主体性的作用及关系
--课程拓展
--任务1: 体育教学过程概述
--任务2: 体育教学过程的基本规律
--任务3: 体育教学过程的优化与管理
--任务1: 体育教学原则概述
--任务2: 体育教学原则的内容
--任务1: 体育教学内容概述
--任务2: 体育教学内容的选择与工作
--任务1: 体育教学方法概述
--任务2: 体育教学方法的应用及其基本要求
--课程拓展
--任务1: 体育教学设计概述
--任务2: 体育教学计划概述
--任务1: 体育课堂教学组织与管理概述
--任务2: 体育课堂教学组织与管理的具体内容
--任务1: 体育教学模式概述
--任务2: 体育教学模式的种类及特征
--任务1: 体育教学环境概述
--任务2: 体育教学环境的设计与优化
--任务1: 体育教学评价概述
--任务2: 体育教学评价的内容、标准与方法
--任务1: 体育教学研究概述
--任务2: 体育教学研究的内容、方法与程序
--任务1: 体育教学技能概述
--任务2: 体育教学技能的分类与内容
--任务3: 体育教学技能的训练原则、形式与方法
--课程拓展
--任务1: 体育教师资格认证
--任务2: 体育与健康课程资源
--任务3: 义务教育体育与健康课程标准(2011年版)
--任务4: 普通高中体育与健康课程标准(2017年版)
--课程拓展
王平,男,硕士研究生,讲师/校内副教授,系北方民族大学体育教师。长期从事体育教学理论与实践的教学和研究工作,教龄12余年,主要讲授:体育教学论、体育教学技能训练、羽毛球等课程。负责主持校级教改和在线项目5项。 曾获北方民族大学“学生最喜爱的教师”“第六届教师教学基本功大赛三等奖”“优秀教学奖”优秀教师‘’“教学评估先进个人”等荣誉称号。
高素娥,女,硕士研究生,讲师/校内副教授,系北方民族大学体育教师,体育教育系副主任,教龄13余年,长期从事体育教学理论与实践工作,主讲课程:《学校体育学》、《体育社会学》、《体育管理学》。
牛跟田,男,硕士,讲师,系北方民族大学体育学院副院长,教龄20余年,长期从事体育教学的管理、教学、科研工作,具有丰富的教学管理经验,负责主持教学科研项目2项,主讲课程:体操、教育学、民族传统武术 。
司丽辉,女,大学本科,中教一级,计算机科学与技术专业,系北方民族大学附属中学教师,教龄15余年,长期从事计算机和信息化教学理论与实践工作,主要从事信息技术学科教育和研究工作。