爱情美学

人海茫茫,萍水相逢, 一见钟情,生死相从。 情因何起,缘由何生, 千古之谜,渺渺无踪。 美学导航,案例寻径, 爱情密码,凭君验证。 《爱情美学》就是运用现代美学的研究成果,从审美的角度研究和揭示爱情产生与发展规律的科学。 本课程内容,简称为“爱情密码1743”:“1”指爱情的斯芬克斯之谜,“7”指爱情产生的7条法则,“4”指爱情存在的4个维度,“3”指爱情发展的3种轨迹。 本课程用科学的方法,解析经典的爱情故事,展示神秘面纱下的爱情秘密,让您在愉悦的学习中掌握爱情密码,在梦幻的爱情迷宫,保持清晰的前行方向,收获甜蜜的爱情和幸福的人生。 期待你的到来!

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爱情美学课程简介:前往报名学习

爱情美学课程简介:

人海茫茫,萍水相逢, 一见钟情,生死相从。 情因何起,缘由何生, 千古之谜,渺渺无踪。 美学导航,案例寻径, 爱情密码,凭君验证。 《爱情美学》就是运用现代美学的研究成果,从审美的角度研究和揭示爱情产生与发展规律的科学。 本课程内容,简称为“爱情密码1743”:“1”指爱情的斯芬克斯之谜,“7”指爱情产生的7条法则,“4”指爱情存在的4个维度,“3”指爱情发展的3种轨迹。 本课程用科学的方法,解析经典的爱情故事,展示神秘面纱下的爱情秘密,让您在愉悦的学习中掌握爱情密码,在梦幻的爱情迷宫,保持清晰的前行方向,收获甜蜜的爱情和幸福的人生。 期待你的到来!

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爱情美学课程目录:

第一章 爱情的“斯芬克斯之谜”

--1.1 托尔斯泰的困惑

--1.2 爱情就是采麦穗

--1.3 爱情密码1743

第二章 亚当夏娃法则

--2.1 伊甸园的诱惑

--2.2 皇家选美的秘密

--2.3 情人的味道

第三章 宋美龄法则

--3.1 宋美龄缘何嫁给蒋介石

--3.2 丑女缘何成王后

--3.3 诸葛亮缘何娶阿丑

第四章 陈香梅法则

--4.1 陈香梅的跨国忘年恋

--4.2 许广平“战胜”老师鲁迅

--4.3 粉丝金玲邂逅偶像陈白尘

第五章 宝黛法则

--5.1 贾宝玉为什么喜欢林黛玉

--5.2 孙中山为何不爱霭龄爱庆龄

--5.3 周恩来为何选中邓颖超

课程讨论 爱情与价值观

第六章 梁祝法则

--6.1 梁祝绝唱如何炼成

--6.2 冰美人缘何生出火辣辣的情

--6.3 假夫妻演绎真爱情

第七章 穆念慈法则

--7.1 美侠女情迷无义郎

--7.2 不丹国王的传奇爱情

--7.3 青梅竹马的秘密

第八章 黄蓉法则

--8.1 玲珑女独爱傻小子

--8.2 大魔头偏有菩萨女

--8.3 宰相女偏爱流浪汉

第九章 爱情存在的维度

--9.1 爱情的生理维度

--9.2 爱情的社会维度

--9.3 爱情的认知维度

--9.4 爱情的感情维度

第十章 爱情发展的轨迹

--10.1 爱情的夭折型轨迹

--10.2 爱情的下降型轨迹

--10.3 爱情的升华型轨迹

爱情美学授课教师:

赵惠霞-二级教授-西安思源学院-

赵惠霞,二级教授,研究生导师,长期从事美学美育理论研究与教学工作。现任西安思源学院副校长;担任陕西省高等学校教学指导委员会(中国语言文学类工作委员会)委员;历任文学院院长、中文系主任、美学美育研究中心主任、校级学术带头人、学科带头人等。2020年中国国际MOOC教学平台首批“金课”——《现代美学》MOOC主讲教师。 运用现实思维方法,构建了以审美现象为研究对象,以揭示审美现象发生机理和规律为研究目的现代美学理论体系;构建了以审美化教育、纯粹审美教育和审美自我修养为主体的现代审美教育体系,提出了以美储善、以美启智、以美兴体、以美育情的美育理论;运用现代美学理论,通过典型的爱情案例分析,研究爱情发生、发展的科学规律,给人们以智慧的启迪。 主持完成国家社科基金项目3项、省社科基金项目5项、省部级研究基地2个及省级各类教改项目近40多项;出版《现代美学》《爱情美学》《广告美学》等学术著作和教材13部,发表论文80余篇;教科研成果获得省级以上奖励15项。

陈倩倩-讲师-西安思源学院-

陈倩倩,硕士毕业于西北大学美学专业,现为西安思源学院文学院讲师,泰国NIDA博士研究生在读。主讲课程有:现代美学、审美教育等。

何妍-讲师-西安思源学院-

何妍,硕士毕业于云南大学美学专业,现为西安思源学院文学院讲师,泰国NIDA博士研究生在读。主讲课程有:现代美学、审美教育等。

于明娇-助教-西安思源学院-

于明娇,硕士,西安思源学院助教,主讲课程:爱情美学、审美教育等。

吉鹏-讲师-西安思源学院-

吉鹏,博士在读,西安思源学院讲师。先后在国企、高校从事行政管理工作,主讲课程有:现代美学、审美教育等。

张姣-助教-西安思源学院-

张姣,硕士,西安思源学院助教。先后在泰国法政大学和西那瓦大学从事国际汉语教学及管理工作,主讲课程有:国学经典、现代美学、审美教育等。

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