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[外语学院] 日语听力(2-2)(Listening Comprehension (2-2))

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 楼主| 发表于 2013-1-29 18:02:45 | 显示全部楼层 |阅读模式

        课程名:日语听力(2-2)(Listening Comprehension (2-2))  学分:2  学时:32  
课程类别:专业教育基础必修课  
开课学院:外国语学院  所属基层教学组织:
曾任课教师:
        课程大纲:
一、课程性质与目的
    《日语听力(2-2)》是日语专业基础必修课程。是在学生学习了日语基础课程,以及修完了《日语听力(2-1)》,具有了一定的日语听解能力之后,进一步对听解能力进行强化训练、以促进语言综合能力提高为目的的专业基础必修课程。
二、课程简介
    《日语听力2-2》和前续课程《日语听力2-1》共同构成了高级阶段的日语听力课程体系。课程教学在基础阶段学习的基础上,进一步加强听说能力的培养和训练。教材内容选用贴近社会生活实际,生动实用,语言表达自然平实,帮助学生饶有兴趣地进入听力学习,锻炼和提高听解能力。
三、教学内容
    听力教材重视原版教材的使用,以季节、购物、访问、教育等各种日常生活情景为主,同时播放反映日本社会生活的电视片。教学重点是帮助学生熟悉、了解和掌握日本人在日常生活会话中的一些基本表达方式,包括一些特殊的表达习惯。
    同时穿插日语国际能力考试1级以及日语专业4.8级考试的听解习题,通过讲解,传授听解技巧。  

   
四、教学基本要求
通过本阶段的学习,基本要求如下:
1. 能听懂听力教材并回答各种提问;
2. 能听懂日本人以正常速度做的一般性讲演,理解准确不低于65%;
3. 能听懂语速每分钟为240-260个字,生词不超过10%的原版听力材料,听一遍后要求理解中心大意,并能辨别说话人的语气和态度,理解准确率在75%以上。
   
五、教学方法
    课程教学在语音实验室进行,以多媒体教学手段为主,将听力教材、录音材料与以反映日本社会生活为主的电视录像片相结合,增强听觉与视觉的互动,增加课程教学的生动性、趣味性和实用性。
    测试方式:考试;考试范围:以课堂教学内容为主;成绩评定权重:期末考试占60%,平时成绩占40%。
六、参考教材和阅读书目
1.教材:
大连外国语学院日本语学院:《高级日语听力教程》大连理工大学出版社,2004.8
2.参考书目:
1)王国华/连淑珍:《标准日本语听解》大连出版社,2007.4
2)宋协毅:《大学日语听说教程(第二册)》外语教学与研究出版社,2005.11
3)宋协毅:《大学日语听说教程(第三册)》外语教学与研究出版社,2007.2
4)孙力平等:《新概念日语听说》上海译文出版社,2005.4
七、本课程与其它课程的联系与分工
    本课程与前期课程《日语听力(2-1)》共同构成日语听力高级阶段课程系列,课程可与后期专业教育选修课程《高级日语视听》相衔接。
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