日语听力（2-2）(Listening Comprehension (2-2))

柠檬小子

        课程名：日语听力（2-2）(Listening Comprehension (2-2))  学分：2  学时：32  
课程类别：专业教育基础必修课  
开课学院：外国语学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    《日语听力（2-2）》是日语专业基础必修课程。是在学生学习了日语基础课程，以及修完了《日语听力（2-1）》，具有了一定的日语听解能力之后，进一步对听解能力进行强化训练、以促进语言综合能力提高为目的的专业基础必修课程。
二、课程简介
    《日语听力2-2》和前续课程《日语听力2-1》共同构成了高级阶段的日语听力课程体系。课程教学在基础阶段学习的基础上，进一步加强听说能力的培养和训练。教材内容选用贴近社会生活实际，生动实用，语言表达自然平实，帮助学生饶有兴趣地进入听力学习，锻炼和提高听解能力。
三、教学内容
    听力教材重视原版教材的使用，以季节、购物、访问、教育等各种日常生活情景为主，同时播放反映日本社会生活的电视片。教学重点是帮助学生熟悉、了解和掌握日本人在日常生活会话中的一些基本表达方式，包括一些特殊的表达习惯。
    同时穿插日语国际能力考试1级以及日语专业4.8级考试的听解习题，通过讲解，传授听解技巧。  

   
四、教学基本要求
通过本阶段的学习，基本要求如下：
1. 能听懂听力教材并回答各种提问；
2. 能听懂日本人以正常速度做的一般性讲演，理解准确不低于65%；
3. 能听懂语速每分钟为240－260个字，生词不超过10％的原版听力材料，听一遍后要求理解中心大意，并能辨别说话人的语气和态度，理解准确率在75％以上。
   
五、教学方法
    课程教学在语音实验室进行，以多媒体教学手段为主，将听力教材、录音材料与以反映日本社会生活为主的电视录像片相结合，增强听觉与视觉的互动，增加课程教学的生动性、趣味性和实用性。
    测试方式：考试；考试范围：以课堂教学内容为主；成绩评定权重：期末考试占60%，平时成绩占40%。
六、参考教材和阅读书目
1．教材：
大连外国语学院日本语学院：《高级日语听力教程》大连理工大学出版社，2004.8
2．参考书目：
1）王国华/连淑珍：《标准日本语听解》大连出版社，2007.4
2）宋协毅：《大学日语听说教程（第二册）》外语教学与研究出版社，2005.11
3）宋协毅：《大学日语听说教程（第三册）》外语教学与研究出版社，2007.2
4）孙力平等：《新概念日语听说》上海译文出版社，2005.4
七、本课程与其它课程的联系与分工
    本课程与前期课程《日语听力（2-1）》共同构成日语听力高级阶段课程系列，课程可与后期专业教育选修课程《高级日语视听》相衔接。