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[生命学院] 海藻栽培学(Seaweed cultivation)

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 楼主| 发表于 2013-1-31 13:56:39 | 显示全部楼层 |阅读模式

        课程名:海藻栽培学(Seaweed cultivation)  学分:2  学时:32  
课程类别:专业教育选修课  
开课学院:水产与生命学院  所属基层教学组织:
曾任课教师:
        课程大纲:
一、课程性质与目的
    本课程是生物类专业本科生开设的专业基础课,是生物类本科生的选修课程。课程的目的在于通过教学与实验,使学生掌握栽培海藻的分类地位、形态构造、分布和基本特征,熟悉海藻的栽培技术措施,为以后的专业学习和研究打下基础。
二、课程简介
    海藻栽培学是海洋生物专业本科教学计划中的专业基础课。通过教学要求学生:了解栽培海藻的生物特性,包括栽培对象的形态构造、生态习性、生理活动、繁殖、生活史等。熟悉海藻的栽培技术措施,为了提高栽培对象的生产力,必须有针对性地掌握栽培对象及其最合适的生产技术措施。掌握当前栽培海藻在防治病害、新品种的培育、遗传育种、生物技术的应用方面的新技术和新成果。并且了解国内外海藻栽培的生产科研新动态和发展趋势。
三、教学内容

实验教学内容概况:红藻门的主要栽培种类紫菜、江蓠、红毛菜、石花菜、麒麟菜等,褐藻门的主要栽培种类海带、裙带菜、羊栖菜等,绿藻门的主要栽培种类礁膜、浒苔、石莼等。
实验报告要求:按生物绘图要求绘制实验报告,拉丁学名和文字说明应采用印刷体,文字清晰端正,除铅笔外不得使用圆珠笔或钢笔等。
主要仪器设备:显微镜、台、目测微尺、解剖镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片等
实验指导书名称:自编
实验项目一览表

四、教学基本要求
    教师在课堂上对栽培海藻的生物学特征、经济价值和栽培方法等进行必要的讲授,并详细讲授每章的重点、难点内容;讲授中注意理论联系实际,通过必要的图片展示、录像播放,加深学生对有关概念、理论等内容的理解,并采用多媒体辅助教学,加大课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。
    实验课的次数不少于4次,安排在主要的四个章节进行;进行实验之前,教师事先对实验的具体内容和过程进行充分的设计,并向学生下发有关实验材料;实验中,教师把握实验的进度及方向,进行必要的提示,引导学生通过实验巩固所学的理论知识;实验结束后,教师及时对实验报告进行批改并总结。
五、教学方法
    实行模块式教学,即把整个课程按照上述内容结构划分为四个单元,每个单元再由理论授课和实验构成。
    本课程采用的教学媒体主要有:文字教材和课件(包括主讲老师对全书的系统讲授,还有重要内容的文字提示、图片、录像与电子教学幻灯片)等。
    考试主要采用闭卷方式,考试范围涵盖所有讲授的内容,考试内容客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度,对有关理论的理解和掌握。
    总评成绩:平时及实验成绩占30%、闭卷考试占70%。
六、参考教材和阅读书目
《海藻栽培学》,曾呈奎主编,上海科技出版社
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的先修课程为海藻学或藻类学
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