英语视听（一）(Audio and Visual English Ⅰ)

柠檬小子

        课程名：英语视听（一）(Audio and Visual English Ⅰ)  学分：2  学时：32  
课程类别：学科教育必修课  
开课学院：外国语学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    英语视听课程是英语专业基础阶段的一门必修课。本课程的目的在于提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的理解能力和口头表达能力。在听力理解方面通过多种形式的训练，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。在基础阶段结束时，学生应能听懂"美国之音"（正常速度）和英国广播公司国际新闻的主要内容。
二、课程简介
    《英语视听》是英语本科一年级开设的专业基础课程，是加强英语听说、交际能力必需的基础课程。本课程结合了听力、口语课程的一些基本功能。通过对学生进行听力、口语等英语视听说技能的训练，提高学生的听力理解水平，口语表达能力和对语言运用的分析理解能力。以英语录音、录像、电影电视片等形式进行教学，经过系统的训练，使学生有较好的语言实际运用的能力和较强的视听说水平，为学生进入高年级学习打下基础。
三、教学内容
【本册书教学目的、要求】：
1．熟悉和辨认英语语音的弱读、连读和省略；
2．熟悉和掌握记英语笔记的基本要领和技巧；
3．掌握听材料要领抓大意、辨认特定信息和理解推理等听力技巧；
4．听懂语速相当VOA Special English节目的涉及世界政治、军事冲突、文化、财经等报导，学习和积累相关新闻报导语汇。
5．通过复述听力材料，提高口头产出语篇能力。
【本册书教学重点、难点】：
1．英语笔记—选择关键词；
2．对话与短文听力理解；
3．新闻报导体裁和结构，新闻背景知识和词汇，概括新闻报告技巧；
4．记叙文复述。
【主要教学要点】：
本册教材教包括16个单元。每单元分为四部分：
第一部分 听力技巧训练 Listening for Tactics   
语音练习和记笔记训练。
语音练习重点是让学生学会辨认影响听力理解的弱读、连读和省略等语音形式。
记笔记训练以下三种能力：1）选择重点能力；2）简洁、快速书写能力；3）有条理地安排记下来内容的能力。
要掌握的记笔记技巧有：
1)辨认文本是关于哪方面的话题；2)辨认文本中心思想；3)理出文章结构逻辑，明确例证与论点的联系；4)根据文章内在逻辑安排要点；5)运用缩略形式加快书写速度；6)运用符号加快书写速度；7)省略非重点语言成分；8)利用纸张空间清楚有条理地安排记录内容；9)运用数字、字母来安排和区分要点、次要点、例证等；10)利用条理清晰的布局以及数字和字母符号进行快速准确的重现笔记内容；11)运用缩略形式、符号和省略要有系统性和一致性，确保记录内容意义的准确恢复；12)好的记笔记能力是提高说、写和成功地解决问题能力必要的基础。(Alex Adkins and Ian Mckean)
记笔记练习主要有记下key words和填空补全全文等形式。
第二部分 听力理解 Listening Comprehension
这部分包括三种听力材料的理解：对话、短文和新闻。该部分练习目的主要有训练学生掌握听材料要领抓大意、辨认特定信息和理解推理等听力技巧。
本部分运用到的听力策略包括：
1)积极预测说话人将要说的内容或话语走向；
2)把听到的内容与自己的经历、世界知识和文化知识等背景知识联系起来；
3)区分重点信息和次重点细节，跟上对话或短文脉络或线索；
4)推断隐含在听力材料中有关说话人情况及其处境。
第三部分  口头活动 Oral Work
本部分主要有两种练习形式：
1)回答问题, 该练习为听说训练，学生根据听到的对话回答问题，问题为开放式，需要学生积极参与，目的是为学生后面产出更长的口头语篇做铺垫。
2)复述听到的课文，旨在帮助学生产出较长口头语篇，提高听说交际技能。学生可利用笔记、大纲、问题、概要等完成复述。
第四部分  补充练习 Supplementary Exercises
这部分作为学生课外锻炼综合听力技能的训练材料。
第一学期只有14周教学时间，教师可根据具体情况选取其中12-14个单元进行课堂教学，其余内容布置学生自学。本学期增加3-4次英语原版电影、电视、记录片等教学内容。
【每周作业、练习】：
1．每单元的Section 4 Supplementary Listening 作为学生课外锻炼综合听力技能的训练材料。
2．每周布置课外泛听本并要求学生做好听力周记。学期课外泛听要求学生每天听30-60分钟教师规定或学生自选听力材料，重点听美国之音Special English的文化、教育、财经和新闻报道并完成相应的补充练习，以及英语原声歌曲欣赏。
3．做英语专业一级听力练习。
4．每周观看至少1部英语电影、电视片。
四、教学基本要求
    视听课不同于书面语教学，它要求学生注意力集中，养成良好听力习惯，提高英语语感，包括音的辨别、句子结构的分析、内容的判断乃至短期和长期记忆的提高等。教材以普通高等教育“十五”国家级规划教材《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》之一《听力教程》1-2册为主体，辅以即时的英语电台播报的新闻和英语原版电视、电影等音像材料，充分发挥学生的学习兴趣、增强求知欲、发展思维，进行有计划的训练，使他们能逐渐掌握各种英语听力技巧和策略，听懂不同体裁和题材的听力材料。由于本课程信息输入和接收是多渠道的，要求课堂教学全程在有多媒体设备的语音实验室进行。听力理解已非以往认为的单向接收信息的活动而是积极的双向交流，教师在课堂教学中宜使用启发式教学方法，加强互动性。本课程教学内容丰富、量大，而课时有限，因此，不仅课堂教学要紧凑，在有限时间里给以学生较多的语言输入和输出，而且要做好课外延伸，课内外精泛听结合，鼓励学生多收听英语广播新闻和观看英语原版电视电影。
五、教学方法
    本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁带、光盘）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导。
考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
总评成绩：平时作业占20%、课堂讨论和出勤占10%、闭卷考试占70%。
六、参考教材和阅读书目
１.教材：
l)《听力教程》1册　上海外语教育出版社　施心远　主编　2004年出版
2)《英语听力入门 2000》1册华东师范大学出版 张民伦著 2001年出版
3)《英语初级听力》外语教学和研究出版社 何其莘著1992年出版
２.教学参考资料：
1)《走遍美国》(Family Album)等教学片，
                2)《母女情深》(Gilmore Girls)、《老友记》(Friends)等英语电视连续剧，
3)《音乐之声》、《简爱》、《飘》等经典英语原版电影
4) 录制的即时国际英语新闻的音像节目。
5) www.listeningexpress.com听力直通车
6) www.unsv.com VOA Special English 英语学习频道
7) www.chinadaily.com.cn 《中国日报》网页
8) www.bbc.co.uk
七、本课程与其它课程的联系与分工
    《英语视听》是英语本科一年级开设的专业基础课程，是加强英语听说、交际能力必需的基础课程。
八、说明：
1. 课堂发言与讨论的规则：
•为了提高发言效率，发言者事先应制作多媒体；
•每组发言限制在15分钟之内，超过15分钟，请自动下台；
•每次发言主题一致，2组同学应对该主题从不同角度进行讲解；
•讨论时，每位发言者时间控制在3分钟内，发言内容应该与前2组发言主题相关。
2. 讨论评价标准