日文报刊选读(Selected Reading of Japanese Newspaper)

柠檬小子

        课程名：日文报刊选读(Selected Reading of Japanese Newspaper)  学分：2  学时：32  
课程类别：专业教育选修课  
开课学院：外国语学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    《日文报刊选读》是日语专业的专业教育选修课程。通过指导学生阅读日本报刊、杂志等，使学生了解当今日本社会的各类信息和社会状况，同时也了解和掌握日本报刊杂志所特有的语言表达方式，提高学生的语言能力，扩大学生的社会文化知识面。
二、课程简介
    课程教学通过指导阅读报刊，提高学生的日文报刊阅读能力。报刊杂志是反映现代社会信息最快、最多也是最全面的一种特殊读物，报刊的报道涉及了包括政治、经济、文化、生活等社会各方面，通过阅读报刊中的各类报道，可以增加社会文化知识。同时，报刊也是很好的语言学习教材，各类体裁的报道以及比较特殊的语言表达方式，可以扩大语言知识面，学习到更鲜活的语言。此外，通过阅读报刊，还可以了解当今的日本社会，包括存在的社会问题，促进学生对社会的关注和思考。   

三、教学内容
    阅读反映现代社会的各类报道，包括政治、经济、教育、百姓的衣食住行等，了解当代的日本社会生活的方方面面。包括一些社会热门话题。
    同时通过阅读各类体裁的新闻报道，例如评论、介绍、感想文、专栏等，了解和掌握报刊文章体裁的特点，报刊语言的表达特点，以及一些新的流行语。     
四、教学基本要求
    报刊的最大优点是信息量大、新、快，且文章大多短小精悍，便于以较短的时间获取较多的信息和知识。因此日文报刊也是学生学习日语的很好的教材。课堂教学注重发挥报刊教材的优点，注重帮助学生掌握获取报刊信息的方法，提高日文报刊阅读理解能力。并重视引导学生对社会问题的关注和思考。
    通过课程教学，应了解和掌握有关阅读日文报刊的语言知识，包括日文报刊标题的特殊表达方式，例如省略、缩写的意义以及书写规律。同时注意掌握一些专业领域的专业术语，扩大语言知识面。
五、教学方法
    课堂教学注重调动学生的参与积极性，激发学生的学习兴趣。在阅读材料方面，包括发动学生到网上选择自己感兴趣的新闻报道和话题，带到课堂上展开讨论。同时围绕一些社会热门话题，穿插播放电视录像片，增强课堂教学效果。
    测试方式：考查；考查范围：以课堂教学内容为主；成绩评定权重：期末考试占60%；平时成绩占40%
六、参考教材和阅读书目
1. 教材：
《日文报刊选读》（本校自编）     
2. 参考书目：
1）曾绍琼，宋晓真：《最新日文报刊选读》广东省语言音像出版社
2）刘振泉：《日文报刊文章选读》北京大学出版社
七、本课程与其它课程的联系与分工
    本课程设在日语专业高学年阶段，在学习和掌握了一定基础语言知识之后，为进一步提高阅读理解能力，扩大社会文化知识面而设置。可与《日本社会生活》《日本企业文化》等课程相衔接。