日语阅读技巧(Reading Techniques)

柠檬小子

        课程名：日语阅读技巧(Reading Techniques)  学分：1  学时：16  
课程类别：专业教育基础必修课  
开课学院：外国语学院  所属基层教学组织：日语系
曾任课教师：张杰(讲师（高校）)  
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    《日语阅读技巧》是日语专业基础必修课程。在学习了日语基础课程，具有了一定的阅读理解能力的基础上，进一步加强训练“读”的能力。课程教学的侧重点在于进一步培养熟练、快速阅读各类日语原版读物的能力，如小说、议论文、说明文、评论文等。同时，为提高读解能力，注重充实有关历史、文化、政治、教育、民俗等社会文化知识。
二、课程简介
    课程教学的重点是通过有针对性地讲授阅读技巧，提高阅读速度和阅读理解能力。考虑到受课堂教学时数的限制，阅读材料尽量选用短小精悍而内涵丰富的文章。并注重通过课堂测试，了解学生的阅读理解程度，有针对性地进行指导。同时通过提问，锻炼学生的语言表达能力和思维能力。
三、教学内容
    所选的阅读材料均选自日文原文，以可读性强、反映日本国的社会生活、文化、经济，以及社会热门话题、作者的思考等内容为主。内容题材新颖、时代感强，涉及社会生活、家庭、饮食、教育、文化等各方面。并适当穿插日语能力考试、日语专业四八级的阅读理解习题。
    学生在较短的时间内，通过对文章的阅读和分析，提高阅读熟练程度，理解和掌握必要的词汇、语法、惯用句型等基本语言知识，能够准确地理解文章大意和掌握主要情节。同时了解和掌握当今的日本社会概况、日本人的思维方式。

   
四、教学基本要求
通过本阶段的学习，教学基本要求如下：
1. 能比较流畅地朗读所学课文以及难度相当的课外读物，语音语调正确；
2. 能读懂生词不超过10%的日文原文，阅读速度每分钟不低于180-200个字，能掌握文中的主要论点，了解中心大意，理解准确率在80%以上。
3. 能就阅读材料进行回答问题或复述，回答问题准确率要求达到90%以上；复述要求简明扼要、条理清楚，把握文章大意和主要情节。
   
五、教学方法
    课程教学采用与多媒体教学手段相结合的授课方式。围绕阅读材料，侧重于对文体结构、阅读策略、语言修辞进行讲解；并结合围绕某个话题展开讨论，促进学生的积极思维，以及锻炼口头表达能力。
    课堂教学根据阅读材料内容随堂穿插小测试，测试点以语言基础知识和理解文章中心大意为主，目的在于随时了解学生的阅读理解程度，使课堂教学更具有针对性。
    测试方式：考试；考试范围：以课堂教学内容为主；成绩评定权重：期末考试占60%，平时成绩占40%。
六、参考教材和阅读书目
1.教材：虞祖信《大学日本語中級閲読》华东理工大学出版社，2005.1
2.参考书目：
1）李远喜：《中级日语快速阅读》南开大学出版社，2006.
2）李远喜：《高级日语快速阅读》南开大学出版社，2007.5
3）张晓希等：《日语作品选读》南开大学出版社  2006.7
4）李东杰：《日本语能力测试阅读理解》世界图书出版公司，2004.8
5）蔡敦达等：《阅读教程》华东师范大学出版社
6）王秀文：《新编日语泛读1-4册》外语研究与出版社，2001.7
7）仓八顺子：《日本語の表現技術》日本：古今书院，1997.9
8）国際交流基金：《読むことを教える》ひつじ書房，2006.6
七、本课程与其它课程的联系与分工
    本课程处于日语专业学习的基础阶段，侧重点是通过有针对性地讲授阅读技巧，锻炼提高阅读理解能力。日语专业学生在修完《基础日语》《日语泛读》等基础课程，具有了一定的日语阅读能力之后，进入本课程学习，通过强化训练，使阅读理解能力达到一个新的高度。本课程可与后期的《日文阅读与欣赏》《日文报刊选读》等专业教育选修课程相衔接。