日语语法学(Japanese Grammar)

柠檬小子

        课程名：日语语法学(Japanese Grammar)  学分：2  学时：32  
课程类别：专业教育选修课  
开课学院：外国语学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、课程性质与目的
   《日语语法学》是日语专业的专业教育选修课程。在学生掌握了基础语言知识的基础上，进一步从理论意义上系统地理解语法知识，了解日语语言特点，提高驾驭日语的能力。
二、课程简介
    课程教学侧重于从语言理论的角度讲授日语语法。使学生掌握语言学基础知识，加深对日语语法中的重点、难点、特点的理性认识，通过思考和理解找出语言的内在规律。
    同时注重理论归纳与实际操练相结合，在原有语法知识的基础上，进一步为学生提供系统学习语言知识、集中锻炼语言技能的机会，从而提高语言综合运用能力。   

三、教学内容
    教学内容分为基础篇、专题篇、辨析篇和表达篇四部分。
基础篇：主要从理论上对所学过的知识进行归纳、梳理和总结，使学生对日语语法知识有一个比较系统的认识；
专题篇：将学生学习过程中较难掌握的重点，难点做成专题，帮助学生理解和掌握。例如：主题化，助词的交替等容易引起误用的现象；时态、自动他动、使动被动表现等容易引起误用的现象；名词句、助词和动词等省略现象等，根据实例从语言理论和中日对比的角度展开探讨。
辨析篇：主要讲授在学习过程中出现的一些较难辨别的知识点，通过辨析使学生加深理解；
表达篇：主要针对学生在融会贯通、运用能力方面的欠缺，目的在于提高学生的语言综合运用能力。     
四、教学基本要求
    学生在基础学习阶段，主要通过实际操练掌握语法规则。但对语言现象及其重点、难点、特点和内在规律缺乏理论性的理解和思考，因此容易引起误用。语法学教学注重帮助学生将所学知识从感性认识提升到理性认识的高度，并培养学生能够将所学知识条理化、系统化、融会贯通的学习能力。
五、教学方法
    课堂教学以实践操练为主，为学生提供能力锻炼的环境和条件。同时穿插使用多媒体教学手段，增强语言学习更贴近实际的效果。
    测试方式：考查；考查范围：以课堂教学内容为主；成绩评定权重：期末考试占60%；平时成绩占40%
六、参考教材和阅读书目
1. 教材：
王子愉：《现代日语语法》外语教学与研究出版社，2005.7
2. 参考书目：
1）森山卓朗：《日语基础语法新讲-描写语法导论》外语教学与研究出版社，2006.9
2）于日平/黄文明：《日语疑难问题解析》外语教学与研究出版社  
3）于日平/黄文明：《日语疑难问题解析练习册》外语教学与研究出版社
4）目黑真实等：《功能日语句型精解》外语教学与研究出版社
七、本课程与其它课程的联系与分工
    本课程设在日语专业高学年阶段，在学习和掌握了一定基础语言知识之后，为帮助学生进一步系统地理解和掌握日语语法基础知识而设置。课程以《基础日语》《高级日语》等专业基础课程为前期准备。同时与后期的《日语词汇学》相衔接，共同构成日语语言专业教育课程系列。