课程名：韩语泛读(Korean Extensive Reading) 学分：2 学时：32
课程类别：学科教育必修课
开课学院：外国语学院 所属基层教学组织：
曾任课教师：
课程大纲：
一、课程性质与目的
本课程是韩语专业学科教育课程中的必修课程之一。它的目的和任务是使学生通过广泛的阅读，培养学生良好的阅读习惯，扩大学生的词汇量，训练学生的阅读速度，提高学生韩语阅读理解能力、分析能力、推理能力和概括能力，增加文化背景知识，从一个侧面打好语言基础，为以后韩语知识的摄取做好准备。
二、课程简介
韩语泛读课是在学生完成了一定的基础语法、句型教学，对韩语有一定的认知能力的基础上进行的课程教学，目的在于通过阅读各种体载和类型的韩语一般性原文，巩固精读课所学知识，提高阅读的能力和速度，扩大词汇量，拓宽知识面。扩充学生的韩语知识面和词汇量，提高阅读速度和理解力，增强韩语语感和张驰有度的韩语思维能力。本阶段教学重点在于巩固提高并扩大知识面,进一步扩大词汇量和认知能力，提高阅读速度和解读的准确度，增大对韩语知识和韩国文化背景的掌握和理解，尝试运用已学的语言知识解决有关问题。
三、教学内容
第1、2周 韩国饮食（4学时）
第3、4周 贺卡（4学时）
第5、6周 日记（4学时）
第7、8周 广告（4学时）
第9、10周 照片（4学时）
第12、13周 传说故事（4学时）
第14、15周 留学生活（4学时）
第16、17周 医院（4学时）
四、教学基本要求
本课程是教师和学生实践与练习并重的课程，着重实际效果。教师在教学中应注意各个阶段的教学要求，本着讲练结合的方针真正提高学生的阅读能力，通过课堂教学与课下阅读指导完成本大纲规定的内容。要求学生进行一定量的课外阅读，并定期以读书笔记的形式进行检查。要求达到韩国每年实施的韩语能力考试一级读解的要求。要求学生能够使用正确的阅读方法，如：略读法、,查读法、研读法等， 掌握阅读的基本技巧，如：意群阅读法, 扩大视距法、猜词法等。
五、教学方法
本课程的教学课外阅读为主，课堂讲授为辅，学生利用课外时间自己阅读课文，在此基础上教师重点讲授难点和疑点。在教学中教会学生掌握并运用各项阅读技能（如概括中心思想、猜词捂意、预见、推理和推论等），具备语篇上的分析能力。 阅读过程中，指导学生进行无声快速阅读，克服逐字逐句阅读并伴有声音的不良习惯，要求在规定的单位时间内对所阅读的材料进行理解和记忆。
六、参考教材和阅读书目
1.한국어교정 (3) 연세대한국어학당
2.한국어(3) 민족출판사
3.한국어(3) 고려대문화원
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程开课时间为第三学期。因为学生是从零起点学韩语，所以第一、二学期没有阅读课，所以在第三学期开始上课时首先要注意阅读习惯的培养，讲授阅读技巧，扩大词汇量，配合精读、听力、口语、写作等共同提高学生的韩语水平。
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