课程名：海岸工程(Coast Engneering) 学分：2 学时：32
课程类别：专业教育选修课
开课学院：海洋科学学院 所属基层教学组织：
曾任课教师：
课程大纲：
一、课程性质与目的
海洋类专业选修课。通过本课程的理论学习和课堂讨论，使学生掌握海岸环境特征及其主要影响因素，理解海岸环境变动的基本规律及主要分析手段，了解海岸环境保护的主要工程手段；在此基础上，养成海岸工程相关专业知识素质，为培养相关专业人才打下良好的基础。
二、课程简介
本课程分七章讲授。第一章绪论讲授海岸工程的概念和内容组成；第二章波浪基本性质讲授波浪特征及分类、小振幅波、波浪变形；第三章长波讲授潮汐、高潮、海啸、长波水面振动；第四章波浪的统计学性质和估算讲授大波平均波高、波浪谱理论、风波、波浪推算法等；第五章波浪对海岸构造物的作用讲授波力和波压、反射与透射、越波量等；第六章漂沙讲授海滨形状、底质移动、漂沙量算法、沿岸流、海滨变形等；第七章海岸环境保护讲授海岸环境保护工程等。
三、教学内容
四、教学基本要求
教师在课堂上应对海岸工程的基本概念、涉及内容、理论方法等进行必要的讲授，并细化每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的海岸工程案例展示与讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
课堂讨论主要安排在波浪统计、波力波压、海滨变形、海岸环境保护工程等授课内容之后进行，分别就海岸工程项目案例围绕工程目标、海况调研、方案设计、理论计算等各个环节，进行广泛深入的讨论。教师事先对案例的各具体过程进行充分的准备，讨论中教师应把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生运用所学知识，分析、解决实际问题；案例讨论后，教师应及时进行总结。
本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的20%，主要安排在各章节中有关背景资料和易于理解的内容上，自学不占上课学时，但必须考试；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。
平时作业量应不少于20学时，在主要章节讲授完之后，要布置一定量的案例分析讨论或阅读相关论文著作、撰写读书报告等，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。
五、教学方法
整个课程按照章节内容结构划分为5个单元，即基础理论、海浪统计、波力波压、海滨变形、海岸工程。每个单元根据其性质特点分别由理论授课、案例分析、研讨、自学、作业、参观、调查等方式构成。
本课程采用的教学媒体主要有文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像资料、课件等，以及网上辅导（如E-MAIL、MSN等）。
考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
总评成绩：出勤10%、平时作业10%、课堂讨论30%、闭卷考试50%。
六、参考教材和阅读书目
参考教材：自编讲义《海岸工程》
阅读书目：
1)海岸动力学，吴宋仁，人民交通出版社，2004年5月，第3版
2)海岸动力学，薛鸿超、顾家龙、任汝述编，人民交通出版社，1980
3)海岸工程，郭金栋，（台湾）土木水利工程学会出版，1992年
4)河口海岸工程导论，王御华、恽才兴，海洋出版社，2004年1月
5)海岸工程，严恺主编，海洋出版社，2000年
6)随机波浪及其工程应用，俞幸修编著，大连理工大学出版社，1992
7)海滩过程与沉积作用，柯马尔著、邱建立等译，海洋出版社，1985
8)Basic Coastal Engineering, Soresen R. M., John Wiley & Sons, Inc. 1978
9)Water Wave Mechanics for Engineers and Scientists. Dean R. G. and R.A. Dalrymple. World Scientific Publishing Co. 1992
10)Near shore Dynamics and Coastal Process. Horiawa K. University of Tokyo Press. 1988
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程属于专业课程，要求学生具备一定的海洋学、工程学知识。各章应重点讲授基本概念、原理和方法，使学生对海岸工程有一个总体上的认识、把握。
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