大学基础法语（二）(French(2))

柠檬小子

        课程名：大学基础法语（二）(French(2))  学分：4  学时：64  
课程类别：综合教育必修课  
开课学院：外国语学院  所属基层教学组织：大学英语第二教研室
曾任课教师：黄冠乔(助教（高校）)  
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    本课程是为外国语学院本科生开设的公共必修课，是英语、日本语和韩国语专业本科生的必修课程。通过二外法语教学，培养学生具有一定的阅读能力，初步的听、写、说与译的能力，使学生能用法语交流简单信息，提高文化素养并为进一步提高法语水平打下较好的基础。同时，本门课程与现行各类法语考试密切相关，如大学法语四级考试、同等学力人员申请硕士学位法语全国同一考试、人事部职称考试和法国TEF考试，以适应学生广泛的自我发展需求。
二、课程简介
    本课程主要讲授大学基础法语课程，通过运用多媒体教学手段，实现教师教授，学生自主学习和现代技术辅助教学的立体化教学体系，使学生掌握1500左右的单词和系统的基础语法，培养学生具有较好的外语综合应用能力，特别是听、说、译的能力，促使学生个性化学习方法的形成和学生自主能力的发展，全面提高学生的外语综合运用能力。
三、教学内容

四、教学基本要求
作为外国语学院非法语专业学生的第二外语必修课，本课程的教学要求：
1.在教授基础法语语言知识之余，积极利用现代化的多媒体教学设备训练学生听、说、读、译的能力，加强对学生综合运用法语能力的培养，使之能适应快速变化的就业形势和国家改革开放的需要。
2.注重提高学生的文化素养，加强对法国和法语区国家文化的介绍，切实培养学生跨文化交际的实践能力，并为其将来进一步提高法语水平打下较好的基础。
3.力求与现行各类法语考试相关联，如大学法语四级考试、同等学力人员申请硕士学位法语水平全国统一考试、人事部职称考试和法国TEF/TCF考试等，以适应广泛的社会需求。
    平时作业量应不少于25学时，在主要章节讲授完之后，要布置一定量的案例分析讨论或阅读管理学名著、撰写读书报告等，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。
五、教学方法
　  实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为九个单元，每个单元再由理论授课、案例分析、研讨、自学、作业或者模拟、实习、参观、调查等方式构成。
    本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁带、光盘）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导（主要采用E-MAIL、BBS等形式）。
    考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
    总评成绩：平时作业占30%、课堂讨论和出勤占20%、闭卷考试占50%。
六、参考教材和阅读书目
参考教材：
《新大学法语1－2教学参考书》，高等教育出版社，总主编：李志清，2003.7版
《大学法语教学大纲》（第二版），高等教育出版社，总主编：李志清，2002.7版
课外学习书目：
1. 《法语现代语法》，上海译文出版社，毛意忠编著，2002年9月第一版
七、本课程与其它课程的联系与分工
    本课程是在大学法语（一）基础上进行深入学习的课程，词汇量慢慢加大，语法程度加深，文章难度加大，语音训练让位于听力理解训练。这是衔接大学法语（三）的一个过渡阶段，为学生进入更高阶段的法语学习夯实基础。
八、说明：
习题作业：课后作业由四部分组成：语音训练、课文背诵、课后习题、单词记诵。每堂课结束后按教学计划布置相关练习，下次课时检查并进行解析。定期进行单词和课文记诵情况抽查，考核情况记入期末总成绩。
考核方式：笔试。内容包括词汇、语法、阅读理解、法汉翻译及问答。总成绩中平时成绩与期末考试成绩的比例为2:8。学生的出勤情况、平时作业纳入平时成绩。