课程名：工程与环境引论(Introduction To EngIneerIng and The Environment) 学分：2 学时：32
课程类别：专业教育选修课
开课学院：海洋科学学院 所属基层教学组织：海洋环境系
曾任课教师：林建伟(讲师（高校）)
课程大纲：
一、课程性质与目的
“工程与环境引论”是上海水产大学环境工程专业的一门专业选修课，过本课程的学习，可以使环境工程专业的本科生了解工程和环境之间的相互关系，强化环境工程专业人才树立绿色设计、工业生态学、污染预防和可持续发展等理念。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生掌握工程与环境之间的关系，提高学生将环境科学与技术原理应用于现代技术的环境设计之中的能力，为从事专业工作、科学研究和环境管理等打下良好的基础。
二、课程简介
本课程主要讲授工程与环境之间的关系、当代环境问题、机动车与环境、发电厂与环境、全球变暖与温室效应，通过理论讲授和课堂讨论，使学生了解当代环境问题，.掌握机动车与环境之间的关系，掌握发电厂与环境之间的关系，并掌握全球变暖和温室效应的基本原理，为环境工程专业学生今后从事环境保护方面的工作打下理论基础。
三、教学内容
第一章 工程与环境之间的关系（4学时）
主要内容：当代环境问题、工程的作用、绿色工程的途径、工程基本原理、本课程的主要内容。
学习要求：了解当代环境问题、工程的作用，理解绿色工程的途径、工程基本原理。
教学重点：工程的作用，绿色工程的途径。
教学难点：工程的作用，绿色工程的途径。
第二章 当代主要环境问题（6学时）
主要内容：环境关注、大气污染物排放、水污染问题、固体废物和危险废物、辐射废物、自然资源耗竭、土地使用和生态影响。
学习要求：要求了解环境关注、辐射废物、自然资源耗竭、土地使用和生态影响等问题，掌握大气污染物排放、水污染问题、固体废物和危险废物等问题。
教学重点：重点掌握大气污染物排放、水污染问题、固体废物和危险废物等环境问题。
教学难点：大气污染物排放、水污染问题、固体废物和危险废物等当代环境问题。
第三章 机动车和环境（8学时）
主要内容：机动车的环境影响、机动车的燃料和能量需求、清洁燃料机动车。
学习要求：要求理解机动车的环境影响及清洁燃料机动车的工作原理，并掌握机动车燃料和能量需求的计算公式。
教学重点：机动车的环境影响及机动车燃料和能量需求的计算公式。
教学难点：机动车燃料和能量需求的计算公式。
第四章 发电厂和环境（8学时）
主要内容：电力的作用、发电厂的环境问题、发电厂的工作原理、火电厂的工作原理、减少火电厂环境影响的方法、清洁能量来源。
学习要求：要求了解电力的作用、清洁能量来源，理解和掌握发电厂的环境问题、发电厂的工作原理、火电厂的工作原理、减少火电厂环境影响的方法。
教学重点：本章要求重点掌握发电厂的环境问题、发电厂的工作原理、火电厂的工作原理、减少火电厂环境影响的方法。
教学难点：发电厂的环境问题、发电厂的工作原理、火电厂的工作原理、减少火电厂环境影响的方法。
第五章 气候变暖和温室效应（6时）
主要内容：温室效应的基本原理、气候变化的辐射压、由辐射压引起的气候变化、气候变化预测、历史上的温度变化、稳定大气浓度、CO2排放和能量利用、削减温室气体排放量、展望未来。
学习要求：要求了解温室效应的基本原理、气候变化的辐射压、由辐射压引起的气候变化、气候变化预测、历史上的温度变化、稳定大气浓度、CO2排放和能量利用、削减温室气体排放量。
教学重点：温室效应的基本原理、气候变化的辐射压、由辐射压引起的气候变化、气候变化预测、稳定大气浓度、CO2排放和能量利用、削减温室气体排放量。
教学难点：温室效应的基本原理、气候变化的辐射压、由辐射压引起的气候变化、气候变化预测。
四、教学基本要求
课堂上，教师应对工程和环境之间的关系进行详细讲解，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的10%，主要安排各章节中有关背景资料和易于理解的内容上，自学不占上课学时，但必须考试；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。
平时作业量应不少于20学时，主要章节讲授完之后，教师要布置一定量的习题，旨在加深学生对所学知识的理解和运用。
五、教学方法
实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为5个单元，每个单元再由理论授课、例题讲解、自学、作业等方式构成。
本课程采用的教学媒体主要包括：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（光盘）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上辅导（主要采用E-MAIL、BBS等形式）。
考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。
总评成绩：平时作业占30%、出勤占20%、开卷考试占50%。
六、参考教材和阅读书目
[1] Edward S.Rubin, Cliff I.Davidson编著，Introduction to Engineering & the Environment, 清华大学出版社, 2002年2月第1版。
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程是上海水产大学环境工程专业的专业选修课，数学、物理、化学、英语和环境学等课程是本课程的前修课。
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