渔业资源经济学(Fisheries Res-Economics)

仙仙

        课程名：渔业资源经济学(Fisheries Res-Economics)  学分：2  学时：32  
课程类别：专业教育选修课  
开课学院：海洋科学学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    本课程是为海洋渔业科学与技术专业本科生开设的专业相关选修课课，本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解渔业资源经济的概念，掌握其的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般渔业资源利用与经济发展之间存在的一些问题的能力，培养学生的综合素质，拓宽学生的专业知识面，为以后学习其它相关专业课程打下基础。
二、课程简介
    《渔业资源经济学》是应用经济学的一个重要分支，同时也是资源经济学的一个重要组成部分，其研究对象是渔业资源及其经济问题。本课程是以渔业资源研究为基础，结合经济学领域的相关知识来进行渔业资源配置的一门重要学科。主要讲授了包括渔业资源的基本概念、渔业资源配置的经济学基本原理、渔业资源的优化配置、渔业资源核算、渔业资源的可持续利用和预警、渔业资源管理和渔业政策等在内的一些基本理论和基本的经济问题。
三、教学内容
第一章  绪论（4学时）
主要内容：自然资源概念及其特征、渔业资源的概念及其特性、渔业资源经济学的产生与发展、渔业资源经济学的研究体系、渔业资源在国民经济发展中的作用。
学习要求：掌握自然资源、渔业资源的基本概念和特征；了解渔业资源经济学的产生与发展；理解渔业资源经济学的研究体系、渔业资源在国民经济发展中的作用。
课堂讨论：渔业资源在国民经济发展中的作用、世界渔业资源开发利用现状及其存在的问题作业及思考题：渔业资源的自然性、渔业资源的利用特点、渔业资源的外部性包括哪些类型。
第二章  渔业资源配置的经济学基本原理（4学时）
主要内容：静态成本与效益分析、动态成本与效益分析、自然资源合理配置的基本原则、利润最大化与资源配置。
学习要求：掌握静态和动态成本与效益的分析方法、理解自然资源合理配置的基本原则、了解利润最大化与资源配置方法。
课堂讨论：如何来理解和认识自然资源在不同的时间有不同的使用价值、如何理解贴现率对自然资源开发利用的影响。
作业及思考题：什么是边际成本、什么是边际收益、什么是平均成本、什么是平均收益；贴现率的概念及表达形式；边际社会成本的概念及构成；自然资源开发中短期利润最大化和长期利润最大化有何不同？
第三章  单一鱼种的生物经济模型（4学时）
主要内容：渔业资源数量变动规律、开放式渔业和受控渔业、贴现率对渔业资源配置的影响、渔业的供给与需求
学习要求：理解渔业资源数量变动规律、了解开放式渔业和受控渔业和渔业的供给与需求、掌握贴现率对渔业资源配置的影响、
课堂讨论：Gordon-Schaefer经济模型的假设条件有哪些？该模型存在哪些缺陷？
作业及思考题：渔业资源数量变动的基本原因及其模型、生物经济平衡点和MEY的概念及其理论推导、如何评价贴现率对渔业资源开发利用的影响。
第四章  生态和技术影响下的生物经济模型（4学时）
主要内容：生物经济模型的概述、技术间相互影响、技术—生态共同影响的生物经济模型、渔业资源多目标的优化配置
学习要求：了解生物经济模型的产生和发展、理解技术间相互影响和渔业资源多目标的优化配置、掌握技术—生态共同影响的生物经济模型
课堂讨论：开放式和受控渔业的特征参数有何不同？
作业及思考题：简述渔业资源数量变动的基本原因及其模型、简述鱼类资源存量与增殖之间的关系如何？渔业资源系统有哪些子系统组成？
第五章 渔业资源可持续利用评价及其预警系统（3学时）
主要内容：渔业资源可持续利用评价的重要意义和作用、国内外主要可持续发展评价模式评述、渔业资源可持续利用基本理论、渔业资源可持续利用评价方法、渔业资源可持续利用综合指标评价的量化方法、渔业资源可持续利用预警系统的基本问题。
学习要求：了解渔业资源可持续利用评价的重要意义和作用、了解国内外主要可持续发展评价模式评述、渔业资源可持续利用综合指标评价的量化方法；理解渔业资源可持续利用基本理论、理解渔业资源可持续利用预警系统的基本问题；掌握渔业资源可持续利用评价方法。
课堂讨论：渔业资源可持续利用评价的方法，如何进行量化分析？
作业及思考题：影响渔业资源可持续利用的因素有哪些？渔业资源可持续利用的目标有哪些？预警指标的类型及其含义。
第六章  渔业资源核算的理论与方法（3学时）
主要内容：自然资源核算提出的背景及其研究进展、渔业资源核算的基本原理、渔业资源的实物核算、渔业资源的价值量核算。
学习要求：了解自然资源核算提出的背景及其研究进展、了解渔业资源的实物核算；理解渔业资源核算的基本原理、理解渔业资源的价值量核算
课堂讨论：如何来理解自然资源价值理论
作业及思考题：自然资源核算的概念、渔业资源核算的概念及其内容、类型；渔业资源核算的基本程序及其方法、渔业资源实物核算和质量核算的概念。
第七章  渔业资源开发利用过程中的环境经济问题（3学时）
主要内容：渔业环境问题概念及其研究内容、渔业环境与渔业资源的可持续利用、渔业资源与环境问题产生的经济机制、渔业资源开发利用过程中的环境经济评价。
学习要求：了解渔业环境问题概念及其研究内容；理解渔业环境与渔业资源的可持续利用、理解渔业资源与环境问题产生的经济机制、理解渔业资源开发利用过程中的环境经济评价。
课堂讨论：市场失灵的原因是什么？如何来纠正？
作业及思考题：环境系统的概念及特征、环境问题的类型及其实质、渔业环境的概念及其构成要素、公地悲剧与污染问题的经济分析、环境经济评价的一般方法有哪些？
第八章  渔业资源管理与渔业政策制定（3学时）
主要内容：自然资源管理的一般方法、渔业资源管理的内涵及目标、渔业资源管理系统及其收获策略、渔业管理政策的制定、渔业资源管理的方法、国际渔业管理制度发展及管理概念、不确定性和预防性措施
学习要求： 理解自然资源管理的一般方法、理解渔业资源管理的内涵及目标、理解不确定性和预防性措施；掌握渔业资源管理的方法；了解渔业资源管理系统及其收获策略、了解渔业管理政策的制定、了解国际渔业管理制度发展及管理概念。
课堂讨论：渔业管理中风险与不确定性的来源
作业及思考题：渔业管理的内涵及其目标、自然资源管理的一般方法、渔业管理方法的分类。
第九章  论文答辩（4学时）
主要内容：每4～5名为一组，每个小组问绕着课程内容或与之相关的问题撰写一篇课程论文，根据论文的内容进行答辩。
四、教学基本要求
    教师在课堂上应对渔业资源经济学的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的实例分析、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。
    讨论课的次数应不少5次，主要安排在第2~6章进行；进行讨论之前，教师事先对要讨论的具体内容、具体要求进行布置；讨论中，教师应把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生运用所专业知识，分析、解决实际问题；讨论后，教师应及时进行总结。
    平时作业量应不少于25学时，在主要章节讲授完之后，要布置一定量的基本概念和基本理论的作业和思考题，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。
五、教学方法
    实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为9个单元，每个单元再由理论授课、课堂讨论、作业和思考题和口试等方式构成。
    本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片）以及网上课堂。
    考试主要采用论文撰写和口试方式，考查范围应涵盖所有讲授内容及相关的热点和难点问题，考试内容应能客观反映出学生对本门课程知识的理解、相关文献资料的查阅及综合运用能力。
    成绩评定：平时成绩（包括出勤情况、作业和讨论等）40%；课程论文成绩（论文写作30%；口试30%）60%
六、参考教材和阅读书目
1、教材：陈新军主编《渔业资源经济学》，中国农业出版社，2004年版。
2、参考资料：詹秉义主编《渔业资源评估》，1995年出版，2005年第3次印刷。
七、本课程与其它课程的联系与分工
    本课程是在学生选修了一定的经济学课程之后开设的专业方向课，各章应重点讲授基本概念、原理和方法，使学生对渔业资源经济的专业知识有一个总体上的认识、把握。