水生野生动植物保护学(Aquatic Wildlife Conservation Science)

柠檬小子

        课程名：水生野生动植物保护学(Aquatic Wildlife Conservation Science)  学分：1.5  学时：24  
课程类别：专业教育选修课  
开课学院：水产与生命学院  所属基层教学组织：
曾任课教师：
        课程大纲：
一、课程性质与目的
    水生野生动物是渔业发展的物质基础，也是目前地球上经济利用价值最高的野生动物资源。本课程是为环境科学、水产捕捞、水域生态、水产养殖和渔政管理等专业的学生开设的一门综合性学科，由基础生物学（动物学、水生生物学、鱼类学、豚类学、水域生态学等）、生物资源学、保护生物学和社会科学(渔业管理、法律)等多门学科交叉融合而成，具有理论科学和应用管理科学的双重特征。本课程在介绍国内外水生野生动物多样性的基础上，着重介绍经济水生野生生物可持续开发与利用的新理论和新方法，介绍珍稀水生野生生物保护的趋势及其原理和方法，传授学生对水生野生动物保护作深层次思考的知识和方法。
二、课程简介
    本课程以专业培养目标为依据，与时俱进地反映“水生野生动物保护”这门新课程所要表达的理念和要求。本课程体现了综合课程的特点，统筹和整合各相关学科的知识内容。并通过设置若干学习主题，展现一定的学习视角和问题视角，使之有利于学生形成对水生野生动物保护的整体视野。本教材应安排在修完“水生生物学”或“动物学”等课程后进行。修完本课程后，学生将掌握有关水生野生动物保护的基本内容与研究热点，初步具备开展相应研究的技能。
三、教学内容

       
四、教学基本要求
    教师应着重讲授水生野生动物学的基本概念、规律、原理和方法，通过具体实例阐述每章的重点和难点；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。
    本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的20%，主要安排在各章节中有关背景资料和易于理解的内容上；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。
五、教学方法
    本课程教学采用启发式教学方法；使用PPT等课件和录像片等教学手段；一般不布置习题，但要求一定的课余阅读量。通过写多份小论文的形式进行考核和成绩评定。
六、参考教材和阅读书目
    相应的教材正在编写之中，目前主要用自编的PPT课件。
七、本课程与其它课程的联系与分工
    选修本课程应有基础的生物学知识，一般应在修完动物学、水生生物学、鱼类学、水域生态学和社会科学(渔业管理、法律)等后选修。